《安塞腰鼓》优秀26446PPT课件

. 1、安塞腰鼓、刘成章、2、安塞腰鼓出生于距离延安40公里的安塞县，是产生于北方黄土高原的民间艺术，充满着原始浓厚的乡土气息。 黄土高原的产物，其粗犷雄浑的风格与当地自然环境、地理风貌、民意浑然一体。 安塞腰鼓的表演可以由几个或几千人共同进行，扣人心弦，深沉的表现力令人陶醉，被称为“天下第一鼓”。 源远流长，风格独特，融合了舞蹈、音乐、武术，具有行列变化、刚力、豪力等特点。 1996年，安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。3，4，5，他们的表情平静而安静。6，7，兴奋，猛烈的战栗突然，烧灼突然停止，kng，pngbzhnlk死亡，珠姬Chu，8，说明以下的话。 大彻大悟：惊讶：突然停止：彻底理解。 感动力强，动心。 赞美看到的东西是极致的。 声音突然中止了。9，下一个填空：安塞鼓，(1-4:鼓前()，(5-27:鼓前()，(5-13 :雄壮，14-17 :雄壮，18-22 :打鼓()，(23-27 :美丽()，(28-30 :结束后() )，安静，声音，年轻人，寂静，舞蹈，场景，()，语速， 语调(慢)、(沉着有力)、(快)、(越高扬)、(平静)、(声调柔和)、10、显然：1-4表现出自然语速慢、声调沉着有力、腰鼓表演前的沉着积累特征。 5-17自然节：语速快，声调高，表现腰鼓演奏的乐趣、爆发性特征。 18-20自然节：语速平稳，语调柔和，腰鼓演奏结束后场景表现出宁静的特征，音韵优美，11、听诗朗诵，整体感受文章，听课文。 请听学生的语言和正文朗读的声调(包括朗读的姿势、速度、轻重和声调)。 12、读课文体味文体的体味，课件中展示了很多安心腰鼓表演时的照片，看的时候用这些词汇来概括这些场景吧？ 13、茂盛的年轻人。 14、他们后面有高粱地。 他们没有装饰，就像那个高粱一样。 苏苏和南风吹高粱叶，也吹他们的和服。16、17、紧贴在他们身边的腰鼓，好像一动也没有发出过声音。 18，但看！19、打的话变得严重，变得容易忘记，死了！ 一百十个后背鼓起来的年轻人，像一块坚强地震中的石头，在你面前狂舞着。20，21，是匆忙的鼓点，22，是旋风一样飞舞的流苏，23，是青蛙一样跳跃的脚步声，24，是火花一样闪闪发光的眼睛(tng )仁，25，是斗虎一样坚韧的姿态。26，在黄土高原，多么宏伟，多么豪迈的舞蹈爆发，让我放心了， ， 27，这腰鼓，冷空气一下子干热了，平静的阳光很快飞散，睡意的世界很快恢复了生机。 28、落日照旗，提醒马鸣萧然，29、千里雷声万里闪烁！30，容不可约束，容不可约束(jbn )，容不可闭塞。 逃脱，突破，像是撞到一样的力量！ 31、好安心腰鼓！ 32，100人腰鼓发出的沉重声音，撞到四野生长着枣树的悬崖，悬崖突然变成牛皮大鼓，只听到轰鸣、轰鸣、轰鸣。33，100人腰鼓发出的沉重的声音，撞到了众多的观众的心，观众的心也突然变成了牛皮大鼓，轰鸣、轰鸣、轰鸣。 34、好安心腰鼓！35、后辈们的手臂、腿、全身，强力格斗，急速格斗，激烈格斗。 它震撼你，烧灼你，威胁你。 那个从没有让你感到过生命的存在、活跃、兴盛。36、它裹着一身农民服装，令你惊讶，它能消化红豆角的老南瓜身体，释放出多么惊人的力量！ 37、黄土高原啊，你培养了这些精神饱满的年轻人，只有你才能忍受这样动人的打击！ 黄土高原好！ 多么安心地打了腰鼓，39，所有的舞蹈都充满了力量。 40、所有的跳舞方式都在发声。41，各自的舞蹈方式是光和影的急剧变化。42、每一种舞姿都在强烈的艺术享受中震撼人心，震撼人心。43、爽山河，激发想象力的放心腰鼓！44，打得越来越猛！ 痛苦与喜悦，生活与梦想，逃离与追求，在这舞姿与太鼓中，45，交错，46，旋转，47，凝聚，48，升华，49，人，变成了广阔的场景，50，当它停止时，世界惊人的宁静，让她感到完全不为人知。 51、就像来到了另一颗行星。 耳边远处的鸡叫着。 52、看，课件中展示的照片中，有很多坐立不安的场面。 你会用那些语言概括看到的场面吗？ 用22222222222222222222222222222222222222222222222原文中的三个连续词来回答。 2、安塞腰鼓给了我们什么样的感觉，让我们简单地说说吧(可以是自己的话也可以是原文的话)。 (生命的旺盛、生命力的强大力量壮大、气势磅礴等)、55、观赏包括英咀华在内的优点，本文的好话都被挑选出来了。 适合声音和声音合唱，也适合有滋味地观赏。 选择喜欢的段落进行感情朗读，观赏美观。 文字方式：我是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _观赏角度提示：修辞、短文、叠语、文章结构等。 打的话变得很严重，变得容易忘记，死了！ 百十个背部打鼓的年轻人，像强震不断的石头一样，在你面前狂舞。 像骤雨一样，像急促的鼓点旋风一样，像飞舞的流苏青蛙一样，像跳跃的脚步声火花一样，像闪闪发光的眼睛斗虎一样，是强健的姿态。 黄土高原上，多么壮观、多么豪华、多么激烈的舞蹈让人放心(7)，品读一，这一段综合运用排比、比喻、反复，具体描写了舞蹈场景的壮美，强调了腰鼓壮、豪华、烈火的特征。57、品读二、一百十人腰鼓发出的沉重声音只听到轰鸣、轰鸣、轰鸣。 百十人腰鼓发出的沉重的声音，也是轰鸣、轰鸣、轰鸣。 轰隆隆隆的雄伟抒情、轰隆隆隆的严峻思索、轰隆隆隆之间发生的草根土浪、轰隆隆的阵痛的发生和纠纷(14-16 )、叠语的运用、反复和比较的综合运用，表现了“安塞鼓”吞没河山的场面和震撼力。58、品读3、拍得越来越猛！ 身体太重，有了飞散的感觉！ 越敲越猛！ 想法没有什么秘密！ 越敲越猛！ 痛苦与喜悦，生活与梦想，逃脱与追求，在这舞姿与太鼓中交错着！ 旋转！ 凝聚！ 奔突！ 放射能！ 飞吧！ 升华！ 人，变成了广阔的一面的声音，变成了广阔的(25-27 )，并用了排列和反复的两种修辞手法，使文章的语言变得强有力，把安塞腰鼓的表现力和美发挥到了极限。 59、找到全文中感情最强烈、音调最高的句子。 明确地说：“好放心腰鼓！ 重复四次间隔。60，好安腰鼓！ 放心腰鼓好！ 黄土高原好！ 多么安心打了腰鼓山河清爽，有想象力的安心腰鼓！ “是”包括什么？ 作者想唱什么？ 61、本文中使用最多的修辞方法是什么？举例说明这种写法在表达文章的思想感情中起到的作用。 形式美，62“狂舞在你面前，如雷阵雨般匆忙的太鼓点；如旋风般飞舞的流苏青蛙，如跳跃的脚步声火花般闪闪发光的眼睛；如斗虎般强健的姿态。 “锤子一上来，就变得很厉害，容易忘记，死了！ (1)句子内部的排列比：句子和句子的排列比：63，想起落日大旗，马鸣风在万里闪烁的千里雷声，暗而清晰，并且最终想起永远清晰的大彻大悟，这些段与段之间的排序：64、1 .铿锵的短文文本多用短文表达内容。 像茂盛的年轻人一样，间接地表现出年轻生命的热烈奔放：易忘、想死、强有力的表现出生命的沸腾、力量充沛的情景。 2 .多样修辞本文多采用排比、比喻、反复等修辞手法，具有气势磅礴、有力、生动的形象。 “让人想起”“敲打之后变强”这三个段落并列，就像河流一样，无法阻止。 体会本文文章的特点，65，3 .激烈的节奏文本从头到尾，一直保持着快速的节奏。 一个人按顺序依次按顺序依次按顺序按顺序按顺序按顺序按顺序按顺序按顺序按顺序按顺序按顺序按顺序按顺序按顺序按顺序按顺序按顺序按顺序按顺序按顺序按顺序按顺序按顺序按顺序按顺序按顺序按速度变快内容66、如雷阵雨，如急促的鼓点旋风，如飞舞的流苏青蛙，如跳跃的脚步声火花，如闪闪发光的眼睛斗虎，是强健的姿态。 打击越强，身体变得沉重而激烈的思考打击越强，心里没有任何秘密的打击越强，痛苦和喜悦，生活和梦想，逃脱和追求，在这个舞姿和太鼓中交错着！ 旋转！ 凝聚！ 奔突！ 放射能！ 飞吧！ 升华！ 改变文章形式阅读，品味中国语言的节奏美、诗意美。 67、钻弥深入研究，深入研究课文，看看课文内容有什么疑问，建议大家一起探讨解决。 西部是贫困落后的象征，作者为什么要赞美它？ 赞美西北的男人？ 主题：作者写安塞腰鼓的意图是什么？68，这篇文章说的是什么？作者想通过安塞腰鼓表达什么，呼吁生命和力量，是西北男人热情奔放的腰鼓表达的。 表现突破束缚、阻碍的强烈愿望。 贫瘠的黄土，困倦的生活，在这里生活的人们，在物质和精神上受到很多压迫和羁绊。 安塞腰鼓表现了摆脱、突破、击溃所有这些束缚的力量。69、总结安塞腰鼓是高原生命的热烈赞歌，也是民族魂的诗意赞扬。 用诗一般精练的动态语言，谱写了一首慷慨而勇敢的山河时代的歌曲。 现在的大西北依然经济落后，但我们从那个茂盛的年轻人那里，听到了那轰鸣声中生命的力量！ 相信那鼓声响彻的黄地在不久的将来一定能放出异彩，这里也需要我们这一代人，需要你和我的协助！ 明天的安塞腰鼓更加强劲，震撼人心！ 70、1、背诵文章的雅语、美文、精段，总结本课的收入。 2、利用与本节课相关的修辞手法来描述场景。作业练习，71，如雷阵雨，如急促的鼓点旋风，如飞舞的流苏青蛙，如跳跃的脚步声火花，如闪闪发光的眼睛斗虎，形象强健。 春雨同样是恳切的警告，细心的爱抚和阳光一样，身材高大。 临摹，72，21名聋哑人在舞台上尽情挥洒，他们在不完美中追求完美，在无声中激荡生