初中生物总复习主题六 动物的运动和行为

主题六、动物的运动和行为,鲤跃龙门成功在执着,主题六、动物的运动和行为,自主学习,1.考点扫描，明确考试的具体内容和范围。2.自主复习，重新整合，深化记忆。,全力以赴，激情投入,6-1动物的运动,动物的运动依赖于一定的结构,6-2动物的行为,1）区别动物的先天性行为和学习行为,（2）列举动物的社会行为,(1)运动系统由_组成。a_d_b_c_关节腔由_和_围成,关节面上覆盖有_,关节腔内的滑液由_内壁分泌。(3)屈肘时图乙中的f_收缩,g_舒张。(4)骨与骨之间通过关节等方式相连形成_,_附着在骨骼上。,关节面,(2)关节,骨、关节和肌肉,关节头,关节窝,关节囊,关节腔,h,关节面,b,关节囊,e,关节软骨,b,关节囊,肱二头肌,肱三头肌,骨骼,骨骼肌,一、运动系统的组成,动物的运动依赖于一定的结构,1.图示:骨绕关节活动2.运动的实现:(1)骨、关节和骨骼肌分别起到杠杆、支点和动力的作用。(2)骨的位置的变化,从而产生运动,需要骨骼肌的牵引。(3)骨骼肌两端的肌腱可绕过关节分别附着在不同的骨上。,二、运动的产生,图4人体的运动是受到神经传来的刺激产生收缩，牵引围绕着运动，使躯体能够完成各种动作。,28.（2013年）(3分)图4表示骨、关节和肌肉关系模式图，请据图回答：（请填序号，若填文字不得分）,1.先天性行为:动物_就有的,由动物体内的_所决定的行为。2.学习行为:在_的基础上,通过环境因素的作用,由_和_而获得的行为。,生来,遗传物质,遗传因素,生活经验,学习,2.先天性行为和学习行为的区别,生来就有的本能,遗传物质所控制,相对稳定的环境,无脊椎动物的主要行为方式,出生后形成的,通过生活经验和学习逐渐建立起来的,不断变化的复杂环境,动物越高等，学习行为越复杂，所占比重也越大,蜘蛛结网、蜜蜂采蜜,海豚顶球、蚯蚓走“T”型迷宫,1）.特征:形成一定的_,成员之间有明确的_,有的群体中还形成_。2）.信息交流:_等都可以传递信息。群体中的信息交流,在群体_、_和_等方面意义重大。,组织,分工,等级,动作、声音和气味,觅食,御敌,繁衍后代,3、社会行为,人教版,4研究动物行为的方法：常用_和_，以及两种方法的有机结合。观察法是在野外自然状态下完成的，实验法是对研究对象施加了不同程度的影响后观察到的动物行为。,点拨探究动物的先天性行为时，要从卵开始隔离饲养，才可能说明动物的某些行为究竟是本能，还是后天习得的行为，使探究具有可信度；探究动物的学习行为时，选取的动物最好是低龄动物，它们的生活经验少，容易表现出学习的过程，过于低等的动物学习次数太多，不易在短期实现，太高等的动物也不适宜选取，它容易出现直接取食的现象。,实验法,观察法,(2011）10.下列动物的行为，属于学习行为的是A.大雁南飞B.孔雀开屏C.鹦鹉学舌D.亲鸟育雏(2011）18不具有社会行为的动物是A.狒狒B.蜜蜂C.麻雀D.白蚁,C,C,(2012）（4分）资料：蜜蜂是营群体生活的昆虫，蜂群中有数万只工蜂、少量雄蜂和一只蜂王。工蜂的主要职责是清理蜂巢、喂养幼虫、筑巢、采蜜等；雄蜂专职与蜂王交配；蜂王的主要任务是产卵繁殖后代。蜜蜂是一种益虫，有助于提高农作物的产量，因此，我们要保护它。（1）从资料中可以看出蜜蜂是具有行为的昆虫。（2）蜜蜂清扫巢房、采蜜等受基因支配的行为，属于行为。（3）蜜蜂的采蜜效率非常高，与其运动器官足和是分不开的。（4）蜜蜂采蜜有助于提高农作物的产量，因为它能帮助农作物。,社会,先天性,翅,传粉,(2013）11.动物具有许多行为，以下具有社会行为的一组是苍蝇蚂蚁蜜蜂青蛙A.B.C.D.(2013）27.（4分）请将下列动物行为与其相对应的选项进行匹配，并将对应的字母填在答题卡中。（1）鹦鹉学舌（2）猴子骑车A.先天性行为（3）亲鸟育雏B.学习行为（4）公鸡报晓,C,21.下列动物行为，属于先天性行为的是(0.97),（1）人的一个动作由一块肌肉独立完成。,一切都可以退唯有我们前进的脚步不能退。,9.蛇是常见的动物，它的主要运动方式是A.爬行B.跳跃C.飞行D.蠕动1.下列鸟