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文档简介

初中班主任的工作计划为了更好地在班级中贯彻落实各校办公室的有关计划，形成良好的教育环境，建立良好的班级氛围和学风，提高学生的身心素质，特制定本学期班主任工作计划：一、指导思想为了提高学生的道德素质、文化素质和身心素质，以学校开展的各项活动为契机，树立良好的班级氛围和学风，增强班级凝聚力为主要任务，努力完成学校交给他们的各项任务，班里所有学生都在德、智、体、美、劳等方面得到了发展。二。工作目标：1.根据教育部的工作要求：加强对舒德李频的教育和教务处的建议，培养学生自主、探究、合作和创新的学习方式，努力把学生培养成具有精神和敏感的阳光少年。2、根据二年级学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教育，提高心理健康咨询水平。3.加强学习方法的指导，培养自主学习能力和抗挫折能力，克服学生厌学情绪。三。工作措施1、言行一致，有诚意。言行是言传身教的基本方式，行动是言传身教的有效手段。在我们的耳朵里，我们经常听到这样的话：老师自己做不到，还要求我去做！可以看出我们的言行对学生的影响有多大。因此，当我们要求学生做这件事时，我们应该先自己做。用我们的真诚唤起学生的思想共鸣。当然，作为班主任，我们应该不断加强自身修养，不断学习新知识，拓展知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，平等对待学生，说服学生，增强亲和力，使我们的非权力影响力持久而深远。2.尊重和关心学生。“爱”是教育的主题。教书育人是教师的第一职责，育人是班主任的第一职责。热爱学生，尊重他们的个性、兴趣和爱好，了解他们的习惯、态度和生活方式，然后开出正确的药方，帮助学生建立健全和完美的人格。人的尊严是平等的。应该努力像真正的朋友一样重视和欣赏学生，学会倾听学生的意见，接受他们的感受，容忍他们的缺点，分享他们的快乐。被尊重是学生的内在需要，在课表作业中，他们的知识被悄悄地转化为学生的内在动力。3、加强对落后学生的教育。对于班级中的后进生，采用“五导”教育方法，即情感指导、心理指导、思想指导、学习指导和行动监督。树立对所有学生的责任感，视后进生为自己的孩子，视其为需要雕琢的粗糙玉石，视其为渴望甘露的柔弱花朵，精心培育微风细雨，真诚关爱后进生，用他们的热情点燃后进生心中燃烧的火焰，用他们孜孜不倦的教学精神把他们培养成新世纪的有用人才。4.开展各种常规检查和评估活动。继续开展各项日常检查和评比活动，每天公布检查结果。班主任应从班级自身出发，加强宣传发动，指导培训，认真务实地抓好各项日常工作，努力做到积极、科学、民主地管理班级，切实做好班级形象建
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