湘少版3-6年级英语语法知识复习

3-6年级英语语法知识1、词性：名词、数词、动词、形容词、介词、副词、代词。(1)、名词：名词(Noun，简称n.)是词性的一种，属于内容词，名词表示人、事物、地点或抽象概念的名称，名词分为固有名词和普通名词。名词格的种类：请注意，英语名词在主格(I、you、he/she/it )、主格(me、you、him/her/it )和所有格(形容词性所有格： my、your、his、her、名词性所有格： mine、yours、his、hers等名词中也有所有格形式。 例如，mens room男厕所/chairman Maos works毛主席有/amies distance 1英里的距离/astones throw一步的距离/the moonslight月光，但如果名词以-s或-es结尾，则在该名词之后的例如，3 hourswalk 3小时的路程/five minuteswalk 5分钟的路程/two milesdistance 2英里的距离)个人名词表示某种人或事物中的个人，例如girl (女孩)等集体名词表示由audience (观众、听众)等几个个体构成的集合体物质名词表示water水等不能分为个体的实物的抽象名词表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，例如work (工作)、happiness幸福等。名词根据其可数性，分为可数名词和可数名词。(二)，数词：分为基本数词(one/two/three . )和序数词(first/second/third . )(三)、动词：表示主语在做什么(行动动词)、主语在做什么、怎么做(状态动词)的词。 动词根据意义及其在句子中的作用，可分为行动动词(也称实义动词)、联系动词、助动词、情态动词4种。1、行为动词行为动词(实义动词)是表示行为、动作、状态的词。 其词义完整，可单独作为谓语。 例如，我和妈妈住在北京。 live，住2、连系动词关联动词是表示主语“什么”或“如何”的词，虽然有语义但不完整，所以不能单独作谓语，必须和表达词一起构成合成谓语今年我们是二年级学生。 are，是的are这个词的词义“是”在句子里经常不翻译。关联动词具体可分为三类1 )表示“是”的动词be。 这个词是主语后面和时态的不同，is、am、are、was、have/has been等要特别注意。 例如他是教师。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析两年前他是士兵。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析We are Chinese.(我们是中国人。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析2 )感官动词、look (外观)、feel (感觉、触摸)、smell (气味)、sound (听到)、taste (味道)等表示感觉的词语：She looked tired.(她好像很累。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析I feel ill.(我不舒服。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析Cotton feels soft.(棉花摸起来很软。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析这个故事很有趣呢。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析花闻起来很香。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析The mixture tasted horrible.(这种药很难吃。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析3 )表示“变”、“变”的意思的词语，例如become、get、grow、turn，全部被解释为“变”、“变”She became a college student.(她成了大学生)。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析他感到不舒服，脸色变得苍白。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析“春天来了，天气变暖了，白天也变长了。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析他老了。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析难点的说明注意区分以下动词的用法： 它们可以同时成为行为动词和联系动词。look看起来很好他在看这张照片。 行动动词你看起来很美啊。 联系动词feel触摸感觉1)Ifelt感觉有人摸了我的手臂。 行动动词areyoufellingbettertodaythanbefore？ 你今天感觉比以前好了吗？ 联系动词有smell气味我弟弟喜欢在吃苹果之前先闻闻。 行动动词好厉害！ 花很香啊)连系动词sound响，听得见发音the letter“h”inhourlistnotsounded.(hour一词中h不发音。 行动动词枪声听起来更近。 联系动词taste有辨别味道的味道Please taste the soup.(请尝尝汤)。 行动动词The soup tastes terrible.(这汤味道不好)。 联系动词get取得、取得变化桌子上有一根香蕉。 你们每个人都可以有。 行动动词grow生长、栽培变化你在你的国家长大的？ 你们国家种植水稻吗)行动动词itstool ate.itsgrowingdark.(太晚了，天变暗了)。 联系动词turn旋转、折叠、变化The earth turns around the sun.(地球绕着太阳转)。 行动动词春天来了，树叶变绿了，花开了。 联系动词上述句子的动词，例如grow、get、turn等，都可以联系动词和行动动词。 我们怎样才能分辨呢？ 最简单的方法是将句子中的这些动词转换为联系动词be，句子还成立的是联系动词，相反，不能转换的是行动动词。 例如treespturn/aregreenwhenspringcomes.(春天来了，树叶变绿了)。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析The earth turns around the sun.(地球绕着太阳转)。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析这第二句的turn是行动动词，意思是“旋转”。 不能用is替换。3、助动词这种词本身没有语义，不能单独作谓语，只能和主要动词一起构成谓语，表达不同时态、词形、表达句的否定和疑问。 例如：他不擅长英语。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析句子中的does是助动词，表示一般的现在的时间，与not一起构成否定形式。狗在追猫。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析句中的is是助动词，与run的现在分词一起构成现在进行时。你早餐喝牛奶，吃面包吗？)句子中的did是助动词，表示一般的过去，同时与动词have构成疑问。4、情态动词这样的话本身是有意义的，但不完全。 “可能”“应该”等，表示说话人的能力、说话人的语调和情态。 这些动词有can、may、must、need、ought to、dare、shall、will。 这些不能单独作为谓语，必须与行为动词(原形)一起作为谓语，表示完全的意思，例如I should go及物动词必须和宾语一起，意思完整，如下所示Give me some ink，please.(请给我墨水)。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析如果有问题的话请举手。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析及物动词简称“vt .”5不及物动词后不要加宾语，意思完全。 如果不及物动词，可以添加副词或前置词构成短语动词，相当于物动词。 例如He works hard.(他的工作很努力)。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析杰克跑得比迈克快。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析pleaselookattheblackboardandlistentome.(请看黑板，听我说。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析这次他仔细复习功课，所以得到了“a”。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析难点的说明很多动词既不能用作物动词，也不能用作物动词。 他在阅读时要仔细理解和区别。 例如：你要去开会吗？ (谁打算在会上发言？ speak，不及物动词fewpeopleoutsidechinaspechinese.(在中国以外说中文的人很少。 ) speak和物动词2 )要特别注意一些动词在英汉之间的差异。 有些词在英语上比不上东西，但在汉语上比不上东西。 有时相反。 例如我等着你。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析英语wait不及物动词，汉语“等”是物动词。Serve the people.(为人民服务)。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析英语serve是物动词，汉语“服务”不及物动词。表示动作持续一段时间以上。 一般是study，play，do，read，learn，drive，write，clean物动词还没有简称为“vi .”。 has，有(3)形容词：形容词主要用于描述或修饰名词或代名词，表示人或事物的性质、状态、特征或属性，常用于制作连体词，也可以是表达词、补语或连体词。 形容词通常放在修饰的名词前面，许多形容词有比较水平。1 .描述形容词表示名词性质、颜色、大小、状态等的形容词。 这将是：他买了一本新书2 .物质形容词物质名词起作用或物质名词转化而成的形容词。 这将是：这个玻璃盘子容易碎。Its a glassy substance .这是像玻璃一样光滑的物质。3、数量形容词1 )不定数形容词：不定代词后面跟着名词的话就成为不定数形容词。 例如，我们平安到达那里。明天去看朋友吧二)数词。 这将是：A square has four corners .正方形有四个角。Please accent the first syllable .请重读第一个音节。3 )倍数词。 这将是：river is half a mile across .江面宽半英里。他们买了双人床。四、独特的形容词由专有名词转化而来的形容词是地名和国名等。 这将是：He is a Chinese ambassador .他是中国大使。五、物主形容词包括人称代词所有格(形容词性物主代词)和名词所有格。 这将是：我的房间在楼上。把你的计划告诉他6 .指示形容词指示代词this，that，these，接着的名词和one/ones，成为指示形容词。 这将是：这本书很有趣。我讨厌那种类型的人。7 .疑问形容词疑问代词which、whose、what之后跟着名词和代词，成为疑问形容词。 这将是：Whose bike is it？ 这是谁的自行车？whatbookhaveyoureadonthissubject？ 你读过什么样的书？8 .有关形容词关系代词which，whose，what之后连接名词，成为关系形