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文档简介

初中指导办公室2020年春季工作计划一、指导思想根据教育局和继续教育学校的教学要求和学校的工作计划，以实施素质教育为目标，以深化课堂教学改革为重点，牢固树立质量意识、特色意识、课程意识、学习意识和创新意识，以提高教师素质为核心，以提高教学效率为重点，以优化管理为手段，积极探索提高教学质量的途径和方法，不断加强教育教学管理。全面提高教师综合教育能力，全面推进素质教育在我校向纵深方向发展，认真抓好教学日常管理，扎实有效开展教学科研活动，以一流的教学打造学校品牌，以优异的质量赢得社会赞誉。二、主要工作1.以课程改革为核心，影响着学校的整体教育和教学改革。自我校进入课程改革以来，课堂教学呈现出良好的发展趋势。这学期，我们学校将继续抓住这一有利时机，把课堂教学放在首位，扎实做好课程改革。2.推进教学研究化趋势，切实做好现有教学研究课题的实验研究，组织教师开展基于课堂、面向学生、服务教学实践的校本教学研究，努力建设一支学习型教师队伍。3.加强校本培训，加快校本课程开发进程，将理论学习与基本技能培训有机结合，将信息技术掌握与课堂教学实践相结合，使校本培训制度化、规范化和科学化。4.探索常规教学改革，狠抓常规管理，以作文教学、数学应用能力培养和英语教学为切入点，强化教师落实课程改革目标，切实提高教学质量。5.实施青年教师培训项目。通过学习、实践、讨论等多种形式，不断找专家、培养专家、鼓励专家，搭建平台，培养和造就一批年轻教师，牢固树立名师意识，创造名师引领名校效应。6.强化质量意识，认真做好阶段性测试和教学质量分析，进一步规范学生作业和教师批改等日常工作，探索新课改下的评价改革，努力减轻学生课业负担。7、在英语、音乐、体育、美术等学科教学中注重加强素质教育，注重加强信息技术与它们的有机融合，以课堂渗透为主，综合实践活动为辅。三、具体工作：(一)围绕新课程改革，加强教师培训，转变教学观念，不断提高专业素质。在新课程改革的形势下，要加强师资队伍建设，制定符合素质教育要求的教师发展目标，转变教育观念，提高教育教学能力，树立全新的现代教育理念，提高教师的整体素质。1.强化现代教育观，继续学习基础教育课程改革纲要、各科新课程标准和多元化理论等。通过教师的自学、交流和学习经验的写作，树立正确的现代教育功能观、教师观、学生观、课程观和教育评价观。2.从多方面创造条件，为教师提供改进和培训的机会，从而获取先进的课程改革信息，学习先进的教育理论和实践经验。组织学校教师设计制作的多媒体、电子教案等教育资源，丰富学校资源，实现资源共享。要求各学科开展“教学视频教学反思、教学案例评价、教学再设计”的“1/3”活动。3.坚持用先进理念指导课堂教学改革活动。我们要继续践行“一主”、“两体”、“三维”、“四法”、“五法”的教育理念。这是各学科课堂教学改革的指导思想，也是新的课堂教学要求的本质。也就是说，我们应该坚持以学生为主体。坚持启发式和讨论式教学；课堂教学密切关注知识和技能、过程方法、情感
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