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文档简介
本章教学目的与要求:1解释领导者与管理者之间的差异2了解特质理论的基本观点3掌握如何选择合适的领导方式4理解领导权变理论的实质5概述菲德勒的权变模型6掌握国外各种领导理论,本章讨论的问题:1领导者是否应具备某些个人特点?请举例说明2选择领导方式应注意什么问题?3运用菲德勒的领导权变模型分析领导行为,本章需阅读的文献:(1)美斯蒂芬P罗宾斯著,黄卫伟等译:管理学,中国人民大学出版社1997年4月(2)吴照云等编著:管理学,经济管理出版社2000年1月,第一节领导者与管理者,麦金泰公司的有效领导者标准,善于迅速行动,能边工作、边计划、边解决问题。简化组织机构,防止人浮于事。重视市场研究,一切从实际出发。与基层人员经常联系,并通过各种办法激励其努力工作。善于授权。善于选择业务,发扬本公司的长处。,日本人的有效领导观,高层主管的领导责任,建立愿景与共识制定战略与组织资源汇集与分配创建文化与维持,中层主管的领导责任,建立程序与标准设定目标与计划激励士气培育部属,企业家如何识别身边的四种人,识别和管理高热情、低能力的人才识别和管理高能力、低热情的人才识别和管理低能力、低热情的工作人员识别和管理高能力、高热情的杰出人才,第二节领导特质理论,苏伦斯格利纳的有效领导者特质,劝告、训练与培训下属。有效地与下属沟通。让下属人员知道对他们的期望。建立标准的工作要求。给予下属参与决策的机会。了解下属人员及其能力。了解企业的士气状况,并能鼓舞士气。不论情况好坏,都应让下属了解真情。愿意改进工作方法。下属工作好时,及时给予表扬。,第三节领导方式理论,第四节领导行为理论一、利克特的领导方式
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