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文档简介

栾川川科教育培训经验为了让县中小学教师了解创造者文化、创造者工具，促进创造者教育的大众化，体验了肠子教育资源的更好使用、新的教学方式，为新学期的创造者课程奠定了基础。2018年9月7 -9日，卢安川县教育局主办的昌客教育训练会在县教育厅5楼会议室成功举行，军队各地近70名中小学骨干教师参加了训练。此次教育活动邀请河南支朝未来教育科学技术有限公司、能力风暴、泛文学、美科专业讲师，开设了教育机器人、开源电子、3D打印系列。有三天的创始人学习，喜悦，感动，支付，竞争。我大吃一惊。创始人非常大，开拓，思维设计等要求高度技术革新的术语。但是接触后，企业家才发现实际上和我们在一起，并没有走远。首先，栾川县电气博物馆王馆长作了重要演讲。他指出，“创造客教育”是在新形势下将创新教育、体验教育、项目学习等思想集中在一起，融合信息技术、科学、数学、物理、艺术等学科知识，培养学生的想象力、创造力、解决问题的能力，领导和发展优秀教师队伍，促进教师专业发展的改革风气。王馆长用粗话对卢安天军实施小学、初中、高中创造者教育提出了迫切的希望。创业教育是将在中学、在学习中玩耍一书中学到的知识运用到实践中，融合各科目的知识，培养综合能力的新的教育模式。中小学各学科融合创造客教育是对新教学模式的尝试。通过理论与实践相结合的学习方式，使参议院教师对外国教育有更直观的理解和体验，激发参教师探索创业教育的热情，体会创新的乐趣。讲师们极大地发展了参与人积极提问、实践、相互沟通、使用创作软件、应用于实际教育的学生的积极性和创造性，并启发了教师的创新意识。通过过去两天的软件和实际教育，参议院教师对创造者教育有了全新的认识，能够理解创新、实践、共享的核心概念，能够独立建模、编程、创造汽车。每位实习教师都想感受到创造客教育的魅力，在自己的工作场所用新的方法鼓励学生的创造和创新，学生也想利用新的数字技术，让超越时间和空间的学习进入设计、制作、共享、创造客教育，揭示创新的梦想。在训练的最后一天，为了更好地测试训练教师的学习成果，还特别举行了教育机器人、开源电子、3D打印等有趣的“创意大会”。参勋老师以学校为单位挑选喜欢的比赛项目进行排名。刘局长做训练摘要这次训练不仅为栾川县创造者教育发展提供了交流学习的机会，而且让老师们积极参与创造者教育，真正把创新教育、体验教育、项目学习等思想融合在一起。每个人的生活都各不相同，每个人的想法和理念也各不相同。反映：匆忙的一天，自己实际上学会了一些线条的连接和设计。
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