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文档简介

第一课珍惜新起点框题一 新学校 新同学,第一单元 笑迎新生活,活动一: 校园情况知多少,(1)我校建于哪一年? 校长是谁?(2)我校的校风是什么?办学特色是什么?(3)我校的环境有什么特色? (4)我们学部的校长室,教导处,政教处分别在什么地方?(5)我们学部的心理咨询室在什么地方?,进入中学后有很多与小学不同:,小学 内容 中学 课本有多少 课的内容 老师讲课特点 学生学习特点 作业 班主任和我们 ,小结:,中学与小学相比较,要求相对要高突出表现为三个方面:(1)学科的突然增多.(2)环境变化大.(3)自我意识急剧发展,造成自身”现实自我”与”理想自我”的矛盾增大了,对自我调节的要求高了.,活动二: 表心情,谈想法,要求:(1)表述自己进本班后的心情和感受.(是满意,高兴,开心极了,还是相反.)(2)畅谈想法.谈你在新学校的新打算,决心和愿望.,小结：,进入中学以后,有很多新鲜的事物,让我们好奇,另我们欣喜.初中生活把我们带进一个崭新的天地,在这个新天地里,我们站在一个新的起点上.让我们珍惜这个新起点,体验成为一名初中生的快乐吧!,活动三: 认识你,记住我,名片制作:(1)根据自己的个性,特长,爱好.(2)要给对方留下深刻的印象.(3)要创新.,姓名：陈业生日：月日星座：天秤：42191154：电话：自我简介：性格开朗,热爱学习,富有责任心与爱心,喜欢阅读,拥有梦想,不怕挫折与失败,这就是你们的老师陈业.她会尽最大努力关心你们,同时也会严格要求你们,她会努力做一个快乐幸福的老师,也希望能够将她的快乐幸福带给你们,因为,她相信,一个快乐幸福的老师才能教出快乐幸福的学生.她最喜欢说的一句话是加油!,小结:,每个人对自己的名字较为敏感,对自己的情况也很关注.当别人初次见面后就能记住自己的名字及特点,则表明自己受到尊重,被接纳;而再次见面,忘记别人的姓名则是件尴尬的事.为了避免给别人造成”不重视自我”的心理感受,在初次见面时,记住他人的姓名是很重要的.,活动四: 找朋友,(1)我和_ _ _等是同一所小学毕业的;(2)我和_ _ _等是同一个月出生的;(3)我和_ _ _等有着相似的兴趣,爱好;(4)我和_ 等是同一个区的,小结：,尊重从记住名字开始，名字就是我们每个人的标签，品牌现在我们已经踏入这个新的班级，我们还将认识更多的新同学，结交更多的新朋友，让我们珍视这份新友谊吧，让我们与新年朋友结伴成长吧！,小结：,总之我们在人际交往中
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