诚实守信,安身立命

诚实守信，安身立命,一、主题分析,说课流程,二、活动目标,三、设计理念,四、活动准备,五、教学方法,六、活动过程,一、主题分析,巩固初中生主观能动性，实现其自律自立。1、必须让学生首先明白诚信的原因社会交际需要真诚。2、让学生认识到诚信最终不会使人吃亏。3、通过生活事例的讨论，指导学生掌握诚信的必须技能良好的交流沟通。,二、活动目标,1、知识目标：学生能理解诚实守信的意义及对个人和社会的重要性。2、能力目标：学生能通过良好的沟通实现不伤情感的诚实守信。3、情感目标：学生能懂得诚信是为人之本，每个人的诚实守信才能推动社会的进步和发展。重点：感悟诚信为人安身立命之本。难点：让学生以诚信为基础，学会良好的交流沟通方式，明白社会的进步发展有每个人的责任，从而立志诚实守信。,三、设计理念,1、思路清晰。活动设计由表及里，引导学生认知诚信，信念坚定，指导行为，各环节循序渐进。2、形式多样。通过调查发言、故事讨论、案例分析等多种形式，激发学生积极参与活动的热情，充分发挥学生的主体地位。3、情感渗透。通过各种活动引发学生对诚信的思考，让学生思辨生活情形的复杂性所带来的难题，以此来指导自己今后的行为。,四、活动准备,1、在班会前的周末布置学生回忆并写下在生活、学习中因诚信而左右为难或困惑的事情。2、提前一周召集班委共同拟定班会流程，并确定各项准备工作的负责人，如：找寻诚信故事，收集整理同学困惑，班会主持人。3、师生共办一期以诚信为主题的黑板报。4、布置好教室、前黑板，营造良好的班会氛围。,五、教学方法,学生：“自主、合作、探究”的学习方式。教师：讲述法、课堂讨论法、分析归纳法、调查法等方法。,六、活动过程,1、调查导入，引发诚信含义的思考2、自由畅言，认识诚信的行为和表现3、故事讨论，明白诚信的收益，学习在诚信基础上的沟通技巧4、案例分析，感知诚信在社会发展中的必要性5、班会总结，宣誓立志,诚信：,诚实，守信用。,现代汉语词典,何为诚信？,通俗表述，就是真实不欺骗,一个士兵的故事,一个士兵，非常不善于长跑，所以在一次部队的越野赛中很快就远落人后，一个人孤零零地跑着。转过了几道弯，遇到了一个岔路口，一条路，标明是军官跑的；另一条路，标明是士兵跑的小径。他停顿了一下，虽然对做军官连越野赛都有便宜可沾感到不满，但是仍然朝着士兵的小径跑去。,一个士兵的故事,没想到过了半个小时后，士兵到达终点，却是名列第一。他感到不可恩议，自己从来没有取得过名次不说，连前50名也没有跑过。但是，主持赛跑的军官笑着恭喜他取得了比赛的胜利。过了几个钟头后，大批人马到了，他们跑得筋疲力尽，看见他赢得了胜利，也觉得奇怪。但是突然大家醒悟过来，在岔路口诚实守信，是多么重要。,诚信，有时候我很困惑,1、当你离家在外求学，妈妈电话问你一切可好，其实你此时整感冒发烧，你该怎么办？2、当朋友问你她新买的书包是否漂亮时，你认为一般，但担心万一说了实话朋友会不高兴。3、同桌打破了实验器材，求你帮助隐瞒老师。,班主任总结,1、肯定同学班会课的积极表现，赞扬同学正确的价值观。2、受欢迎的同学必须诚信，诚信才能获得成功，可见诚信是安身立命之本。3、诚信也需顾全大局和他人情感，良好的沟通和交际法值得每个人在生活中学习、提升。4、社会的进步和发展离不开每个人对诚信的坚持，号召同学从现在做起，从我做起，坚守诚信！,我宣誓：言必行，行必果。知之为知之，不知为不知。以真诚换取