2020第一学期一年级数学学科德育计划范文 (2)

2020-2020第一学期一年级数学学科德育计划范文一、德育渗透总体目标1 .在教育过程中，有机地对学生进行爱祖国、爱科学、爱劳动、爱自然的教育。2、培养学生认真练习的良好学习习惯，积极动脑思考的学习质量和协助，创新意识，评价意识。3 .让学生养成珍惜时间、守时的好习惯。4 .体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学习数学的自信。5、通过时间活动体验数学与日常生活的密切关系。二、渗透措施(1)、数数1、学生理解学校生活，激发学生学习数学的热情。2、通过计数活动，培养学生的观察、思考和语言表达能力。数教室的实物。(二)、一对一有多少学生在进行互助、乐于助人的思想道德教育呢？1 .设置吸引人的故事情节，引导学习内容。2 .提供充足的教育资源。培养学生珍惜工具的好习惯胜过长短。教师提供物品，挑选身边的题材让学生操作、比较。(3)、1-5的认识和加减运算的第几个通过教育培养学生遵守公共秩序、文明守纪律的良好品德。创设动画剧本，引导学生观察，激发学生学习兴趣。五以内的组成培养学生认真练习的良好学习习惯，积极动脑思考的学习质量、合作与合作、创新意识和评价意识。创设游戏剧本，以小组为单位学习5个组成部分，培养学生的合作意识和合作精神。五内减法结合课堂教学，渗透环境教育和维护公共秩序的思想教育。自主探讨、合作交流学习方式掌握计算方法。(4)识别物体和图形1、培养学生操作观察事物的能力，初步确立空间概念。2、通过数学活动培养学生在数学中交流、合作探索、创新的意识。3、为学生提供充分的手动操作机会，让学生直观地感受到各种图形的特征，编写、挥舞、描绘。4 .鼓励学生积极探索，教师应为学生创造“最近的发展区”，让学生利用现有知识，自主探索和发现新知识。(5)、分类培养学生合作交流的意识。1、视频：商场外景激发学生的探索欲望。2 .让学生利用手中的工具进行操作，在实践活动中找出分类的标准。(6)、610的认识和加减法六、七的认识和加减运算1、在教育过程中，热爱卫生、劳动、热爱集体、渗透与他人分工合作等方面的思想和感情教育。感受到数学存在于我们的生活中，培养学生的环境意识。3 .加强操作和观察活动。 充分发挥主题图的作用。 让学生全面感受到数学概念的形成过程。 让学生通过各种方法掌握加减运算的计算方法。 加强对学生“以数学”活动过程的指导。 让学生学习数学，感受到使用数学的乐趣。8、9的认识和加、减结合1、8和9的学习，使学生渗透环境教育和劳动教育。2 .在学习中激发学生的爱美、热爱家乡的感情。十的认识和加减法1 .在活动中培养学生的交流意识和对数学学习的兴趣和自信。2、结合数学概念的学习，感受热爱自然、保护环境、热爱科学的教育。 利用主题图提供的资源，多角度认真观察学生，抽象化数十个连续加法、连续减法、加减混合1 .培养学生的合作意识和人际交流能力。2、加强学生群体合作意识，培养学生团结互助精神。自主探讨、合作交流学习方式掌握计算方法。数学乐园1 .从多角度考虑问题，探索解决方法，感受解决方法的多样性。2 .通过活动培养学生的合作交流意识，使学生养成良好的学习习惯。创设游戏活动：激发发布游戏、起立游戏、投掷游戏、学生的学习兴趣。(7)、1120各数的认识1120各项认识积极探索，参与数学学习活动，培养学生合作交流的意识，初步体会数学知识与日常生活的密切关系。手动感知数字。十加数及其相应的减法1 .培养学生自主探索、合作学习的能力。2、培养学生观察能力、归纳能力、想象能力和判断能力。自主探讨、合作交流学习方式掌握计算方法(8)、20以内的进位加法运算9加上数字1、培养学生的观察、合作交流和手工操作能力，以及初步提出问题、解决问题的能力，发散学生的思维，培养创新意识。2 .在学习活动中激发学生学习数学的兴趣。 创造情况，引进问题，给学生留出自主学习的空间。 动手操作，帮助学生理解和掌握“十法”。加八七六1、培养学生的初步观察、比较、抽象化和摘要能力、手工操作能力和知识转移类推能力。2 .初步感受到数学在日常生活中的作用。 培养学生热爱大自然的美好感情。3 .组织数学游戏，激发学习兴趣。5、4、3、2加数学生在9