六年级班主任工作计划(1)

六年级班主任工作计划(1)六年级班主任工作计划指导思想：新修订教师职业道德规范和小学生守则。工作目标：让每个孩子的潜能得到充分发掘，培养具有个性的人，让孩子学会学习，学会生活，学会合作，学会管理。内容措施：一，班级管理部分1.了解学生的思想状况。理解和研究学生是做好班主任工作的先决条件。为了深入了解学生的心态，我主要采取以下方法：（1）与学生交谈。计划利用班级会议与学生交流，通过召开中下层座谈会，举办班级干部会议等了解学生情况，加大师生关系，消除师生之间的差距，有利于工作。（2）不定期检查学生的作业。通过对学生书面作业的通常观察和检查，了解学生的态度和进步，应及时鼓励和表扬学生。当学生的表现大大降低时，他们应该调查原因并扭转局面。（3）进行家庭探访和举行家长会议。通过与小学生家长的对话，我们可以了解小学生在家庭和社会中的表现。努力让家长配合学校的工作。2.掌握班主任的日常工作。（1）组织学生参加升旗和锻炼。每周组织学生参加国旗的推广，是学生特有的爱国主义教育。通过这种形式，学生可以热爱共产党，热爱社会主义祖国和人民解放军，进一步学习和与祖国共处。未来和命运是相互联系的。组织和指导学生的课间练习是确保小学生定期锻炼的重要措施。为了进行课间练习，班主任坚持按照班级的指示，要求学生充满活力，姿势正确，动作符合节奏，团队听完后听完到密码，然后返回教室。（2）检查本课程学生的价值。阶级价值体系是培养小学生良好道德素质和自我管理能力的重要途径。目前，学校中只有孩子的比例越来越大，他们的性格中不可避免地会有独生子女的弱点。学校通过以班级为基础的工作，关心他人，关心集体，热爱劳动和培养劳动习惯，具有重要的现实意义。（3）放学后组织学校。组织学校是班主任不能忽视的工作。经过半天或全天的紧张学习后，小学生在离开学校时会感到兴奋，而且在离开学校时往往会失控。他们将在回家的路上互相追逐。如果他们不遵守交通规则，为了防止意外，班主任必须注意它。在这部分学校接受教育。在打完校钟后，班主任进入教室组织学生团队，并在回家后要求学生遵守纪律。第二，帮助工作部门班主任在组织学生开展集体活动时，应注意学生的个别教育工作。班上总有一些特殊的学生，他们要么学习不好，要么不善交际，要么顽皮。班主任必须对这些特殊学生进行教育。具体做法如下：对于个别学生的教育，班主任应该有正确的态度，不要在思想上有歧视，不要在情感上讨厌，在态度上要粗鲁。对于本科生来说，他们必须分成两部分。他们擅长发现进步学生的积极因素。特别是要注意培养学生的自尊和自信心，他们应该比父母更加情绪化，更加深刻，合情合理。对于个别学生的教育，有必要开出正确的药物。个别学生应首先找出学生个别特殊的地方。有些学生的学习成绩不理想，有强烈的自卑感，导致不善交际和不善交际。有些人过度兴奋，人们非常聪明，他的课堂生活非常不满意，如果没有适当的指导，就会产生“恶作剧”。总之，对于个别学生而言，不能将其视为贫困学生，要区别对待，开出合适的药物，按照自己的能力教学生。与昌达学生配对：我担心语言数学不好和学习方法不当。我想花时间补课，教他如何学习，帮助他建立信心，回到学习领域，让他成为一个文明和礼貌的人。学生。与徐文龙搭配：我决定从思想境界出发，出于内心，疲惫，特殊的家庭等各种原因，让他树立正确的世界观，人生观，拥有健康良好的心理，并做好准备让他成为班上的健康委员会，充分调动了他的学习热情。与王东旭的同学配对：我的目标是父母离异的特殊家庭，孩子自封的内向心理，特别厌倦学习的情况，试图帮助他做好心理，动员他的朋友帮助他纠正自己的缺点并使他的信仰成为具有理想，道德，文化和礼貌的优秀学生。第三，社区活动部门随着教育模式的不断发展，体验式教育尤为重要。在学校的倡议下，第4中队打算自动组建一个红围巾队继续进入社区，努力做好事，努力做到文明学生。本学期，我打算充分调动家长的积极性，继续以“体验教育为主线”。 组织学生开展社会福利，他们可以，如：环境监督员，公安卫士等活动，让学生参与社会实践，锻炼意志品质，培养良好的心理素质和身体素质。质量，我也想要根据学生的共同爱好和专业，他们建立社区小组，选择团队队长，设计团队标识，制定团队规则，开展“小型设计师活动”，并为学生提供广阔的空间，让他们深深感受到社区有一个快乐的课外生活。第四，家长委员会部分1.注意家庭学校的密切联系。每月一次的家访将使家长更深入了解学校，了解孩子在学校的学习情况，促进家长与家长，家长和老师之间的情感交流，并进一步听取家长对学校，班级管理和教育的意见。2.营造良好的