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文档简介

初中一年级语文教研组工作计划初中一年级语文是小学和初中之间的过渡阶段。课文越来越长，单词越来越多，课时越来越少，学生感到困难，语文基础差的学生负担更重。促进和发展学生的语文素养是语文教师的教学任务。根据学习情况，从课程标准、知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观出发，培养学生的语文综合能力，培养学生的听、说、读、写能力。在写作、阅读和写作中，更多的时间和精力被用来满足课程标准的要求。教材使用了北京师范大学的版本，分为六个单元。标题是童年的梦痕、秋收、家庭歌曲、善恶行为、对生活的赞美和精神的迟钝。这六个单元从童年、家庭纽带、美德、生活和风景开始，让学生感受生活的真实、美好和美丽。大自然的四季之美，在美的滋养下，让学生珍惜和敬畏生命，关爱生命，不被天地之美所感动。在综合实践活动中有六个部分来表达交流，即永远保持童心，找到自己的秋天，感受亲情，生命的边缘，关注动物朋友，做一个既有智慧又有勇气的青少年，以及遵循单元的内容。每一位教师都应该以生动活泼、内容丰富的形式开展实践活动，给学生以指导，让他们在课后收集材料，在课堂上展示和交流，从学生身上获得一些东西。教师应该深入学习和理解教材，努力备课，这样学生才能取得好成绩。我们教研室的内容：抓好常规课堂的实施，教师学习教材，规范板书，从最差的学生开始，严格要求学生，规范作业，精选作业，分层布置，课堂以学习为主，把学习时间还给学生。教师的听课和评课活动，教师的备课，可以说是苦心经营，化茧为蝶。其他科目的老师应该认真听讲，做出积极的评价。没有教学的研究是空洞的，没有研究的教学是肤浅的。有必要指出该课程的优点和缺点，这有利于教师的课堂成长，并应实施打磨计划。加强教学和研究的氛围。三次努力和两次准备产生了优秀的课程和高效的课程。加强对商业活动的研究，理论学习是教学的指导和导向。需要更多的学习和时间。它是生活的水，是教室的源泉。学习中文杂志，图书馆有资料，充分利用教学资源，我们的课堂将是生动，聪明，聪明和深刻的。实施“生活课堂”教学改革，自主学习，合作交流，展示反馈，穿插巩固等。让学生在课堂上动起来，充分利用各种感官，多种方式让学生学习，探索适合学生的学习方法，并争取高效率。要对课题进行深入研究，研究性学习应该成为常态，用更多的思考、更多的研究、更多的反思、问题和课题来解决教学中的问题。做好期中和期末考试，修改和评估试卷，把握试卷方向，及时了解学生现状。为了培养年轻教师，我们组有许多年轻教师。年轻的老师应该增加课时，多讲课，多听课。教师的职业是高度专业化的，并且会尽快成长。教研组计划的活动包括：写作比赛、阅读比赛、课本戏剧、写作比赛
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