




已阅读5页,还剩9页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
眼见未必为实,丹阳市里庄中学基亚萍,苏科版数学七年级下册,一、奇幻的图片,中间的圆,一样大吗?,一、奇幻的图片,谁动的快?AORB?,一、奇幻的图片,圆是绕着正方形在转吗?,一、奇幻的图片,中间的阴影在扩大?,盯住中间的黑点,头向后仰,再向前伸,你看到什么?,一、奇幻的图片,二、观察与实验,1、请把附录10中的纸片的偶数行揭下,向右侧平移0.5格,观察平移后的图案,你有什么感受?,变成了这样:,重新排放后,直线看上去都不平行,而实际上是平行的,二、观察与实验,2、在图2中,以o为圆心,画一个半径为1.5cm的圆,观察你画的圆,和同伴交流你的感受。,看上去不像圆,二、观察与实验,3、在图3中,在一个60。的两边上从角的顶点开始依次画出8个等距的点,每个点都标上相应的数字,将数字相同的点连起来,你有什么感受?,我们对图形的感觉会与实际情况有出入,实验验证是检验数学结论的一种方法。,连线后,感觉线弯了,三、操作、思考与研讨,有两个大小相同的大圆,其中一个大圆内有两个大小相同的小圆,另一个大圆内有四个大小相同的小圆,观察并思考:一个大圆内的两个大小相同小圆的周长之和与另一个大圆内的四个大小相同小圆的周长之和有怎样的大小关系,试说明理由。,猜想与实际情况有出入,计算验证也是检验数学结论的一种方法。,三、操作、思考与研讨,取下附录11中的如左图的正方形纸片并沿虚线剪下来,按右图重新拼合,这些纸片能否恰好拼成一个长为13,宽为5的长方形?试说明理由。,图形变化有时仅凭直观判断并不一定正确,需要从数学的角度,运用所学知识和方法寻求证据,给出证明。,四、活动收获,仅凭观察、猜想、操作、实验是不能够的,要正确认识事物,不能单凭直觉,还要学会
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 【正版授权】 IEC 60068-2-1:2025 FR Environmental testing - Part 2-1: Tests - Test A: Cold
- 电业局知识培训课件
- 股东贷款合同范文9篇
- 著作权保护协议书6篇
- 应届生就业实习协议书范本7篇
- 基于分红配股的双股票期权定价模型与实证研究
- 金融网格 共建协议书6篇
- 诗歌鉴赏课件教学
- 诗歌课件特点
- 诗情画意课件
- 城轨专业礼仪培训
- 2025年物业公司年度安全生产工作计划
- 转包合同协议书
- 2024年运城市河津市招聘司法协理员笔试真题
- 电子元器件应用技术手册
- Unit3WhatwouldyoulikePartALet'stalklet'slearn(课件)人教PEP版英语五年级上册
- 高速公路监控系统、通信系统和收费系统工程施工组织设计方案
- 人教版一年级上册数学第3单元《1-5的认识和加减法》试卷含答案
- 早产患者护理课件模板
- 第四单元《10的认识和加减法》-2024-2025学年一年级数学上册单元测试卷(苏教版2024新教材)
- 水肥一体化工程合同
评论
0/150
提交评论