特殊教育学校基本功竞赛试卷

一、填空(30分)1.残疾人教育，实施和重点方针，义务教育保障，注重发展，积极的学前教育，逐步发展。2.及相应的康复机构等是我国特殊教育的最主要部署形式。3.1994年，联合国教科文组织在西班牙举行了“世界特殊需要教育大会：入学和质量”，首次正式提交。4.普通学校正规学校上学的残疾儿童和青少年，各班名字合适，顶多不超过人。5.我国基础教育改革的目标要求改变课程实施，强调繁重的学习、背诵、机器训练的现状，拥护学生，开发学生的信息收集和处理能力，掌握新知识的能力，分析和解决问题的能力，以及有能力。被称为“特殊教育之父”。7.中小学教师的职业道德要求教师要做：爱国准据法、职位遵守法、教育教育教育、人文表。8，2006年将第二次全国残疾人抽样调查标准残疾人分为不同类型。2，单一选取(20点)1.特殊儿童的认知、语言、社会适应、生活自我管理等教育()心理发展模式的课程观b医学模式的课程观c社会生态模式课程观d职业康复模式课程观不包括培智学校的一般课程()信息技术b劳动技术c生活数学d运动和健康管理3.特殊学生到资源教师接受咨询的时间与普通班学习的时间相比较： ()a大部分时间在一般b类中，大部分时间都在资源教室中c同一时间d由资源教师确定唐氏综合征的原因： ()染色体异常b缺氧c先天性代谢异常d有害物质5.以下哪一项不是特殊教育教育教育中特别贯彻的原则： ()个别化原则b完整性原则c适应原则d补偿原则6.我国第一条特殊教育行政法规是A 特殊教育学校暂行规程 B 义务教育法C 残疾人保障法 D 残疾人教育条例7.根据我国智力障碍的等级标准，“四级智力障碍”是： ()轻度b中度c中度d极严重8.根据世界卫生组织的规定，双眼中优势眼睛的最佳矫正视力在0.3-0.05之间时()色盲b盲c近视d低视力9.马克思主义教育学主张教育的起源()生物起源理论b心理起源理论c劳动起源理论d生物进化10.智力可以分为多种因素，以下哪一项是智力的核心？（）观察力b想象力c思维能力d判断能力3，名词解释(20分)缺陷补偿个性化教育发展课程残疾人4，断答式(20分)1.美国特殊教育法的原则是什么？(6分)2教育辅助技术包括哪两个方面？(4点)个别教育计划的主要内容是什么？(4点)特殊教育发展的趋势是什么？(6分)5，论述问题(10分)1.请读下面的段落，分析一下这属于哪一个教科方向。其教学观的理论基础及其特点是什么？王老师设计了“坐火车”的教研室，在语言学领域学了站名。在数学领域学习购买车票。在生活领域学习使用站内厕所。学会在社会适应领域换乘公共汽车。回答：1、填空1.大众化、制高点、普遍化、职业教育、高级中等教育特殊教育学校，特殊课，正规课萨拉曼卡宣言，全面教育4.1-2，35.积极参与，探索，勤奋工作，交流，合作6.伊塔德7.热爱学生，学习一辈子8.7二、单一选择题1.C 2A 3A 4A 5B 6D 7A 8D 9C 10C三、名词说明1.缺陷补偿可以在教育教学活动中根据残疾学生的身心特点综合利用所有有利因素，通过各种途径替代、改善、促进或修复，造成残疾引起的功能性损伤，从而充分发展学生的胡活动过程。2.个性化教学是指在集体教育以全体学生为对象的基础上，根据个人差异和身心的发展，通过系统的教学设计、安排，最大限度地实现学校各学生个性发展的教学活动。3.发展性讲座是基于心理学的理论假设，尽管特殊需要学生的发展是非典型的发展，但也遵循个人发展的一般规律，认为他们在认知、交流、情感、运动、生活自我管理技术方面与别人一样，发展顺序、阶段、方式相同。4.残疾人在心理、生理和人体结构上失去了某种组织或功能的丧失或不正常，或部分地失去了以正常方式进行某种活动的能力的人。四、短答型1.(1) 0拒绝(2)不歧视评估(3)免费和适当教育(4)最低限度教育环境(5)程序保证(6)家长学生的共同参与2.(1)辅助设备：能够提高、保持或提高残疾学生学习能力的设备。(2)设备服务：帮助残疾学生选择、确保或使用辅助设备技术的任何服务。3.学生现有水平、年度目标、需要特殊教育相关服务以及改善其计划等。4.强调生态模式，强调早期干预，强调个别化教育和电击服务，加强多领域团队合作，加强政府监管职能。五、论述问题1.答案要点这种情况下的教学设计属于功能过程的价值取向。个人和环境相互作用的结果，特殊儿童特殊性的归因不能仅凭学生本身的身心特性就知道，也要从学生的行为和环境关系中看出来，要注意学生的学习和社会环境的相