五年级健康教育工作计划范文5篇

5年级健康教育事业计划版本5篇五年级健康教育工作计划(一)第一，引导意识形态：以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，全面落实科学发展观，根据学校精神结合学校特点、学科教育、主题教育、课外活动、生命教育活动组织、生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与价值、生命与关怀教育，使学生树立正确的世界观二、具体目标：努力构建学校、家庭、社会资源共享的生命教育系统，帮助学生认识和认识到生活的价值，热爱自己的生活，进而尊重、照顾别人的生命，树立积极的人生观。帮助和指导学生正确处理个人、集体、社会和自然之间的关系，使学生掌握必要的生存技能，理解生活的意义和价值，认识到尊重生命，培养重视生活的态度，欣赏和热爱自己的生命，学习尊重、关怀和欣赏别人的生命。三、实施计划：1、在教育过程中坚持渐进原则。我知道问题在不同年级有不同的要求。比如我是谁？生命有什么意义？因此，低年级的学生们开始享受自己的身体、性意识、自我；中级让学生基本了解身体结构、基本功能、保护。高年级提醒学生身体生长，同情心，对别人的关心，生命的珍贵。2、在内容排列中遵守精炼和集成原则。你知道生命教育会提炼分散在课程中的内容。自然、体育和健身、道德和社会、生活教育显性课程中的语言、音乐、美术属于生活教育的隐性课程，还包括健康教育、艾滋病预防教育、环境教育、安全教育等一系列特殊教育，因此，要高度重视实施生活教育。3、在学科教学中坚持发掘点渗透原则。我知道，以发挥优势性学科的优势为重点，根据纲要要求和目标，实施分层、阶段性、时效性、适量、适当的生命教育很重要。例如，自然学科包含很多生命科学内容和人体结构及健康相关内容，是学生生命教育的重要组成部分，因此，在让学生了解自己身体的同时，要让学生热爱身体和生命实践，以达到让学生进行生命教育的目的。环境保护也是生命教育的重要方面。自然学科中有关环境保护的内容很多，所以在谈到生物生活环境内容时，要告诉学生适当的生活环境是生物生存的重要条件。通过这一点，学生们学会了理解人与人类生存的环境之间的关系，珍惜资源，保护环境，树立可持续发展的概念，保护环境是保护生物生命的重要措施。品德和社会包括很多自我保护、行为习惯等，因此要特别关注行为习惯的发展教育，主要是让学生在场景中自我体验知觉，掌握自我保护的方法。体育和健身是生命教育的核心内容，因此，在教学生如何强健身体的同时，要更加注重技术训练，为学生终身健康生活奠定良好的基础。在集中发挥优势学习的过程中，语言教学中有很多关于生命教育的生动感人的资料，因此在课堂教学中，要集中体现三维目标，通过学生学习语言，通过典型人物和典型事件提高对现实生活的认识，提高学生理解自己，学习自我调整，认识人与社会、自我和他人和谐的重要性，通过情感影响培养心灵，培养审美取向。音乐、美术在音乐课教学中像歌曲小雨沙沙沙 成长的收获等，集中在审美能力、人文素养的培养上，学生们可以感受到人类生存所依赖的自然环境的美，充分体验成长过程的喜悦。美术让学生通过画人物，感受人体的特性，了解自己，使自己喜欢，培养鉴赏力，学会美化生活。充分发挥主题教育的重要作用，即通过心理教育、安全教育、健康教育、环境教育、禁毒和艾滋病预防教育、法制教育等主题教育形式，开展灵活、有效、多样的生命教育活动。再一次，要通过反团队活动、节日活动、礼制活动、学生社团活动、社会实践活动等多种方法，集中进行使学生从实践中认识到生命的意义和价值的课外实践活动。4、坚持灵活多样的教学形式。要根据各学科的特点、教学内容选择有效的教学方法。在语言教学中，要把握准语言学习与思想教育的结合点，避免空洞的说教，在课文的基础上，研究如何手动语言文字学习，有效地实施生命教育。重视音乐课中的唱歌和跳舞、美术课中的补偿、画画、数学课中的生活化实践等实际经验。自然课要求学生通过观察理解、实验操作等达到教育目的。对品德和社会课活动体验的探索使实践活动有效地取代了说教灌输，更集中于学生的自主学习。五年级健康教育工作计划(二)一、地图思想该节目根据小学生健康教育大纲和我们学校的实际情况以及5年级学生的身心特点，计划供参考。二、工作措施1、认真学习小学生健康教育大纲，树立健康教育的见闻和目标，正确思考，重视小学生的健康教育。2.努力计划，认真备课，认真听课，认真执行教学计划。以大纲为指导，以计划为中心，以备课为前提，携手抓课，各年级进行充分的健康教育课程，认真严格执行小学课程计划。3.努力研究五年级学生的身心特点和实际情况，准备上课。4、重视个人卫生、疾病预防、生命教育和环境教育。三、教育目的要求通过本学期的学习，告诉学生基本的营养平衡和体育运动及食物卫生，还学习预防常见疾病。能正确认识自己，培养良好的性格，保持健康的心理状态。教学措施1、在教学过程中，使用多种教学方法，如视频、投影、挂图、模型表演等，根据敌情激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力培养。2、通过健康知识、健康常识的多种形式的宣传，创造学生美好健康的生活环境。利用各种检查和竞争，促进学生行为习惯的形成。3、结合实际联系教材内容，对学生进行心理健康教育，提高学生的社会适应能力，提高应急响应能力。4、利用家长学校、个别故事、家长问卷调查、家庭访问等形式，了解家庭中学生的生活学习情况，家庭和学校共同培养学生的健康行为。5年级健康教育工作计划(3)一、教育目标：促进“健康意识”，养成“自我管理”的习惯，提高“自我保护”的能力。(a)帮助孩子巩固有关保护视力、预防近视、预防眼部传染病的知识。提高孩子的自我保护能力，促进青少年孩子良好的眼睛习惯的发展，为拥有“光明的未来”打下坚实的基础。(b)帮助子女保护牙齿和预防蛀牙的健康常识。进一步了解龋齿的发生原因，严重危害人体健康，提高儿童和青少年口腔健康意识，促进良好口腔卫生习惯的培养。(3)帮助孩子了解营养物质的种类和名称，对人体健康及成长发展的重要意义。了解7种营养素的食物来源。学会合理组合膳食，养成良好的饮食习惯。自愿拒绝垃圾食品。(4)了解夏季健康管理常识，学习预防夏季常见传染病，促进儿童和青少年健康成长的方法。二、每个学习月的培训计划：第一个学习月：1、视力检查；(1)要求学生在视力检查当天告诉家长视力检查信息。(2)为了子女的视力健康，建议家长朋友，如果子女的视力低于5.0，可以近期去医院检查视力，接受治疗。2、结合学生的视力状况，进行目标“保护视力、预防近视”教育工作。第二个月：“口腔健康与健康”教育。第三个月：“吃健康”教育。第四个月：“夏季健康与传染病预防”教育。5年级健康教育工作计划(4)第一，引导意识形态：认真贯彻学校卫生工作条例，结合班级实际情况，加强班级精神文明建设，加强班级卫生工作，切实做好健康教育，搞好环境卫生和学生个人卫生，创造良好的教育环境，以“学生健康为中心”，提高学生的健康水平。二、工作目标：1.学生的近视率符合地方标准要求。做好学生“六病”防治工作。教室必须达到净化，美化。4、掌握健康的课堂教学效果，确保学生的健康。5、做好学生两门课的体操，保证学生视力不良率低于国家标准。三、主要工作：(a)加强健康教育；1，学校卫生工作条例按照检查评价规则要求，做好各种卫生工作。2、严重良好的健康教育课程，教师、教科书、上课时间、评价，确保学生健康知识合格率达到90%以上。3、特别是对传染病预防、烟草控制和艾滋病预防教育进行各种形式的健康教育活动。在班级报纸上发表有关卫生和健康的专栏。本学期教师随时接受学生的心理咨询和交流，重视对学生心理健康的教育。5、结合教父，大力开展有关健康和卫生的团体宣传活动，利用每周一的团体班会对学生进行相关教育。(b)做好卫生监督工作；按照1，学校卫生档案，做好学生病假统计工作，提高上报数据的准确性。2、搞好教育卫生管理和监督，逐步使学生桌椅照明等符合卫生工作要求。3.密切监测学校饮用水卫生和食品卫生，杜绝食品卫生事故的发生。(c)对学生进行一般疾病预防和治疗；1、继续开展近距离防治工作，及时掌握学生的视力动态，并按照宗派进行纠正学生读写姿势(1英尺1拳)，不疲劳的眼睛，按时下课，保证学生休息时间，学生每天6小时以下。2、提高眼动质量，教师每天要对学生的眼动检查，及时纠正不正确的穴位按压。3、根据季节性传染病的流行特点，努力做好预防宣传、消毒和隔离工作。4、与传染病预防站合作，计划学生接种工作。(d)加强卫生管理，不断改善卫生。1.坚持卫生管理检查制度，划分卫生包干燥区，对个人执行责任，保持良好的校园卫生环境。2、各集团值班生每天要打扫室内及卫生区，每月要维持一次彻底的卫生大扫除制度，卫生工作小组要按时进行检查、总结、分级，符合净化班级、美化的要求。3、搞好常规卫生教育，培养学生良好的卫生习惯。5年级健康教育工作计划(5)一、学习分析五年级学生的健康知识不够全面，学校内外的意外伤害增加了，学生需要树立正确的人生观，培养对自己和他人生命的珍惜和尊重态度，增进爱心和社会责任感，实现健康发展。二、教育目标充分利用各种教育手段，激发青少年获得必要的健康知识，促进健康的欲望，树立正确的健康概念，提高保护生命、保障健康的能力，为学生终身健康打下坚实的基础。1、让学生了解健康的概念，开发健康的意识行为，知道如何预防食物中毒；2、告诉学生及时、适当的服装对健康有好处，引导学生开发朴素、大方、及时的服装风格；3、向学生宣传毒品的危险性，教育青少年不要因好奇心而尝试毒品。4、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准，逐渐提高社会应变能力。正确看待自己的身心变化，培养独立思考能力，倾听别人的意见，控制自己的感情，更多地参与集体活动，培养良好的兴趣，保护自己；5、了解城市的外观及环境卫生不仅影响了深圳市的形象，还影响了城市人民的健康，懂得爱护环境卫生从我开始。6、让学生理解学校健康促进内容，以行动方式支持和参与学校健康促进活动。三、准备教育内容本学期的教学内容包括扁桃体的作用，生病时发烧的原因，吃火