2020高一语文备课组级工作计划范文

2020高一语文备课工作计划范文根据语文学科的特点，结合学生的实际情况，特别是对上学期的教学和学习的陌生，在准备课老师认真讨论后，形成了本学期的工作计划。一、教育教育教育的指导思想以普通高中语文课程标准为指导，选择多种教学方式，实行三维教学目标，指导学生学习“自主、合作、探索”式，提高他们的语文能力，增强他们的语文素养。2、贯彻学校教育目标，着眼于学生整体发展，促进学生个人才能，充分发挥学生的主体作用。 落实学校教学要求，重视课堂教学设计与实施，提高教学效果。3 .落实我校语文小组一贯的教学理念，推进“大语文”学习和研究性阅读活动的开展。 提倡教师教学研究，增加研究成果，促进教师发展。二、教育目标和工作任务(一)教育目标；1 .提高学生的语文学习兴趣，提高学生的文化品位、审美能力、探索能力、知识视野和精神领域，指导学生热爱汉语、热爱中华文化。2 .培养学生的语言学习习惯，使他们掌握科学的语言学习方法，提高他们的语言能力，为考试打下坚实的基础。(二)主要工作任务；1 .提高学生语文学习兴趣，继续规范学生语文学习行为，促进学生快乐自主学习语文。2、根据学生的情况，切实开展教育，有效完成本期教育任务，提高学生的语言能力，加强他们的语言素养。3、加强基础练习，改进练习方式，提高学生考试成绩。4 .加强备课工作，通过集体备课促进青年教师的培养。三、教育工作必修课1 .阅读教育本学期采用人教社高中语文必修2、阅读部分共4个单元，主要培训了现代散文鉴赏能力、古诗鉴赏能力、古散文阅读能力和演讲语阅读鉴赏能力。(一)工作安排；前半部分完成二、一单元，后半部分完成三、四单元。(二)教育要求；a .每周五集体备课。 各单位发言人应详细解说本单位的重点、难点、疑点，并提出教材处理意见。 其他老师听完这些意见后，要分别陈述自己的意见，周密讨论，最终达成共识。b .应单元教育的要求，在教学中要强调各种文体特征，让学生把握相关知识要点，指导学生模仿和创作。 能够将单元内部的各篇文章联系起来，进行比较阅读研究，加深对文章和单元要点的把握。 各单元教学完成后，组织并指导学生完成单元总结。c .应提倡“自主、探索、合作”的学习方式。 要有计划地指导学生自学，他们自主研究课文，激发自己的力量，强调自己认识的研究性学习特点，组织拓展课程内容，加深课文理解的合作学习小组，鼓励学生相互切磋，相互讨论。2 .作文教学作文教学采用课时作文训练和和平时练习两种形式，两种形式分别重点互补。(1)课堂作文训练内容：a .执行教科书上“表现交流”的训练内容，重点进行描写、抒情、想象力，训练时分项进行，要求学生分项完成。 的双曲馀弦值。b .加强模仿和参考，每次写作文都能给学生写素材和参考文章，学生可以模仿这些文章作参考，提高训练的实效性。(2)提高学生定时作文的完成速度，40分钟内可按要求写800字左右的文章。(三)对要求的评分和评论；a .作文要及时评分。 可以让学生参加作文评分和评分，提高评分的实效。b .重视作文讲评，通过讲评查明得失，了解方法。 必须让学生自认。c .鼓励学生写作文记录，自我总结。(4)训练训练原则上应结合单元教育内容、学习、生活热点进行，能够自由写作，教师能够进行适当的指导。(5)本期预定作文增大45次，练习笔增大10次。(6)收集学生优秀作文，在各级交流。 培养学生的文学兴趣，鼓励向语文报 朝花等刊物投稿。3 .资料和练习(1)与教材相结合的教育辅助资料为三维设计。 课前，让学生利用这个教助开展预习，课后，逐课分解练习，逐课练习，每天有作业，提高练习的目的和有效性。 教师应随时检查监督，及时置评。(2)结合学生的实际情况，制作基础知识练习题书，作为周末练习作业和分层推进的材料。 利用这些练习巩固学生语文基础，突破考试难点，提高学生语文成绩。(2)选修科目1 .选择教材中国现当代散文鉴赏(1)处理原则：通过与教科书合作、堆积、扩大、不求理解，扩大学生的阅读书面，提高学生的语文素养。(2)教学方式：教师讲课与学生自学相结合教师的说明：我们将全书的文章分为“写景抒情散文”和“叙事散文”大部分，分别选择三篇重点主题进行说明。 前半部分主要进行“写景抒情”类文章的教育，后半部分进行“论说散文”类和“史诗散文”类文章的教育12学生在教师的指导下，选择一些小故事在课堂上讲课，写读后感和鉴赏文，在班里交流.教育检查：放入半年和期末考试的考试范围进行检查2 .选择每周五下午三四节开设语文选修课。 课题是“中外文学作品鉴赏”，本准备课的老师轮流担任发表。要求：根据学校选修课的要求准备课程，自由选择教材，教学形式以讲课、讨论为主，也可根据教学内容选择其他合适的教学形式。 建议学生指定参考文献，也可给学生留下一定的思考研究问题。语文活动1 .阅读活动这个活动的目的是让学生爱读书，学习读书，在读书中养活自己。 活动形式大体采用习笔形式，请学生在“推荐好书”精品阅读“阅读方法介绍”等话题中选择一两个人写作，我们将就各班优秀作品进行全年级的交流展示。 活动时间大致为世界读书日(四月二十三日)2 .硬笔书法比赛四、筹备科的建设1 .筹备科成员应坚持团结合作的一贯做法，继承团战