郑州市2016年中考化学二测

2016年初中毕业年级适应考试化学考试试卷(第二次考试)相对原子质量：h-1 c-12 n-14 o-16na-23 k-39 Fe-56一、选择题以下是物质的物理特性。A.活性炭吸附性b .硫可燃性c .氢氧化钠腐蚀性d .碳酸酸性2.化学反应的微观结构图如下图所示(其他小球体表示其他原子)。这个图表有以下错误A.反应前后共有四个分子B.反应前后的分子没有变化C.反应前后的原子没有变化D.反应前后原子组合的变化物质的用途与性格密切相关。以下叙述错误的是A.熟石灰与酸反应，因此常用熟石灰改善酸性土壤B.洗脸有乳化功能，所以洗餐具的油很常见C.甲醛可与蛋白质反应，可用于水产食品的保存D.氮的化学性质不活跃，所以在食品包装中加入氮进行防腐处理4.下列选项中有一个错误A.氢氧化钠对氧的固体干燥b .蒸馏是净化程度最高的净水方法C.稀释浓硫酸时，要把浓硫酸倒入水中。d .用湿润的ph测试条测定溶液的pH值5.右图是硝酸钾和气化钾的溶解度曲线，有如下正确的说法A.硝酸钾的溶解度必须大于气化钾的溶解度B.t 时硝酸钾溶液的浓度应等于氯化钾溶液的浓度C.在60 冷却硝酸钾溶液到30 时，硝酸钾晶体就会析出D.在60 到50的水中分别添加上述物质，使其充分溶解，硝酸钾溶液的质量应大于氯化钾溶液的质量6.有些化合物是由氢、氧和其他元素构成的，对该化合物的判断如下A.可能是盐b。可能是氧化物c。可能是碱d。可能是有机物以下对水的说明是正确的：A.所有溶液的溶剂是水b。受热后，水分子的体积越来越大C.在烘干衣服的过程中，水分子分解成气体d。与肥皂水混合后，产生很多泡沫的是软水8.分类是化学学习过程中常用的方法，以下分类中正确的是A.氧化物：生石灰、熟石灰、干冰b .混合物：冰水、空气、煤C.复合肥：磷酸二氢铵、磷酸铵、硝酸钾d .元素：钻石、钢、铜粉对应于以下实验的实验方案不合理：选项abcd实验要求鉴别氧气和空气确认氮和二氧化碳气体硝酸铵和氢氧化钠固体的鉴定氯化铵和氯化钾固体的鉴定实验方案用有火星的木棍观察木带是否再次繁盛用燃烧的木棒观察木棒是否关闭。加入适量的水溶解，测定溶液的温度变化熟石灰研磨的气味10.关于实验室用过氧化氢、氯酸盐和高锰酸钾制造氧气的反应，以下说法是正确的A.都要加热b .都需要催化剂c .多元素原子价的上升d .都有氧化物11.2.2 g某些有机物在氧气中完全燃烧，产生6.6 g二氧化碳和3.6 g水(没有其他产物)。以下关于这种物质组成的推论是正确的。A.仅含碳、氢的b .包含碳、氢、氧三种元素C.含有碳，氢，可能含有氧元素d .碳，氢原子的计数比为3 : 4以下实验与图像关系正确对应。选项abcd实验加热一定质量的氢氧化铜固体在一定量的碳酸氢钠固体中一滴一滴地添加稀硫酸在一定量的稀硫酸中一滴一滴地添加氢氧化钠溶液在一定温度下，将硝酸钠固体继续放在不饱和硝酸钠溶液中，充分搅拌图像第二，填空(这份文件由6个小问题组成，每个空格1分，共16分)13.请根据要求回答以下问题：(1)右图中显示的粒子符号为。(2)吃柑橘等水果，主要对人体补充的营养素是。14.钢是生产和生活中常用的材料。(1)铁制产品容易生锈，原则是用稀盐酸去除铁锈(2)经常在铁制品的表面上漆，以防止生锈，这个原理是：(甲)。15.在实验室制造氢时，发生装置必须在右侧装置(序号，下面)中选择氢，并从c装置的末端吸入。16.洒水灯是实验室中常用的加热设备。(1)用酒精灯加热时要用火焰加热，酒精燃烧的化学公式如下(2)不小心打翻了发火的酒灯，用湿抹布盖住的原理如下17.包含相同元素的不同物质可以相互转化，如下所示：(1)反应，化学方程式分别为，(2)你写的反应化学反应类型如下。18.NaCl溶液包含更多CaCl2，按图(提示：CaCO3不溶性)细化NaCl晶体。(1)试剂a的化学式是(2)添加足够稀的盐酸的目的如下(3)任务 的名称分别为，第三，简单的回答(这个问题由4个小问题组成，共12分)19.在烧瓶y中加入一定量的酚酞溶液，滴一滴稀的NaOH溶液，进行下图所示的实验。请回答：(1)这个实验的现象是什么？(？(2)从微观角度分析了上述现象的原理。20.回答以下与金属材料相关的问题。(1)轻质铝片和铝片相互突出，铝片有明显的瑕疵。这个实验的目的是什么？(2)与金属x相关的反应：2al 3x cl 2=2 ALC L3 3xx cuso 4=xso 4cu，因此x可能是什么金属？(化学回答)21.右边的照片是康康同学用蒸馏水、10%氢氧化钠溶液、二氧化碳、软塑瓶进行的设计比较实验，证明二氧化碳和氢氧化钠反应的实验现象，乙病萎缩了。请回答：(1)为什么这个实验设计不符合比较实验的基本原则？(2)设计实验考察了反应后乙丙溶液中溶质的成分。22.已知ca(HCO 3)2 CaCO 3 CO2H2O，物质间的转换关系如图所示，e，自身的组成部分相同。使用化学方程式表示以下转换程序(1)曹 b(2)丁联合(3) e 自己(4)自己哈克第四，综合应用问题(共10分)。垃圾是位置错误的资源。下图是垃圾处理场处理家庭垃圾的部分工程。回答以下问题：(1)回收塑料可以减少“白色污染”。塑料属于合成物，以下物质属于合成物A.棉b .羊毛c .丝d .尼龙(2)利用化学方程式表，将燃烧垃圾电时产生的二氧化硫污染的环境吸收为石灰乳提出了这个原理(已知：二氧化硫与石灰乳反应，产生CaSO3和水)。(3)生物气化产生的甲烷是常用燃料。写甲烷燃烧的化学方程式。请填写以下实验报告操作现象结论点燃甲烷，把清石灰水的烧杯盖在火焰上烧杯的内壁出现了白色物质甲烷有(4)回收的生铁金属可用于实验室中学生的探索性实验。钢将含有铜、铝、锌的生铁金属添加到一定量的AgNO3溶液中，经过充分反应后过滤。反应后溶液为蓝色时，结果固体中加入了稀盐酸_(有或没有)气泡。结果固体中稀释的盐酸滴入液中，过滤器中包括什么溶质(化学式)？(5)金属铁的回收利用，在一定程度上可以减少“温室气体”的排放。工业炼铁时产生大量二氧化碳，对环境有一定的影响。提炼56t铁，理论上排出多少吨二氧化碳？(以赤铁矿为例，其主要成分是氧化铁)2016年初初中毕业年级适应性考试化学评分标准和规则注意事项：1.其他合理的答案请参考分数标准给出分数。2.根据需要回答。比如写化学式，写名字就不给分。关于化学方程式分数：“化学式错误”零分。化学式正确，但调平、条件、沉淀或气体符号有一个错误。化学表达式正确，平整性、条件、沉淀或气体符号均符合要求。第一，选择题(这个问题由12个小问题组成，每个问题1分，共12分)。)，以获取详细信息1 . a 2 . b 3 . c 4 . d 5 . d 6 . b 7 . d 8 . c 9 . b 10 . c 11 . a 12 . d第二，填空(这个题目包括6个小门洞，每个空格1分，共16分)。)，以获取详细信息13.(1) Mg2 (2)维生素说明：(2)多写“水、糖”不扣分。写得很多，但写错了就零分。14.(1) 6 HCl Fe2O3=2 FeCl 3 3h2o(2)防止铁对空气中的氧、水蒸气等产生反应。(。说明：(2)见“氧”1分，“水蒸气”1分，准点。15.b；b16.(1)外部；C2H5OH 3O2点火5o 2 CO2 3h 2o(2)隔离氧气17.(1)CO2 ca(oh)2=CaCO 3H2OCaCO3 2 HCl=CAC L2 CO2H2O(或CaCO 3高温Cao CO2 (2)分解反应(或分解反应)说明：(2)“化学反应类型”必须与(1)的化学方程式相对应，才能得分。18.(1)去除Na2CO3 (2)溶液中多馀的Na2CO3 (3)过滤、蒸发(或加热)第三，简单的回答(这个问题由4个小问题组成，共12分)。)，以获取详细信息19.(3点)(1)Y燃烧器中溶液的颜色从红色变为无色。(1点)(2)浓盐酸具有挥发性，挥发性氯化氢分子移动到y燃烧器，溶于水，形成盐酸。盐酸与氢氧化钠反应。(两点)说明：浓盐酸具有挥发性，挥发性氯化氢分子移动到y燃烧器。(1点)氯化氢溶于水形成盐酸，盐酸与氢氧化钠反应。(1点)20.(两点)(1)比较合金和纯金属的硬度大小，或证明合金硬度大于纯金属。(1点)(2)合理的回答，例如Zn，Fe(1分)说明：一种物质得0.5分，两种物质得1分。以此为基础的一种扣0.5分写错了，直到扣结束为止不扣分。21.(3点)(1)两个塑料瓶中的液体量不同(或者两个塑料瓶中的二氧化碳量不同)。(1点)(2)将溶液带到乙瓶，加入足够的氯化钙溶液，产生表明碳酸钠存在的沉淀物。上层清液中酚酞下降，溶液变红，就存在氢氧化钠，反之则没有氢氧化钠(或其他合理的回答)。(两点)说明：采取乙瓶内的溶液，充分添加氯化钙溶液，产生沉淀物，说明碳酸钠存在。(1点)如果液中滴有酚酞，溶液变红，则存在氢氧化钠，反之则不存在氢氧化钠。(1点)22.(4点)(1)H2O Cao=ca(oh)2(2)CO2 C高温5552 co(3) 2h2o2=(MnO 2) 2h2o2 (4)2H2O通电55；2 H2O2 第四，综合应用问题(这个问题包括一个小问题，共10分)。)，以获取详细信息23.(10分钟)(1)D(1点)(2)SO2 Ca(OH)2=CaSO3 H2O(1点)说明：CaSO3沉淀符号“不是扣除标准(3)CH4 2O