小学教师年终总结与计划（通用）

小学教师年终总结及计划学年很快就会过去。为了今后做得更好，总结经验，吸取教训，现就本学年的工作总结如下：一、思想工作在今天的社会和教育发展形势下，我在各方面都严格要求自己，努力提高自己各方面的能力，以使自己更快地适应当前的社会和教育发展形势。通过学习，我们有勇气剖析自己，分析自己，正视自己，提高自己的素质。二。教育这个学年，我担任了六(2)班的班主任和数学老师。在教学中，我认真学习新的教学大纲，深入理解教材，积极开拓教学思路，将一些先进的教学理论、科学的教学方法和先进的现代教学方法灵活运用到课堂教学中，努力培养学生的合作交流能力、自主探究能力和创新能力。三。纪律我严格遵守学校的规章制度。我不会迟到、早退，并主动向领导请假。在工作中，尊重领导，团结同事，并能正确处理与领导和同事的关系。平时，他们努力学习，对他人真诚，热爱学生，人际关系和谐。他们总是按照人民教师的要求规范自己的言行，不断培养自己的综合素质和能力。第四，教育教学效果一份努力，一份收获；经过自己不懈的努力。他取得了优异的成绩。今年，我先后被评为“全县优秀党员干部”和“全县优秀班主任”。我教的六(2)个班在之前由镇和学校组织的所有考试中一直排在前两名。我辅导的两个学生在省“小数学家十进制报告杯”评选中获得一等奖，我还获得了优秀讲师奖。在县城举行的教具制作比赛中，我辅导的三名学生都获得了二等奖。在镇上组织的青年教师基本技能竞赛中，我两次获得一等奖。上学期，我被学校评为“成功班主任”，我教的6 (2)班在镇上举办的口算比赛中获得团体二等奖。在未来，社会需要更高质量的教师。在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，纠正缺点，开拓进取，为更美好的明天贡献自己的力量。多年来，我热爱党，热爱人民，热爱党的教育方针，热爱党的教育事业。思想正确，作风正派，服从领导安排，工作认真负责。在工作中，可以充分调动学生的积极性，激发他们的学习情感，合理运用教学方法，以学生为主体，教师为主导，以探究的方式创设教学情境，发展学生的思维，激发学生的想象力，有效地要求课堂40分钟的质量。在学期开始的时候，我们可以很快组织班委会议，选择班级骨干，并尽最大努力培养班级骨干。例如，杨金华、罗福泉、邓丽华等学生可以积极配合教师搞好班级氛围建设，创建优秀班级群体，形成良好的班级氛围。因此，在过去的一年里，学生的非法犯罪率为0，贫困学生的犯罪率为0，他们被评为学校的先进班级。在教学工作中，我们要认真备课，认真批改作业，有整洁规范的作业格式，养成良好的学习习惯。对于个别的贫困学生，他们可以被仔细辅导，经常面对面地做作业，发现知识的薄弱环节，并及时填补空白。例如，我经常利用课余时间辅导学生，制定有针对性的援助和教育计划，有目的、有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，我们将尽最大努力提高后进生的文化基础知识，多提问，多检查，及时引导，及时反馈。同时，在课堂上开展互助小组和互学小组，开展一组一组的学习活动，让学生端正思想，互相学习，互相促进，形成良好的学习氛围，让你赶上我。平时，我也注重“两只手”:一方面，我会培养尖子生，另一方面，我会通过尖子生来指导后进生，用先进的技能来帮助后进生，从而带来好的结果，促进双赢。例如，在学期开始的时候，我制定了一个帮助和教育计划来开展“伸出你的手帮助你的朋友”的主题活动。定期检查，发现学生进步，及时表扬、奖励。这样，学生的积极性就被充分调动起来，学习的热潮就被掀起来了。在对学生的思想教育中，我们应该对他们进行仁慈、耐心的说服和耐心的教育。例如，有一个淘气的学生叫郭华富。他学习成绩差，经常逃学，在班上是个“恶霸”。我经常和他交谈，和学生交朋友，和学生做好朋友，和父母密切合作，如果我发现他有进步，及时表扬他，鼓励他，并在班上树立他的威信。通过教育，他进步很快，后来成为了一名郝散学生。除了工作之外，我还努力学习教材，分析每堂课的优缺点，不断总结经验，不断丰富我的教学和班级管理水平。经过一年的教学，在课堂上，学生的