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文档简介

2020年一学期生物学教学计划这个学年，我们担任了高中一年级九个班的生物教学讲座，仍然要求生物教学大纲，教材内容和学校、学生实际情况，为了顺利完成学校下达的入学考试目标，将学生培养成“四中”新参生，并特别制定了这个项目。一.主要措施和方法1.教师深入研究大纲，认真准备教材，熟悉教材章节的重点、难点和考试点，容易强调难点，容易突破难点；干练，学生作业在课堂上完成。2.广泛收集高考、回考等复习资料、试题、审查、分析、摘要。掌握高考、入学考试的动向，将相关信息散布在新的课程和练习作业中。注重复习，特别是上课前放学后考试前复习，详细复习考试前复习，认真执行。3.利用电影、电视、课件、壁纸、图板图等多种形式和方法辅助教学。及时认真完成学生分组实验，耐心指导，积极参加考试，加强学生的实验实践能力，指导学生利用生物学知识解决生活中的一些问题。教学生如何学习高中生物课。学习生物学知识是着眼于理解，勤奋思考。我们必须重视科学研究的过程和方法。要注意把理论与实践联系起来。要注意观察和实验，勤勤恳恳，多问问题。5.进行教材重点、难点内容的特别讲座和复习。主要是动植物细胞微结构(各种细胞器、细胞器官结构和功能)；有丝分裂和减数分裂的比较(过程比较和图像识别)；光的结合过程(光反应、暗反应过程、图形和相关问题)；碳水化合物、蛋白质、脂质等代谢；遗传谱系的判断；生态系统-食物链；学生分组实验。二.特定的培训内容、培训进度、课堂时间分配每周第11课。生活的物质基础1。构成生物体的化学元素422。构成生物体的化合物432。生命活动的基本单位-细胞1。细胞的结构和功能64-52。细胞增加663。细胞分化，致癌和老化273。生物的新陈代谢1。新陈代谢和酶482。新陈代谢和atp49-103。光合作用8114。植物的矿质营养212-146。人和动物的三大营养素代谢10157。细胞呼吸2158。新陈代谢的基本类型2164。生命活动的调节1。植物的激素调节217-2。人和高动物的生命活动规制6185。生物生殖和发育1。生物生殖819-202。生物个体发育41-36。遗传和变异1。遗传物质基础104-62。遗传基本定律107-83。性别决定和伴随遗传694。生物变异2105。人类遗传病及优生2107。生物进化2118。生物和环境1。生态因素212-13 2。人口和生物共同体6143。生态系统215-169。人和生物圈一号。生物圈的正常状态6172。生物多样性及其保护第218-201 - 9章总复习、考试、考试20说明：
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