如何有效利用时间——中学生主题班会PPT课件

. 1、如何合理有效利用时间2、体会时间的价值，体会“一年”的价值，请问失败的学生。 要体验“一月”的价值，请问不幸早产的母亲。 要体验“一周”的价值，请咨询定期周刊杂志的编辑。 3、要体会时间的价值，体会“一年”的价值，请问失败的学生。 要体验“一月”的价值，请问不幸早产的母亲。 要体验“一周”的价值，请咨询定期周刊杂志的编辑。 要实际感受到“一小时”的价值，请问等待约会的恋人。 要体验“一分钟”的价值，请问错过列车的旅客。 要体验“一秒”的价值，请问死后逃跑的幸运儿。 要体验“一毫秒”的价值，请问错过金牌的选手。 要体会时间的价值，体会“一分钟”的价值，请问错过列车的旅客。 要体验“一秒”的价值，请问死后逃跑的幸运儿。 要体验“一毫秒”的价值，请问错过金牌的选手。 4、情景模拟，可能有过在教室靠窗背诵，无意识地看着窗外的景色的经验。 忽然，窗外出现奇怪的景色和奇怪的现象，你的眼睛渐渐被景象吸引，忘记了刚才的背诵，你的时间悄悄地侵入空间，最后全面地取代了你的时间。 埋头于学习活动的你在无意识中注意周围的突发事件，很容易就被偷走了。 讨论：寻找你周围的“偷时间”要素吗？ 5、情景模拟的两个星期天，李先生起床后制定了一天的计划： 9点开始做数学和英语作业，然后写会议论文，1小时内看到本周球坛的情况，下午早点回学校发表报告。 九点钟他最好准时坐在桌前，看着乱七八糟的桌子，先整理一下，为今天的学习提供清洁舒适的环境。 半小时后桌子变得干净，没能按计划开始学习，但他并不后悔。 半个小时的打扫很有效，他满意地在客厅喝水休息。 无意识地发现报纸上的彩图很醒目，拿过来，看新闻，一张又一张，不知不觉已经十点多了。 虽然他没有实行计划感到有点不舒服，但是我放心了看报纸就是学习。 好不容易做了作业，不一会儿，一个好同学在电话里和他无休止地谈了大约30分钟。 挂了电话，看到弟弟在旁边玩游戏，和弟弟一起玩了。 结果，一周没和弟弟玩很快就到了12点。 他觉得写作文很伤脑筋，没有比较完成的时间很难写，倒不如下午做得好，放心吃饭。 午饭后他立刻回到房间，以为他可以专心做作业。 不过不一会儿，眼皮就开始打架了。 他平时以为是午睡的时间。 今天是星期天，好好休息，养精神提高学习效率。 于是，我放心地睡了。 醒来是过了下午3点，他还是恢复了精神，打开电脑上网了。 关机时已经五点了。 他觉得剩下的时间不能完成计划，所以把明天的作业放在前面，作文下星期一交上去再定计划。 讨论：李先生不能按计划行事的原因是什么？6、小明，帮妈妈烧水器，给李大婶沏茶。 如何尽快让客人喝茶呢？7，1分钟，洗水壶，烧水，泡茶，1分钟，8分钟，1分钟，18=11分钟，同时洗茶，泡茶，泡水，8，看图分析： 1，从左图找出人的记忆和遗忘法则。 人的遗忘法则又快又慢，到了一定的时间，几乎忘不掉。2、学校学习的哪些部分需要延长记忆保留时间？ 课堂知识。 3 .怎样才能延长记忆保留时间？ 忘前复习可以延长记忆保留时间，阿宾西斯记忆规则曲线，9，定目标孔子的语言：取其上，取其中，取其下，取其下，无所得。 做工作要做好最充分的准备，比目标更努力达到目标。 最高目标(各科)最低目标(各科)竞争对手(班级和年级)接受挑战，享受胜利的喜悦。 现在的学习这么辛苦，给对方不断前进的动力！ 10、一、精心制定考前复习计划，制定计划的一些要求： 1、明确目标(想在学习方面达到什么目标) 2、强调重点(想在什么方面尽快提高) 3、具体实施方案(想用什么方法达到目标) 4、切合现实(你的目标你有挑战性吗) 5、要监视计划的执行(计划中有监督者，要进行自我奖惩)、11、3个学习要点，可以就学习的方法多说一些，重要的是要注意以下3点： 1、多读书、基础2、多思考各科要平衡发展，每门课都要复习，不能灰心于优势学科，不能对弱学科丧失信心。 效率第一，效率是成功的关键，特别是教室效率，教室是学习的主战场，效率是学习的本质。 一门课能完成的任务，决不能拖到下一节。 一分钟能做的决不是两分钟。 3 .互相帮助学习，共同获益。 个人成绩的获得，实际上是集体共同进步的结果。 鼓励众多学生，鼓舞别人的过程自己也鼓励了。 很高兴和同学分享，一个人的幸福变成了两个人的幸福，很痛苦。 和朋友说话，两个人接受痛苦的事情会更轻松。13，4，不断改变学习内容和学习方式，避免单科单独行走，方法单一，各科内容交替进行，并用耳目口头脑，听读写计算，使学习方式多样化。 用新的方法学习新的内容时，本来的学习实质上是休息，通过有效利用时间，可以更快地获得知识。 5、心静如水，不急躁，你会努力的。 马上就要考试