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文档简介

第一学期三年级综合实践活动计划综合实践活动是以学生的直接经验为基础，紧密联系学生自身生活和社会生活，体现知识综合应用的实践课程。一、指导思想三年级学生受年龄和知识的限制，受原有课程模式的影响，与社会接触较少。如果他们立刻全部被释放，学生们将是无助的。因此，以主题活动为入口，学生从主题中找到并确定自己的研究课题，让学生初步感受研究活动的全过程。例如，美化校园的新建议；赞美我们的学校；课间十分钟。教师将根据学生最感兴趣的话题进行指导，并体验研究性学习的全过程。二。课程目标知识水平：通过学生的实践和探索，丰富自己的知识积累。能力水平：培养学生独立思考、发现问题、分析问题和解决问题的能力；培养学生收集和处理信息的能力；培养学生的实践能力和人际交往能力；培养学生的口头和书面语言表达能力；培养学生的创新能力。情感、态度和价值观：激发学生实践和探索的兴趣；培养学生求真务实、敢于质疑、敢于探索的学习情感，构筑学生关心他人、社会、地球和生态环境的道德堡垒。三。具体要求1、接近周围自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然的意识和能力。2.审视周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，提高社会沟通能力，培养初步的服务意识和对社会负责的态度。3、逐步掌握基本的生活技能，养成自我照顾的习惯，初步具备认识自己的能力，养成勤奋积极的生活态度。4、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度综合实践活动课程的建立必将改变学生的学习方式和教师的教学方式。其最终目标是提高学生素质，实施素质教育，培养新时期具有创新精神和实践能力的人才。四.计划的实施1、课时保证和安排三年级每周有三节综合练习课。3.具体形式集中教学：知识和技能的普及等。(2)实践活动课：劳动技术、社区服务等。(3)方案设计课程：主题明确等待。(4)综合课程：专题研究等。(5)成果交流班：交流经验、展示成果等。其他。V.具体时间表九月：1.学生组织他们自己的研究团队，形成一个健康、响亮和积极的团队名称，并为未来的活动制定团队规则。2、收集信息，指导信息处理。3.撰写研究计划一般格式的指南。10月：1、根据“诚信在我身边”确定主题，开展活动。2、指导建立自己的诚信组合。十一月1.展示“诚实在我身边”的成就。2.建立子主题，并尝试研究它们。十二月1.组织相
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