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特殊说明:新课程高中数学训练题组是全优老师根据最新课程标准参考专有内部资料,结合自己特色教育实践和卓越的综合咨询经验,精心编辑的;本资料分为必要系列和选择系列以及部分选择4系列。欢迎使用这份材料!以本资料为对象的数学哲学是:(1)解决问题活动是高中数学教育和学习的核心,(2)巩固精选优秀考试问题的两大功能,检测知识缺失。本资料按要求系列和选择系列以及部分选择4系列的章节填写,每章3个等级基础训练a组,综合教育b组,改进训练c组建议分别适用于动机练习、单元自我检查、高考综合复习。本资料中收录了详细的参考答案,特别值得一提。单选多型问题和空白填充问题具有详细的问题解决过程,答案问题根据高考答案的要求,提出了完整、美丽的问题解决过程。本资料是对基础上掌握得很好的同学们很好的自考试题集。在90分钟内完成了一组问题,并根据答案正确回答后找到了可以正确做和做错的问题,原因是什么:公式定理是错误的吗?计算错了吗?还是方法错误?对个人不能做的主题引起注意是你对与这个问题相关的知识点有不足,或者对这类问题你没有掌握具体方法的强烈信号。这个资料是基础不太好的学生的好帮手,和详细的参考答案一起,可以把握一个问题解决过程的每一个阶段,经常思考这个问题是什么方面的知识点,应该用什么样的数学方法,或者涉及什么样的数学思想等,逐渐具备了一定的数学思维方式。本资料适当收取复印费全额。李秀宇老师保留这部作品的版权,未经许可不得审判!联系方式: (手机)1397661338,69626930李先生。(电子邮件)目录:数学4(必需)数学4(必需)第1章:三角函数(上、下)基本教育a组数学4(必需)第一章:三角函数(上,下)综合教育组b数学4(必需)第一章:三角函数(上,下)教育增强c组数学4(必需)第2章:平面矢量基本教育a组数学4(必需)第2章:平面向量综合教育b组数学4(必需)第二章:平面矢量教育增强c组数学4(必需)第3章:三角常数转换基本教育a组数学4(必需)第3章:三角常数转换综合训练b条数学4(必需)第3章:三角常数转换训练增强c组孔子说:学了有时熟,不也叫和平吗?有来自远方的朋友不高兴吗?人不知道,不露心草,君子也和平吗?新课程高中数学训练组按照最新课程标准参考专有内部资料,精心编辑而成;本资料分为必要系列和选择系列以及部分选择4系列。欢迎使用这份材料!咨询电话:1397661338,李老师。(数学4必需)第一章三角函数(第一部分)基本教育组a一、选择题1.设定角度属于第二个象限,角度属于()A.象限B. 2象限C.第三象限d .第四象限请提供以下函数值:;这里的符号是负数()A. B. C. D. 3.等于()A.b.c.d4.已知的第二象限的边缘。的值与()相同A.b.c.d如果是四分点的角点()A.第一象限的角度b .第二象限的角度C.第三象限的角度d .第四象限的角度6.值()A.小于b。大于c。等于d。无二、填空1.如果设置第二、第三和第四条边的限制点,则点将分别位于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _象限中。2.设定每个角的正弦,设定馀弦线,给出以下不等式。; 、其中正确的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.如果拐角和拐角的末端边是关于轴对称的,则与的关系是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。4.如果将扇形的周长设置为,将面积设置为,则扇形离心率的弧度数。5.最小的整(例如结尾)为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。第三,解决问题1.两个心室肌,被称为关于的方程,和所需的值。2.已知的,求的值。3.简化:4.已知,郭(1);(2)的值。新课程高中数学训练问题组(咨询1397661338)(数学4必需)第一章三角函数(第一部分)综合教育组b一、选择题1.如果边的端点处有点,则的值为()A.b.c.d2.函数的范围为()A.bC.D.第二个大象极限角,中间,其值必须为正数()A.B. C. D .个4.我知道,所以()。A.b.c.d5.如果边的结束边位于直线上,则值为()。A.b.c .或d6.已知的下一个值是()。A.b.c.d二、填空1.如果经过最后一条边,则为=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2.如果转角和转角的终止边彼此延伸,则与的关系为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3.设置,每个象限的角度。4.最大负角度(例如端点)为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。5.简化:=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。第三,解决问题1.寻找的范围是已知的。2.已知值。3.已知(1)请求的值。(2)求的值。4.证词:新课程高中数学训练问题组(咨询1397661338)(数学4必需)第一章三角函数(第一部分)改进训练c组一、选择题1.简化值为()A.b.c.d2.如果是这样的话的值为()A.b.c.d3.与()相同A.b.c.d4.弧度的圆度对的弦长,然后,此圆严肃对的弧长为()A.bC.D.5.众所周知,下一个命题是()A.对于第一个物件限制角度B.第二个大象极限角C.第三个大象限制角度D.第四个大象限制角度孔子说:懂得温文尔雅,就能成为老师。对于锐角,的值为()A.b.c.d二、填空1.已知角度的端点与函数确定的函数图像匹配,值为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2.如果第三个象限的角点是第二个象限的角点,则这是第二个象限的角点。3.在半径为的圆形广场中心上方设置照明光源。照射到地面的光是圆锥形的,轴截面的顶角是光源准确地照亮整个广场,其高度为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(必须准确)4.如果是这样,那么终点在第一象限。5.如果收集起来,然后=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第三,解决问题1.拐角端点的点和轴对称、拐角端点的点和线对称的值。2.扇形周长是扇形半径,当求圆严重性的值时,这个扇形的面积最大吗?3.求的值。其中被称为锐角,证词:新课程高中数学训练问题组(咨询1397661338)(数学4必需)第一章三角函数(第二部分)基本教育组a一、选择题1.如果函数是的成对函数,则的值为()A.b.c.d2.将函数图像中所有点的横坐标增加一倍(纵坐标保持不变),因此,如果将生成的图像向左平移一个单位,则图像的对应波为()A.bC.D.3.如果点位于第一个象限中,则内的值范围为()A.bC.D.4.如果()A.bC.D.5.函数的最小正周期为()A.b.c.d6.在函数、最小正周期为的函数的数量为()A.B. C. D .个二、填空1.关于的函数有以下命题:任意,全部是非奇数非双函数;不存在。那是奇函数,也是偶函数。存在是双函数。任意的不是奇函数。错误命题的序列之一是因为该命题的结论不成立。函数的最大值为_ _ _ _ _ _ _ _ _。3.如果满足函数的最小正周期,则自然数的值为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。4.满足的集合是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5.如果间隔的最大值为=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。第三,解决问题1.绘制函数的图像。比较大小(1);(2)3.(1)寻找函数的范围。(2)设置最大值和最小值。4.如果具有最大值和最小值,则为实数值。新课程高中数学训练问题组(咨询1397661338)(数学4必需)第一章三角函数(第二部分)综合教育组b一、选择题1.方程式的解的数目是()A.bC.D.设定的值(包括)的范围为()A.bC.D.关于直线对称的已知函数的图像,可以是()A.b.c.d4.被称为锐角三角形,即可从workspace页面中移除物件无法确定A.b.c.d .和的大小5.如果函数的最小正周期为:如果那时得到最大值()孔子:认识的人不如好人,好人落榜的人。A.bC.D.6.的范围为()A.bC.D.二、填空1.值的范围(称为第二个象限和第三个象限的拐角)为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。函数的范围为:函数的域是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。函数的单调递增间隔是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。4.函数单调递增时,值的范围为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。5.函数的域是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。第三,解决问题1.(1)找到函数的范围。(2)设置最大值和最小值。比较大小(1);(2)。判断函数的奇偶性。4.的函数的最小值是,检查满足的值并查找该值的最大值。新课程高中数学训练问题组(咨询1397661338)(数学4必需)第一章三角函数(第二部分)改进训练c组一、选择题1.函数的定义城市为()A.bC.D.所有已知函数对都等于()。A.或b .或c.d .或3.域设置,最小正周期函数与()相同A.b.c.d4.已知的,已知的,是凸多边形的内角,该多边形为()A.正六边形b .梯形c .矩形d .包含锐角钻石5.函数的最小值是()A.b.c.d曲线是区段中的直线和如果生成的弦长相同而不是,则以下对的说明为()A.bC.D.二、填空1.如果已知函数的最大值为,最小值为,则函数的最小正周期是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.当时,函数的最小值为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32函数的单调递减部分是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。4.对于函数_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。5.在已知函数的图像中,每个点的纵坐标放大两倍,横坐标放大两倍,然后将生成的图像沿轴向左侧转换,如果生成的曲线和图像相同,则已知函数的分析公式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第三,解决问题1.使函数成为奇数函数。已知函数具有最大值,并尝试实际值。寻找函数的最大值和最小值。4.知道部分定义的函数的图像是关于直线对称的。xyo-1那时,函数,那个图像像画一样。(1)求函数的表达式。(2)求方程的解。新课程高中数学训练题组,说:在!教女儿认识吗!知道就知道,不知道就知道,知道就知道。按照最新课程标准参考专有内部资料,精心编辑而成;本资料分为必要系列和选择系列以及部分选择4系列。欢迎使用这份材料!咨询电话:1397661338,李老师。(数学4必要)第二章平面

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