品味散文语言的表达特色ppt.ppt

江苏省近五年“语言表达特色”类题目,2010溜索11、文中画线部分描写了峡谷险峻的气势，请分析其表达特色（5分）2009上善若水本文写的是都江堰，但不以描写见长，请具体说明它在艺术表现上有哪些特色？2007麦天“一路上都是鲜红的收割机，突突突，吼个不停，进了麦田，就如机船下了海，所过之处，留下的只是一地黄亮亮金灿灿的麦茬，散发着湿润的草香。”这句话描写关中麦收的情景，请分析它的表达特色。2006一幅烟雨牛鹭图14、文章开头两段的景物描写各有什么特点？你更喜爱哪一段？请从修辞手法的运用上说明理由。（5分）,（一）审题角度(1)修辞手法,比喻、拟人：生动形象地写出了+对象+特性。排比：有气势，加强语气，一气呵成；层层铺开，逐步扩大，对点明主旨起强化作用等；强调了+对象+特性。对比：强调了突出了,（一）审题角度(2)描写手法,描写技巧：细节描写；借助比喻、拟人等修辞手法来描写；白描和细描。描写角度（写景）：观察角度定点观察，移步换景；感觉角度视觉、听觉、味觉、嗅觉等；远近结合、高低结合、内外结合、色彩角度、动静结合等。,（一）审题角度(3)用词,找精美的动词、形容词、叠词、反复、化用及成语等。（1）叠词：语言具有生动性、形象性，从而增强语言艺术表现力，具有绘画美；叠字能使韵律铿锵悦耳，富有音乐美；叠字可以组成整齐的句式，具有形式美；叠字能使意思强化，起到强调作用。（2）反复：突出某种意思，强调某种情感，具有强烈的抒情性和感染力。（3）化用古典词语，选用文言词语：富有文采、典雅优美。,（一）审题角度(4)句式,如长短句、对偶句、也有排比句，还有运用一组关联词语的句子等等。长短句的交错运用，整句（对偶句、排比句、四字格短语）散句（句子差不齐、长短不一）的结合。句式参差，错落有致，节奏顿挫，音韵和谐。,解题思路,1、审题干：修辞、表达方式（描写）、句式、词语,三、典型引路,2008年安徽卷：我与地坛（节选）16.从语言表达的角度赏析下面的句子。（4分）他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，正是他在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝晖之时。,解题思路,对象:,特点：,技巧：,效果：,情感：,太阳,熄灭、燃烧、走下山去、爬上山巅（落下即是升起）,拟人、对比、整句,生动形象、突出、整齐,生生不息、永恒,参考答案,运用拟人的修辞手法，(技巧名目)通过“走下”、“爬上”等词语将太阳（对象）人格化，生动形象（效果）地写出了太阳（对象）落下即是升起的特点，（特点）发出了生命是生生不息的，是永恒的生命感悟。（情感）运用对比的表现手法，(技巧名目)使日出与日落情景形成鲜明对照，（叙述）给人以深刻的印象。（效果）运用前后对称的句式（技巧名目），之际，正是之时，（叙述）给人以整齐的美感。（效果）,四、规律总结,(一)解题思路：,(二)答题模式：,模式=名目+叙述+效果（对象+特点+情感）,1、审题干2、读句段：3、定表达,对象、特点、技巧、效果、情感,五、实战演练,(一)2009浙江高考模拟卷窗前的树“满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。”这两句描写槐花，请分析其表达特色。,解题思路：1、对象槐花2、特点雪白、袅娜、芳香3、技巧名目借代、比喻、视觉、嗅觉4、效果生动形象5、情感喜爱、赞美,参考答案：运用借代、比喻的修辞手法，（技巧名目）生动形象（效果）地写出了槐花（对象）的特色（特点）；从视觉、嗅觉（技巧名目）等角度写出了槐花（对象）的雪白袅娜的形态和诱人的芳香，（特点）表达了对槐花的喜爱赞美之情。（情感）,（二）2007年江苏卷麦天,15、“一路上都是鲜红的收割机，突突突地吼个不停，所过之处，留下一地黄亮亮金灿灿的麦茬，散发着湿润的麦秸香。”这句话描写关中麦收情景，请分析它的表达特色。(4分),参考答案,从视觉、听觉、嗅觉（技巧名目）多角度描写了麦天代表性事物，（对象）写出了麦天丰收（特点）的场面，表现人们喜悦的心情。（情感）运用比拟的修辞手法，（技巧名目）如收割机“吼”个不停，（叙述）生动形象地写出了收割机的繁忙的特点。（效果）运用叠词，（技巧名目）如“黄亮亮”、“金灿灿”，（叙述）使语言富有绘画美和音乐美。（效果）,（三）2010江苏卷溜索：,