一年级德育工作计划_0

一年级德育工作计划道德教育是小学素质教育的一部分，对学生的健康成长和学校工作具有指导动力和保障作用。加强道德教育，培养学生的创新精神和实践能力，培养良好的思想和行为习惯，培养学生健全的人格，全面发展，个性鲜明，优秀的人才。特别制定这个计划。一.指导思想切实实行学校的道德教育工作制度，坚持道德教育领先，树立整体教育意识，形成深刻的教育氛围，确定将道德教育真正融入教育的全过程，努力发挥道德教育在教学工作中的方向、动力、保障作用。决定道德教育的目标，在教育中实现道德教育、有机渗透、新实践中道德教育的新创新发展，以爱国主义教育为主线，以日常行为为基础发展教育，努力提高学生的道德素质人格心理素质，为学生的健康发展奠定了积极发展的思想道德基础。二.具体实施1.加强班级管理1)开展课堂教育活动，充分发挥晨读、晨训、班会和小组会议的作用。2)开发班级激励机制，改善班级光荣利率，定期公布班级好人，建立学生个人成长册3)加强课程的日常管理，利用学校进行的各种等级活动，降低每个学生的培养教育，限制学生的言行，形成良好的反风。2.加强行动教育1)、礼貌待人、讲文明、守纪律的教育主动给自己亲近的人写郑重的话。a，能主动遵守本班的各种规则，控制自己的行为。b、不随地吐痰、不折断花草等，可以遵守公共场所的秩序和卫生要求。2)有目的地有计划地培养友爱的谦虚、诚实的优秀品质a，培养对同事的友爱，和气，关心孩子们，b，逐渐学会解决彼此之间的争端。引起纠纷，讲道理，不动手，不骂人。c，相信自己的力量，对工作充满信心，学习自我保护。d，老实说，错误的事我敢承认。3)，爱父母，爱老师，爱集体A.知道父母的工作和社会有意义。尊敬父母，关心父母，乐于帮助父母做某事。b，我知道老师的工作很辛苦。尊敬老师，帮助老师，遵从老师的教诲。c，知道自己是团体成员，积极参加团体活动。在活动中进一步培养集体感、道德感情。4)，培养积极的感情，积极的精神，活泼开朗的性格a，积极与孩子们交往。培养学生对周围事情的感情兴趣，敢于说出自己的想法。b，积极愉快地参加班上的各种活动，以便学生们自由地表达自己的兴趣和爱好。c、教育学生原谅其他孩子的缺点，不嘲笑别人。(5)向孩子解释简单现实中的一般道理，学生可能会有最小的是非观念。(。a，“3月14日”植树节，环保保护环境，草坪爱，不计较花的教育。4月2日，与世界地球日“6月5日世界环境日”一起，进行垃圾分类、一次性筷子、包等环境主题教育活动，向父母通报环境知识，成为“环境保护主义者”。b、对别人的行为有初步评价，愿意学习同事的优点，不嘲笑别人的缺点和缺点；不为自己有进步而骄傲，愿意克服缺点。c、好与坏、对与错、真与假、美与丑、善与恶的早期区分。学好榜样，不学不模仿坏行为。3.深化爱国主义教育1)爱国主义教育是学校道德教育事业的主线，加强对学生的爱国主义教育是十分紧迫的。我们不仅要告诉学生为什么有爱国心，还要告诉他们怎样做才能成为爱国心。爱国心首先从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校开始。2)、主要节日、纪念日(教师节、国庆节、重阳节、春节等)一起，及时组织活动，以唤起学生们的爱国心1.2徐涛一、地图思想切实实行学校的道德教育工作制度，坚持道德教育领先，树立整体教育意识，形成深刻的教育氛围，确定将道德教育真正融入教育的全过程，努力发挥道德教育在教学工作中的方向、动力、保障作用。决定道德教育的目标，在教育中实现道德教育、有机渗透、新实践中道德教育的新创新发展，以爱国主义教育为主线，以日常行为为基础发展教育，努力提高学生的道德素质人格心理素质，为学生的健康发展奠定了积极发展的思想道德基础。二、具体执行情况1、加强班级管理本学期我校将品德与生活与综合实践课相结合，成为让学生进行道德教育的主要手段。据教科书介绍，教育包括所有对儿童有意义、对儿童感兴趣的主题，让学生了解世界，开阔学生的视野，享受世界风光。我根据学生的年龄特点、经验背景和学习兴趣，整合知识、技术教育的要求和情感、态度、价值的培养，通过学生自己的讨论、调查、模拟情景、角色扮演等多种形式，培养他们的良好生活和劳动习惯，以初步的自我保护意识和能力适应学校生活，喜欢，愉快、积极地面对生活困难，诚实、友好、遵守社会规范，热爱祖国热爱家乡。另外，我还负责语言教育。在语言教学中，我要根据课文的内容适时渗透道德教育，让学生在欣赏课文优美的语言和深刻的内涵的同时接受暂定的思想和道德教育。1)开展班级教育活动，充分发挥晨读、班会、小组会议的作用。2)开发班级激励机制，改善班级光荣利率，定期公布班级好人，建立学生个人成长册。3)加强课程的日常管理，利用学校进行的各种等级活动，降低每个学生的培养教育，限制学生的言行，形成良好的反风。2、加强行动教育这个学期也要充分利用晨会的短暂时间，让学生进行道德教育。本学期学校将继续举行文明礼仪活动，因此上午的会议时间将继续逐组学习学生在校一日礼仪常规，并根据课程中发生的事情说明礼仪惯例，让学生从自己的经验中了解日常内容，自觉地提出日常中的要求。除了学校的文明礼仪活动外，我还要组织学生在大党会上对礼仪习俗进行进一步的学习。举行以“制造礼节小征兵”为主题的重大会议。结合学校其他活动对学生进行礼仪教育。1)礼貌待人，讲文明，守纪律的教育。主动给自己亲近的人写郑重的话。2)有目的地有计划地培养友爱的谦虚、诚实的优秀品质。3)，爱父母，爱老师，爱集体。4)、培养积极的感情、积极的精神、活泼开朗的性格。(5)向孩子解释简单现实中的一般道理，学生可能会有最小的是非观念。(。3.深化爱国主义教育这个学期要召开家长会，向家长报告学生各方面的情况，并迅速了解学校的各种活动，使家庭教育和学校教育紧密结合，以较少的努力取得更多的效果。另外，如果学生在学校出了问题，应该通过电话及时与家长联系，解决问题，引导学生思想上的变化。1)爱国主义教育是学校道德教育事业的主线，加强对学生的爱国主义教育是十分紧迫的。我们不仅要告诉学生为什么有爱国心，还要告诉他们怎样做才能成为爱国心。爱国心首先从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校开始。2)、主要节日、纪念日(教师节、国庆节、重阳节、春节等)一起，及时组织活动，对学生进行爱国主义教育。1.3郭威一.指导思想以学校德育思想为指导，以年轻先辈的中心工作为中心，结合学生的实际情况，开展丰富儿童情趣的各种教育活动，培养学生的良好行为习惯和道德意识，加强学生的自我激励、自我教育、自我管理能力，积极探索培养个性的方法。把这个班建设成有“博学、手记、团结、安慰”的班风，把学生培养成有理想、道德、文化、纪律的一代新人，成为合格的社会主义建设者和接班人二、道德教育的重点：1.爱国教育(1)知道自己是中国人，知道我国是社会主义国家，知道北京是首都。知道家乡的全称。(2)起初认识国旗和国徽，尊重国旗和国徽。会唱国家，演奏国家的时候，肃立，脱帽，打招呼，年轻的船队进行团队意识。(3)根据需要参加升旗仪式。(4)关心集体，积极为班级做集体工作。2.思想教育手记(1)对小学生守则，小学生日常行为规范的内容和学校相关规定的初步理解。(2)聚会、体操的时候，要“快、安静、齐”。(3)上课遵守纪律，不影响别人。遵守班级之间的秩序，玩正当的游戏。(4)遵守上下学时间，排好路，按时回家。学习(1)要知道学习是小学生的主要任务，好好学习。按时上学，不迟到，不早退，不逃学。(3)仔细聆听，积极回答问题。(4)按时完成作业，写得清楚整齐。(5)通过观察周围的一些事物，可以提出问题。(6)学习工具将按照课程日程安排。(7)不用别人催促，独立完成作业。3.道德教育诚信(1)知道诚实可靠是好品质。不说谎，不私自拿走别人的东西，把东西送给老师。(3)有错就大胆承认，借别人的东西就主动归还。答应别人的事要努力做。礼仪(1)懂得礼貌和待人是文明的表现。知道了，又用礼貌用语，不吵架，不骂人。(3)尊敬老人爱孩子，尊敬父母和老师，与同学友好相处。(4)说话或工作不妨碍别人的工作和休息。(5)可以主动向长辈和邻居问好。(。不去打扰别人的工作和休息，公共场所不吵闹，不乱扔垃圾。(7)爱护公共设施，爱护花草树木。(。(8)避免人行横道、红灯停、绿灯行、右转、来往车辆，注意不要在路上追逐嬉戏、玩耍、停留。不玩火，不触电，不溺水，不玩危险的游戏。(9)不玩火，不玩电，遇到火种，向大人求助，或者打119环境保护(1)知道环境保护是什么，对每个人都有责任。(2)不吐唾沫，不扔垃圾。(3)节约花草树木，节约水电。(4)在家里，学校可以分类和回收垃圾。(5)在老师的指导下，可以参加环保活动。劳动(1)知道劳动最光荣的道理，从小就应该热爱劳动。(2)认真工作，积极参加学校组织的各种劳动。学习扫地、擦桌椅、倒垃圾、拿碗、放筷子等简单的家务劳动。(4)珍惜劳动成果，不浪费粮食，不选择吃穿。4.心理教育诚实，活泼，开朗，勇敢，不任性，不骄傲，珍惜时间，信用，自尊，1.4进军道德教育是小学素质教育的一部分，对学生的健康成长和学校工作具有指导动力和保障作用。加强道德教育，培养学生的创新精神和实践能力，培养良好的思想和行为习惯，培养学生健全的人格，全面发展，个性鲜明，优秀的人才。特别制定这个计划。一、地图思想切实实行学校的道德教育工作制度，坚持道德教育领先，树立整体教育意识，形成深刻的教育氛围，确定将道德教育真正融入教育的全过程，努力发挥道德教育在教学工作中的方向、动力、保障作用。决定道德教育的目标，在教育中实现道德教育、有机渗透、新实践中道德教育的新创新发展，以爱国主义教育为主线，以日常行为为基础发展教育，努力提高学生的道德素质人格心理素质，为学生的健康发展奠定了积极发展的思想道德基础。二、具体执行情况1、加强班级管理1)开展班级教育活动，充分发挥晨读、班会、小组会议的作用。2)开发班级激励机制，改善班级光荣利率，定期公布班级好人，建立学生个人成长册。3)加强课程的日常管理，利用学校进行的各种等级活动，降低每个学生的培养教育，限制学生的言行，形成良好的反风。2、加强行动教育1)礼貌待人，讲文明，守纪律的教育。主动给自己亲近的人写郑重的话。a，能主动遵守本班的各种规则，控制自己的行为。b、不随地吐痰、不折断花草等，可以遵守公共场所的秩序和卫生要求。2)有目的地有计划地培养友爱的谦虚、诚实的优秀品质。a，培养对同事的友爱，和气，关心孩子们，b，逐渐学会解决彼此之间的争端。发生纠纷，讲道理，不动手，不骂人。c，相信自己的力量，对工作充满信心，学习自我保护。d，老实说，错误的事我敢承认。3)，爱父母，爱老师，爱集体。A.知道父母的工作和社会有意义。尊敬父母，关心父母，乐于帮助父母做某事。b，我知道老师的工作很辛苦。尊敬老师，帮助老师，遵从老师的教诲。c，知道自己是团体成员，积极参加团体活动。在活动中进一步培养集体感、道德感情。4)、培养积极的感情、积极的精神、活泼开朗的性格。a，积极与孩子们交往。培养学生对周围事情的感情兴趣，敢于说出自己的想法。b，积极愉快地参加班上的各种活动，以便学生们自由地表达自己的兴趣和爱好。c、教育学生原谅其他孩子的缺点，不嘲笑别人。(5)向孩子解释简单现实中的一般道理，学生可能会有最小的是非观念。(。A.绿化环境，热爱草坪，不摘花的教育。进行垃圾分类、