清明-端午-中秋

课题15、清明端午中秋节(第一课)班级培六时间2010年至2011年4月教育目标知识学习本课的三个生字，学习三个新词，让学生记字形，理解语义，正确地写生字。能力正确读词，能正确写活字。感情通过教育告诉学生清明节、端午节、中秋节是中国的传统节日。教育重点学习铅字，能读，能写教育难点理解词义，正确书写“船”“蛋”“夜”教育的准备多媒体课件教育方法小组讨论、探究法、观察法、教育内容教师活动学生活动预期目标时间教育的过程一、引入课题对话的引入，激发学生的学习兴趣。 你过什么节日？ 一边吃月饼一边赏月？过了什么季节吃粽子？查看教材：学生说话。引起学生的学习兴趣。三分钟二、新教授，先读课文1、教师范围朗读课文2、学生朗读课文3、学生朗读课文，截取不懂的词语和句子。学生要先听到教师朗读课文，然后才能学会朗读课文。从整体上感知文本的内容。25分钟、学习语言；给我看：课件1、出示生词卡：见华龙船LiLNG烈士陵园粽子sh dn馅蛋黄教师教学生生词个别指导朗读词一起阅读1 .听老师的朗读语2，学习朗读语3，指定朗读语4，一起读学习新词，大致理解并读懂词义。3、理解词：读单词卡读。 老师说话，学生出单词卡。 老师指出语言、学生的表演和意义。1、学生朗读单词卡2、听单词卡3、讲学生的演技、意思。进一步理解语言的意思，阅读语言。编写教育；1、教师用田字格示范生字“船”“蛋”“夜”写2 .分析字形结构：船：左右构造的字，左为“舟”，右上为“月”，下为“口”，合起来为龙船的“船”。夜晚：左边是“日”，右边是“兔”除了“米”，合起来就是夜晚。3、flash动画演示生字：朗读生字偏旁部首生字组词 flash动画笔记生字数画，笔画名4、指名写生字，由教师分析，个别指导。1、知道写什么2、观察学生写什么3、分析字形结构4、讨论：“船”“蛋”“夜”怎么记得5 .看flash动画，朗读生字分析偏旁部首生字组词计算flash动画和写生字画数，画名为6和能正确书写“船”“蛋”“夜”。三、巩固练习复习偏旁部首，写出带有下列部首的字：注()() 孔()() 口()() 疒() (1)，指定偏旁部首读，联系旧知填空栏。 2、学生练习、教师评价分析。学生独立完成练习复习已经学了偏旁部首，联系老知识填空。四、学生作业老师交作业一行一行地写“船”“蛋”“夜”。学生做写作练习，老师巡回指导。能够在田字格中正确地写出三个生字。七分钟课题15、清明端午中秋节(第二课)班级培六时间2010年至2010年教育目标知识照片可以用来进一步理解文本的内容。能力感情用事地朗读课文。感情通过教育告诉学生清明节、端午节、中秋节是中国的传统节日。教育重点理解课文的内容教育难点朗读课文教育的准备多媒体课件教育方法小组讨论、探究法、观察法、教育内容教师活动学生活动预期目标时间教育的过程一、复习1、教师和学生朗读课文2、出示生词卡msesh到Huchunsh扫墓，让月见华龙船杏林正zng烈士陵园粽子蛋黄1、朗读课文2、读生词卡朗读生词新词复习新词三分钟二、新教授，读课文1 .教师示范课文朗读2 .指导学生朗读课文3 .了解中国传统节日的风俗习惯(多媒体动画演示)清明节是一年二十四个节气之一，一般时间是4月5日，这时渐渐暖和起来，杨柳发青，百草发芽，空气清新，万物看起来很漂亮，所以叫清明。 清明是扫墓日，在此期间人们开展扫墓活动，纪念革命烈士和死去的亲人，向他们表示哀悼。农历五月初五日是端午节，端午节包粽子和龙舟。农历八月十五日是中秋节，这一天的月亮很明亮，是个特别的圆，当时一家人聚在一起在月光下吃月饼的时候，想要离开自己的家人。1、学习朗读课文2、理解课文内容3、小组讨论：清明是什么节日？节日我们应该做什么？了解本文内容，了解我国传统节日风俗习惯。25分钟三、巩固练习“我国的传统节日和他们的风俗习惯。大家一起说话了解传统节日四、学生作业抄写重点词：清明端午中秋扫墓赏月画龙船烈士陵园学生练习，老师巡回指导。学生独立完成练习。七分钟课题15、清明端午中秋节(第三课)班级培六时间2010年至2011年6月6日教育目标知识照片可以用来进一步理解文本的内容。能力感情用事地朗读课文。感情通过教育告诉学生清明节、端午节、中秋节是中国的传统节日。教育重点理解课文的内容教育难点朗读课文教育的准备多媒体课件教育方法小组讨论、探究法、观察法、教育内容教师活动学生活动预期目标时间教育的过程一、复习1、教师和学生朗读课文2、出示单词卡msh的huchunsh将月见华龙船阿健LiLNNGzng烈士陵园粽子拿给扫墓1、朗读课文2、读生词卡朗读生词新词复习新词三分钟二、新教授，读课文1 .教师示范课文朗读2 .指导学生朗读课文3 .了解中国传统节日的风俗习惯(多媒体动画演示)清明节是一年二十四个节气之一，一般时间是4月5日，这时渐渐暖和起来，杨柳发青，百草发芽，空气清新，万物看起来很漂亮，所以叫清明。 清明是扫墓日，在此期间人们开展扫墓活动，纪念革命烈士和死去的亲人，向他们表示哀悼。农历五月初五日是端午节，端午节包粽子和龙舟。农历八月十五日是中秋节，这一天的月亮很明亮，是个特别的圆，当时一家人聚在一起在月光下吃月饼的时候，想要离开自己的家人。1、学习朗读课文2、理解课文内容3、小组讨论：清明是什么节日？节日我们应该做什么？了解本文内容，了解我国传统节日风俗习惯。25分钟加强练习“我国的传统节日和他们的风俗习惯。大家一起说话了解传统节日四、学生作业抄写重点词：清明端午中秋扫墓赏月画龙船烈士陵园学生练习，老师巡回指导。学生独立完成练习。七分钟课题15、清明端午中秋节(第四课)班级培六时间2010年至2010年教育目标知识进一步了解课文内容，了解端午节是中国传统节日。能力感情用事地朗读课文。感情了解清明节、端午节、中秋节的传统节日风俗习惯。教育重点理解正文教育难点朗读课文教育的准备多媒体课件教育方法小组讨论、探究法、观察法、教育内容教师活动学生活动预期目标时间教育的过程一、复习1、师生朗读课文2、出示生词卡3、指名朗读课文msh、赏月华龙船杏仁兰烈士陵园粽子蛋黄扫墓1、朗读课文2、读生词卡朗读生词复习新词和课本五分钟二、新教授1 .教师示范课文朗读2 .指导学生朗读课文3 .分析文本多媒体动画演示“扫墓、赏月、龙舟、粽子、月饼”小组讨论：“清明、端午、中秋”各有什么风俗习惯？清明节有扫墓的习惯端午节有包粽子、吃粽子、划龙船的习惯中秋节吃月饼的习惯。欣赏动画片，了解节日的风俗习惯指导学生“节日风俗”1、朗读课文2、理解课文的“清明、端午、中秋”分别有哪些风俗习惯？学生凭直觉感受到“清明、端午、中秋”的风俗习惯。25分钟三、巩固练习情景教育“清明、端午、中秋”节日的模拟表演。讲演讲话节日的风俗习惯四、学生作业抄写重要词：蛋黄龙船清明节中秋之夜家人众多读书写字学生独立完成练习。五分钟课题十五、清明端午中秋节(第五课)班级培六时间2010年至2010年教育目标知识可以独立完成课后练习。能力感情用事地朗读课文。感情通过教育告诉学生清明节、端午节、中秋节是中国的传统