初中物理上_摩擦力课件人教新课标版

摩擦力，骑自行车在水平道路上行驶，无论路面多么光滑，经常会变慢，在最后停下来的地面上滚动的足球也是如此。 为什么呢？一、上课前考虑的是改变物体运动状态的力，这个力就是摩擦力。 请说说摩擦力是什么，1、摩擦力是怎么产生的？ 2 .摩擦力的方向如何，我想说的是，1.2个接触的物体进行相对运动时，在接触面上产生阻碍相对运动的力，这就是摩擦力。 2 .摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反。 3、摩擦的种类、滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦、2、探讨：摩擦力的大小与什么有关？ 问题：摩擦力的大小与什么有关？ 预想：1.接触面承受的压力2 .接触面的粗糙度3.根据：按下箱子，箱子越重，按下越困难的地面越粗糙，越容易按下。 原理：双力平衡的条件。 器材：弹力计，砝码，木块，长板，想想什么，问题：1，如何改变木块的压力大小？ 2、测量摩擦力的工具是什么？怎么测量？ 3、使用什么样的科学方法？ 在木块上，用弹簧力计、控制变量法等速拉伸木块，拉伸力等于摩擦力，原理：双力平衡条件，步骤：1，将木块放置在板上，用弹簧力计等速拉伸木块，读出此时的拉伸力f 1，2，将重物放置在木块上， 用弹簧力计拉动木块进行等速运动，读取此时的拉力f 2，3、在板上固定毛巾，放置木块，用弹簧力计拉动木块进行等速运动，此时的拉力F3、.压力一定时现在，请考虑一下讨论什么。 在生活的哪里使用摩擦力，如何增减？ 自由辩论：你认为摩擦力越大越好吗？ 还是越小越好，摩擦力越大越正，越小反之，老师认为是主持人。 正反双方辩论时，用实例证明自己的观点。 正反双方，一次一人发言，各举一例，自由讨论。 三、加大有益的摩擦，一、加大接触面粗糙程度，能否举一些例子？二、加大压力，涂上松香，加大接触面粗糙度，加大摩擦，压迫弓重，加大摩擦，加大摩擦加润滑油加气垫电磁场分离接触面，2，使接触面光滑，3，使滑动滚动，4，分离接触面，1，减小压力，在、北京故宫有雕龙整体大石阶的重量在30吨以上，在大型起重机的在这两种方法中，利用了什么原理？提案、摩擦力、二、影响折动摩擦力大小的因素、压力大小、接触面粗糙度、三、增大摩擦的方法、增大压力。 例如，制动时，通过增大压力来增大摩擦力。 增大接触面的粗糙度。 鞋底和轮胎有凹凸的花纹等。 四、减少摩擦的方法，减少压力，减少接触面的粗糙度，使用滚动代替滑动，使两个接触面的摩擦面彼此分离，加入润滑油，利用气垫，五、教室总结：一、摩擦力：两个接触物体进行相对运动时，在接触面上产生阻碍相对运动的力电磁场使接触面分离，1 .填孔：1 .物体受到的摩擦力的大小与接触面的_有关，重90N的铁块放置在水平工作台上，小红用30N的水平拉力使其向右等速直线运动，铁块受到的摩擦力为_ n，方向_ _ _ _ _，拉力变大时摩擦力为_。 压力，粗糙度，30，左，不变，6，练习，2 .小明为了测量木块和桌子之间摩擦力的大小，必须用弹簧力拉动木块在桌子上水平方向运动。 此时如果弹簧力表示数为3.5N，则实验中得到的摩擦力为n。 实验中使用的原理是物体起作用，物体运动。 研究、等速直线、3.5、平衡力、等速直线、3、自行车摩擦。 (1)自行车哪里有摩擦？ (2)什么样的摩擦有益？什么样的摩擦有害？(3)使用自行车时，如何增大有益摩擦，减少有害摩擦？4、没有摩擦的世界会变成什么样？ 请列举几个场面。 活动：加大摩擦为：轮胎表面有花纹，刹车片有橡胶，踏板表面有花纹，车把罩有花纹，链条和齿轮有凹凸啮合。 减少摩擦是：前后轮有轴承，轴承有滚珠，有润滑油。 滚动轴承有、前后轮轴承、踏板、前叉等，1、研究自行车摩擦的回答：5、用50N的力将重量为20N的物体按压在垂直的墙壁上使其静止时，物体受到的摩擦力为_，方向为_。 6、针脚表面被光滑磨损的原因是，在被紧急制动的时候，握住手柄的是在用_方法增大摩擦的机械的旋转部安装滚珠轴承，可以把_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _摩擦变成摩擦来减少摩擦。 20、垂直向上、减小摩擦、增大压力、滑动、滚动、1、探讨摩擦力的大小与接触面积是否有关系，体验1、将木头放在板上、用弹簧力拉木头等速运动、将此时的张力F1、2、将木头放在板上、用弹簧力拉木头等速运动、将此时的张力F2、3 将木材立在板上，用弹簧力计拉伸木材的等速运动，将此时的张力与F3、4、F1、F2、F3的大小进行比较，如果不相等，则相关。、2、如图所示，在同一水平面上有长方体木块和铁块。 现在想探讨一下木块和铁块下面的谁更粗糙。 请在一