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文档简介

小学科学实验室教学计划一、指导思想为了进一步提高小学实验的管理水平和能力，实现实验材料的科学、分类、分级和档案化管理，加强实验的水平和效果，更好、更全面地实施素质教育，促进教育的发展。二。主要任务和目标根据国家教委颁布的教学大纲，实验教学课程全面开放，实验开放率达到90%以上，引导学生基本上用自己的双手完成各种实验，形成一定的实验技能，培养科学实践、实验和观察能力。三。具体工作措施1.实验室工作由校长和教学主任直接管理。实验室有一名兼职管理员，即实验室技术员，专门管理实验室工作。2、实验室管理员的任务、目标；(1)实验室技术员必须制定科学的教学计划。各年级的科学教学工作必须按计划进行。实验教学必须填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验清单、分组实验清单等表格。(2)实验教学前，必须准备好实验所需的仪器和材料。教师要为每组实验做好充分准备，精心设计实验步骤和过程、方法，并写出相应的实验方案，以保证实验的科学性、安全性和效果。(3)在指导学生进行分组实验时，要求学生准备相关实验材料，确保学生在实验中有所作为，引导学生观察、讨论、得出相应结论，完成实验教学；(4)指导学生进行分组实验后，应引导学生完成实验报告(实验记录)并认真复习，引导学生在实验和观察中形成科学的科学观和相应的实验能力；(5)在学期开始时及时收集科学成绩教学工作计划、演示实验计划表和分组实验计划表；在期末，教学工作总结、演示实验记录表和分组实验记录将会按时领取。(6)在实验教学和教学研究方面，以全体科学教师为群体，开展相应的科学教学和实验教学研究，不断提高科学教师的教学和实验能力。3.材料归档(1)每学期(学年)各种材料应及时分类、装订和归档，并及时填写相应的开题号和开题率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范、便于查阅；(2)在材料归档过程中注意材料的质量和数量，并响应相应的要求；4、实验室设备管理实验室管理人员不仅要管理材料的收发和归档工作，还要管理实验室设备和日常工作。(1)材料(实验设备)的日常发放和回收，并做好相应的发放、回收记录、损坏、修理等相应记录；(2)做好相关实验设备的申报和采购工作；(3)每周组织学生打扫实验室，妥善处理实验室和储藏室的用电、设备和用具的存放、管理和安全，防止事故发生。5.其他相关
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