2020年班主任德育学期工作计划范文

2020年班主任德育学期工作计划这学期的成绩继续围绕在学校建设“和谐校园”的总体目标，深入贯彻落实开学时学校德育工作会议精神。鉴于下半年毕业班面临的具体情况，本学期德育工作的重点是督导和实施。具体工作计划一是调动和激活德育工作的组织系统，狠抓学生的后期教育(1)面对毕业班后期管理的复杂性和突发性，年级通过与学校的协调，及时动员和激活了德育工作的组织体系，形成了年级主管、年级德育副主管、德育主管和班主任，所有教师都参加了班级， 学生会自治管理的组织体系和明确的分工，使德育工作始终由人管理，一切由人管理，不留管理真空。(2)根据本年级学生的具体情况，我们继续以文明、勤学、善思、团结为主题，狠抓学生的培养教育。不要说脏话，不要打架，不要发誓，不要破坏公共财产；当作业按时独立完成时，会议将会快速、安静、整洁。不乱扔垃圾，不吃零食，爱护环境，维护公共卫生，保持绿色食品的体面。我们都有专门的人员监督和督促实施，并注重培养学生的自律意识和成人意识。第二，强调过程更加注重结果，继续加强日常管理。(1)纪律。预防和禁止迟到和旷课，督促值班班组做好班级日志记录，及时向班主任报告紧急情况，及时解决问题，尽量减少事故影响，争取时间。(2)健康。按照谁负责谁承担的原则，有专门人员负责教室卫生和区卫生。卫生委员会成员和副班长负责监督和落实班级的卫生工作。如果有监督，就会有反馈；如果有演绎，就会有事实依据。并每天及时公布检查结果，实现公平公正。(3)安全教育。安全是德育的核心问题，尤其是在高三第三学期。经过三年的学习和生活，学生们有了各种各样的心态。除了即将毕业之外，很容易发生一些意想不到的事件。针对这些具体情况，年级将通过板报、宣传材料、给家长的信等方式加强学生的自律意识和安全教育。重点放在人身安全、人身财产安全、公共财产安全、上下楼梯安全、就餐和早操以及体育课过马路的安全上，并采取了相应的措施。(4)注意大型活动对学生的教育影响，充分利用活动的作用，积极引导学生的言行。例如，开幕式、体育艺术节、中考志愿者预赛、体育加试、中考开球会、周班会等。(5)学生毕业离校前，应根据具体的时间段和策略开展一些文明的离校活动。第三，关注学生的心理健康。针对毕业班学生学习压力过大的现状，年级将通过多种方式积极引导他们。充分利用班会课、政治课等具有德育功能的课程，引导学生平稳、无声地学习，树立他们对中考的信心。使学生树立正确的人生观、价值观和人生规划，树立正确的、现实的学习目标，化压力为动力，学与乐相结合，从容面对毕业和中考的到来。第四，加强与家长的联系，实现教育的有效性。A3.严格执行相关纪律，展示班级管理的上下限，通过典型事件和典型人物提醒学生哪些是可以做的，哪些是不可以做的。要进一步改进管理方法和手段，做到宽严相济，既严格又灵活，富有人情味，让学生能够真诚地接受治疗。被处罚的学生及时发表了演讲，以引导和警告其他学生。124、进一步掌握纪律、卫生等工作的常规要求，逐步培养学生的良好习惯，以促进学生学习的提高；5.加强班级学生集体荣誉感的培养，让学生学会与他人合作和交流，在合作和交流中体验成功的喜悦，逐步树立信心。6.帮助学生规划他们的理想和职业生活，引导他们为之不懈努力。加强对学生责任感的教育，培养他们在具体生活和学习中的责任感。7.协调和处理学生、老师和其他班级之间的关系。每个学生的成功消除了外界的不利影响。8、充分利用各种与入学和毕业考试有关的机会、信息收集和其他机会，不断震撼学生个体，使这些学生始终处于高压之下，使他们畏首畏尾，有所顾忌，不敢过于放肆；9、作为班主任要学会抱怨和抱怨，要把自己的辛苦和烦恼及时恰当地与他们交谈，让他们逐渐了解老师，