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文档简介

2020年高中教师校本研究项目2020年高中教师校本研究项目为了适应当今社会对教师素质的要求，努力成为一名教学能力、教学意识和科研水平较高、教育创新能力较好的教师，根据学校和个人的实际情况，特制定本学年的个人研究和培训计划:一、总体目标和指导思想1.树立学科教学研究的基本理念，积极参与校本培训和教学研究。2、坚持理论与实践相结合，重视新课程理论在教育实践中的应用，及时发现和解决课程改革中的问题，推进教学和科研改革。3.校本教研应该以学生为本，以人为本，注重人的全面发展。4.通过培训，促使教师更新道德观念，调整道德行为，熟悉教材知识体系，更新学科知识。解决教学中的实际问题，提高教学设计水平。二.具体措施1.加强理论研究，丰富理论基础。每周至少2小时学习教育和教学理论。2.加强专业学习，探索教育教学规律，学习新的数学思想和教学方法。3、注重日常教学例程的扎实和完善。认真完成学习任务，每次讲课后做好记录。学会思考教育问题，积极将先进的教育理念转化为教师行为等。通过反思提高教学研究水平。每堂公开课后，写下教学实践中发现的问题和有价值的东西，享受成功，弥补不足。总结经验，完善自己。4、坚持写好教育教学随笔。认真阅读一本关于教育的书，并及时思考。5.利用信息技术辅助教学，充分利用网络优势，积极参与网上讨论。6.加强常规研究规范教学行为。坚持听课，只要你有时间向有经验的老师学习，通过听课、评价等多种形式的锻炼，让他们尽快适应新的教学方法。7.积极参与各级各类培训学习活动，提高自身素质。通过在市、省和国家各级参加各种与教学有关的培训，我们可以拓宽我们的知识，改进我们的教学艺术，提高我们的知识和修养，促进我们的专业成长。8、加强网络学习，提高自身素质。如果你不明白在教学中遇到的问题，问一个有教学经验的老师，问一问网络，它是非常丰富的信息，在网络上学习。互联网是最好的老师！我对自己的专业水平有清楚的了解。我决心不断学习，不断更新，丰富我的文化积累，丰富我的信心，增强我的理论基础，提高我
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