新学期教学工作思路怎么写.doc

如何写好新学期教育工作的思考一、指导思想：以十x大、十x次x中总精神为指导，认真贯彻省市区教育体育活动会议精神，以评价苏省首个教育现代化示范区为契机，以提高立德树人、质量为基本指导，深化教育改革，开始“新教育”实验，推进精细管理，改善工作风格，加强工作执行， 提高工作绩效，组建优秀团队，使学校走上“德立校、科研兴校、质强校、文化润校、特色亮校”内涵发展道路，进一步提高工作效益和工作水平，加强努力二、工作目标：1 .加强德育工作，提高德育工作实效性。 注重全校师德风建设，以学生行为规范教育为线索，以“争创八星，星光”为载体，不断丰富德育活动内容，创新德育工作方式，建立学校、家庭、社会三大结合教育体系。2、加强队伍建设，全面提高教师综合素质。 一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精练的管理意识，提高主导性，提高执行力，深入课堂教学，深入教学研究第一线，深入工作实际，把握质量服务，另一方面学校教师要以树师表形象为重点，加强师德教育， 依法教育、廉洁教育、文明教育、师德高尚、业务严谨、积极塑造学校教师群体形象。3、深入推进课程改革，全面提高教育教学质量。 坚持以教育质量为中心不动摇，实施教育教学“微变革、微创新”行动方案，深水区推进课堂教学改革。 以教育科研为载体，细化教学过程管理，促进质量提高。 要进一步加快学校特色建设步伐，在现有基础上，在创新思维创新措施，创造精品的同时，积极开发新的特色项目。4 .营造优秀的学校文化，以文化力量发展学校，让孩子吃一辈子的东西，强烈推进特色建设，体现办学的新特色。5 .实施照顾孩子的工程，建造温暖的房子，促进孩子的健康和幸福的成长。6 .树立服务意识，提高物流服务质量。 加强经费预算观念和节约经营意识，合理使用教育经费，发挥经费效益。 健全总务后勤和财务管理制度，加强内部监督，及时控制各项开支。 规范食堂管理，提高师生社会满意度。三、重点工作的目标1、稳步推进“新教育”实验，把握一个核心理念(有幸福完整的教育生活)。 行动起来，就有收获。 )实现四个变化(改变学生生存状态，改变教师走路方式，改变学校发展模式，改变教学科研范式)，以实验为教师实现专业发展的理想舞台，以实验为学校提高教学质量的理想平台，以学校为学生享受成长的理想乐园，以学校为学校(提倡四种精神的第二种是田野意识的第三种是合作精神的第四种是公益的心情。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析。 实践五个理念(无限相信学生和教师的潜力，给予孩子一生有用的东西，重视精神状态，提倡成功体验，强调个性发展，重视特色教育，使教师和人的崇高精神对话)。 )开展十大行动(建设书香校园，师生写随笔，听窗外声音，培养良好的口才，建设理想的教室，建设数字社区，推动每月的事情，开发完美的教室，开发优秀的课堂，家校合作建设。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析2 .完善“欢迎评价”资料，迎接省教育现代化示范区评检。 按照区局“建设苏州首个教育现代化示范区”任务要求，积极开展评估检测工作。3 .细分安全环节，实现安全稳定。 进一步加强安全教育，细分分工，加强责任，严格审计，严格遵守校车等安全重点环节。 真诚地帮助教师，深切关心教师的诉求，积极地帮助教师实现合理的*目标是“零访谈、零投诉、零通报”。4、加快学校规划建设步伐，启动塑料田货车场建设项目，完成东河川论岸工程。四、工作措施(一)转变观念，积极开展“新教育”实践体验以新教学实验的基本理念和实践要求为指导，向师生追求“幸福完美的教育生活”作为核心价值，推动每月的事情发展，开发优秀的课程，建设理想的教室，与家校合作创造完美的教室，以书香校园为载体，建设新的教育“十大行动”(书香校园， 师生写作随笔，听窗外声音，培养卓越的口才，建设理想的教室，建设数字社区，推动每月的事情，创造完美的教室，开发卓越的课程，与家庭学校合作建设。 深入推进新的教育实验，实现“教师走路、学生生存状况、学校发展模式、教育科研范式”四大变化，全面提高教育教学质量。(二)加强德育工作，提高德育工作实效性党的十八大报告说，教育的基本任务是立德树人。 坚持立德树人，提高质量的基本方向是学校工作的焦点、着力点和落实点。1 .加强德育领导。 成立由校长、德育人员、德育所主任、少先队指导员、年级领导、班主任组成的德育指导小组，具体统一学校德育工作，保证德育渠道和德育计划的实施。2 .班主任的训练总是新的。 贯彻教育部颁发的中小学班主任工作规定，关注班主任教育工作，定期召开班主任工作会议，进行担心班主任工作解决的连队参观讨论活动，教授年轻班主任老师方法，根据提供平台的班主任工作情况，切实有效地实施班主任工作训练和班主任工作绩效评价。3 .正常工作是坚定不移的。 入学之初拟定一学期集体朝会，加强认真准备演讲稿的朝会、班会课管理，定期组织主题班会讨论课，形成合作力，共同研究班会，创造重视班会的良好氛围三册一册，加强班主任工作计划管理，期初发放， 定期检查工作计划，重视期末统一归档管理的黑板报纸、学习田、团队角落等建设，定期展示不同内容的手写报纸，为学生的思想道德、文化学习创造氛围。4 .精心设计和组织内容生动、形式新颖、吸引人的道德实践活动。 利用各种法定节日、传统节日、革命、民族英雄等具有重大历史性事件纪念日等特殊意义的重要日子，进行各种纪念、庆祝活动和必要的仪式，并执行关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见，将学生崇德引向善良，尊重文明，发扬民族精神，增进爱国情绪，培养道德素养让学生参与社会实践基地活动和校外实践活动，提高学生能力。5 .不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校的发展建立良好的社会环境氛围。 学校定期开家长会，让社会和家长了解我们的学校，在形成我们的教育、教育力量的同时，我们要就工作中农村学校的教育现状，研究留守儿童、外来劳动者子女等问题，采取各种措施，切实提高德育工作的有效性和目标(三)加强队伍建设，全面提高综合素质；教师是教育事业的首要资源，是提高教育质量的根本依赖，推动学校发展，教师至关重要。1 .加强师德风格建设。 第一，组织和落实学习。 结合区教育局颁发的关于进一步加强师德师风建设工作的实施方案 中小学教师职业道德规范，进一步完善学校师风建设制度，建立师风管理机制。 二是开展活动，示范领先。 以“打造最美的乡村”为主题，学校继续学习“盐都最美的教师”先进业绩，开展“基层党组织统一活动日”项目和各类教师招聘演讲比赛等活动，引导大批教师学习先进，追求先进。 三是奖惩相结合，促进审查。 要继续选拔年度师范示范兵、先进教育工作者、优秀班主任，设立师德师风建设指导小组，牢牢抓住师德师风评议工作，认真检查监护人、学生、社会反映的问题，对影响学校声誉的教师做出情态相应的应对。 将教师的教师风评结果与教师的录用、绩效工资的支付、职务审查、优秀升级、干部的录用等相结合，对教师的家庭教师、违反体罚和变态体罚的学生等行为实施“拒绝一票”制度。2 .加强管理队伍建设。 一是加强校长队伍建设。 校长小组成员树立榜样，率先示范，学校管理各项规定都不折不扣地落实，提高执行力和公信力学习，勇于创新，每个人结合年级，参加准备课，有教改试验田，牢牢把握教改发展动态，把握教改主导权，二是建设中层干部队伍学校建立健全的中层干部岗位目标责任管理，提高管理干部的规范意识、创新能力和执行绩效。 三是加强班主任队伍建设。 学校按照010-3010和010-3010对班主任工作进行考核评价。 加强班主任理论学习，加强班主任工作中的责任感、使命感和幸福感，充分发挥推进班主任有效教育的促进作用，积极探索班级管理的有效途径，开展先进班主任工作交流会、班主任例会等活动，提高班级管理工作目标和实效性，品行优良、能力强、工作稳健、奉献精神的班主任教练3 .注重教师的专业成长。 建设学习型学校，以促进教师自觉终身学习为线索，依靠切实实施校本训练的“名人项目”，从大力培养中坚教师群体等方面入手，大力加强教师教育工作。 积极鼓励在职教师参加各种培训，进一步提高全校教师的学历水平。 继续开展“青蓝工程”合作活动，积极参加市、区各级教学质量高的课程评价活动，促进青年教师快速成长。(四)注重改进课堂教学，全面提高教学教学质量1 .加大课程管理和改革的力度。 一是学校领导班子的各成员结合一个学科，结合一个年级，结合弱班进行听课、现场评议，抓住课程的有效性。 中层以上干部每周随机上课不得超过两节，听后看四本，与授课者及时交流，促进授课的常规精细化。 每月，教研组长和准备课长组织教师的“四册”检查，立即通报，发现问题，纠正的二是深化课程改革抓住突破。 有序推进学校“微变革、微创新”行动计划实施，深入探索开展阅读写字教学，积极组织各级“微变革、微创新”交流探讨活动，全校教师深化课程改革动力和智慧，把“三学一练”活动单指导教学模式改革推向“深水区”。2、以教育“五认真”为线索，全面提高教育教学质量。 一是本学期我们继续执行教师教育“五认真”工作审核细则，特别是着力于准备课、课程、作业评分和指导工作，强调教师准备课、课程方面的个性表现和创新实力，确保课堂教学效率的提高；二是制定系统科学、周密合理的教学计划， 制作学生成绩档案，进行跟踪调查，在抓住“精英”的同时，加强对低得分率也要严格控制的教学质量的检查和监控，结合教学实际，及时组织学科教学质量的调查，认真进行质量分析，每次调查科反馈调查情况，学科教师3 .营造学校特色，促进学生个性发展。 本学期我们将继续开展传统特色项目，科学地制定大课程和课外活动计划，通常开设雕塑、科技、拉丁舞、跳绳、弹簧等课外活动兴趣组，满足不同特点、不同兴趣、不同水平的学生发展需求。 通过丰富的百佳社区，并行、协调发展多项措施，以有特色的发展推动科学发展、内涵发展、和谐发展。 积极参加市区村级比赛，组织校内课外文体比赛和各种实践活动，展示学生特色特长，培养学校学习特色。(5)完善“欢迎评价”材料，高质量迎接省首批教育现代化示范区评检1 .全面进行自我调查。 分管领导根据欢迎工作分工对照省的评价标准，认真开展自我调查，按照学校实施方案细分任务，形成书面资料。2 .制定整改措施。 分管领导对自己分管工作中存在的主要问题和弱点，研究制定整改方案，学校在此基础上制定综合整改方案。3 .解决突出问题。 围绕义务教育均衡发展中的政策统一、经费保障、学校标准化建设、教师队伍、素质教育、差异程度等方面的困难和问题，认真审视、稳步推进，切实评价检验标准。4 .完善文件资料。 认真收集整理评价资料，实现数据准确性、上下角度、资料详细性、内容丰富性、实证能力，在监督评价过程中确保高分。 (六)细分安全环节，确保安全稳定；1 .规范学校安全管理。 加大安全教育和培训力度，不断加强师生的安全意识和安全防范能力、自我保护能力。 抓好安全工作巡查监督管理，重点核查校车、学生食堂、周边环境整治等重点部位和场所安全隐患，管理制度执行情况，形成长效机制。 加强人防、物防、技术防范工作，有人防、器材、监控，确保正常运行。 建立校车安全管理长期机制，与公安、安监、交通运输部门和地方政府一道加强安全审计，确保学生车辆安全运行。 与公安等部门合作，加强学校周边治安秩序的整顿，为学校广大师生创造良好的学习和生活环境。2 .加强学校卫生。 加强学生食堂、校园店等安全保障设施规范化建设，落实学生食堂管理办法，健全食品安全监督检查体系，加强食品安全责任，严格食品安全操作程序，违反采购物资行为，防止问题食品流入校园，发生食品安全责任事故。 切实做好健康教育和季节性传染病预防控制，完善疾病预防机制，采取有力措施，确保师生健康。 加强学校公共卫生安全事件预警机构建设，防止大卫生安全事件发生。3 .做好访问稳定的工作。 严格访问纪律，依照访问条例依法办事。 加强信息调查、收集和研究工作，把握倾向性和倾向性问题。 按照“发现早、预防早、处理小”的要求，密切配置，推进预防，做细致的工作，迅速发现和解决各种矛盾，避免上级访问和集体访问事件。(七)树立服务意识，提高物流服务质量；1、牢固树立物流为教育第一线服务的思想，全面完善物流服务工作，提高物流服务质量。 树立科学管理和先进服务意识，为教育教学工作服务。 在工作中积极进取，吃苦耐劳，灵活、高效、创新，在保持质量的同时完成突出任务。2、完善和实施校园三年总体发展规划，加强校园环境建设，在校园墙壁绘画中反映教育功能，推进“三风”建设和良好校园文化形成。 认真做好校园绿化景点规划和建设工作，积极创造培养温暖人口的环境。3、建立健全的学产登记、使用和保养制度，合理评价全校学产、学具，进一步做好各室财产登记分类、名单编制、存档、保管工作。 必须定期检修和完善现有的教育教育设备设施，确保使用。 计划以现有教育设备的使用为突破口，在充分利用现有设备的基础上，追加高质量的教育设备。4 .进一步加强财务管理。 落实各项措施，严格执行物价政策，规范学校收费行为，合理安排学校经费。 要严格执行财务制度，规范物品采购申报审查制度、票据规范、账目清晰，实施双校务公开，加强财务收支、基础设施整顿、大宗教育