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文档简介

除法的意思，表内除法(一)，一，创造情况，引出新的知识，分开一点来考虑问题： (1)如何分开竹子，(2)最终应该在一盘中放置几个？ 你好，同学们，我想把12个竹笋平均放在4盘里，请给我分开。 “平均”是什么意思？二、除法的意思的学习，12个竹笋平均放入4盘，每盘放入()个。 3、除算式： 124=3、读作： 12除以4等于3。 、除号、刚才竹笋分成的状况和结果可以用一个公式表示吗？ 二、除法意思的学习，(二)除法号的由来，1659年，瑞士数学家兰(J.H.Rahn )在他的代数本书中首次用“”表示除法。 用横线分隔两个圆点，正好表示平均点的意思。 平均放入4盘竹笋，每盘放入()个。 除以算式： 124=3，读作： 12除以4等于3。、除号、3、除算式： 124=3、2、学习除算的含义、(3)理解除算式的含义，将12个竹笋平均放入4盘中，每盘放置()个。 3、阅读： 12除以4等于3。、除号、笋12个、碟子各4个、碟子()个。 3，2，除法的意思的学习，12个竹笋平均放入2盘，每盘放入()个。 6，6，122=6，(4)在改写过程中加深对除法含义的理解，将除法：12个竹笋平均放入3盘，每盘()个。 平均放入6盘竹笋，每盘放入()个。4、123=4、2、126=2、3、加深对除法意义的理解的练习、(1)基本练习、1 .读取下列除法式，阐述式的意义。 84=2，123=4，183=6，459=6，155=3，读作：读作：读作：读作：8除以4，2，15除以5，3，18除以6，12除以3，4，45除以9，平均放入5盘6，15条鱼，放入各盘() 三、练习加深了对除法意义的理解，(一)基本练习(做P13 )，155=，3，3，(1)10根平均分为2部分，分别为()根。 10=(2)将10根平均分为5个，分别为()根。 10=、三、练习加深对除法意义的理解，(二)分析练习，分一点填写。 分为5、2、5、2、5、2、2、1点填写(P14进行1次)，(2)分析练习分为、6、6、6,122=6、3个、()个。 4、4、4,123=4、6个，分为()个。2、2、2、2、126=2、绘画表达式、62=12、126=2、26=12、122=6、P17第
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