小学网络教研工作计划

小学网络教研工作计划随着基础教育课程改革的发展和新课程实验的深入实施，新理念、新课堂、教研活动也发生了变化，网上教研应运而生。依托现代信息技术，网上教学研究有利于开发利用网上教育资源，建立开放互动的动态教学研究平台，交流共享资源，通过教育信息化促进教育现代化。网上教学和研究在我们学校还处于起步阶段，但许多学校已经开始或正准备为教师开展网上教学和研究活动。为适应新时期区域教研和校本教研的要求，发挥远程教育的作用，结合我校网上教研的实际情况，特制定网上教研工作计划。一、指导思想根据平定县茶口联合学校关于发展“网上教研”的指导精神，学校积极动员和组织各中心学校教师参与网上教研试点工作，旨在提高学校教研信息化水平，探索网上教研新思路，促进教师专业成长。 努力实现学校和教师网上教学研究的常规化、系统化和制度化，确保网上教学研究的针对性、实用性和有效性，真正发挥网上教学研究的功能作用。二。网络教学与研究的任务和要求1.网络教研团队要充分认识实施网络教研工作的意义，把这项工作作为开展教师培训的重要途径，加强教学管理，促进教师专业发展，提高教学质量，深化课程改革，发挥组织、指导和管理的重要作用。要重视网络教研平台的建设，充分利用网络教研平台，收集和发布教育信息，实现教育教学的网络化管理。应重视利用网上教学和研究平台汇集优秀的教育教学资源，实现区域交流和共享。学校应该在资金、人员和时间方面提供必要的支持和保障。2.各教研室要把网络教研作为重要工作内容，将网络教研的发展与推进校本教研体系建设紧密结合起来。充分利用网络教研平台，开展区域网络教研活动，组织和引导教师参与区域网络学习和互动交流。抓好网上教研骨干队伍建设，成立网上教研学科指导小组，指导和帮助教师开展网上教研工作。3.学校应实行网络教研负责人负责制，充分发挥各级教研组长和骨干教师的作用，加强网络教研的组织领导，组建网络教研团队。要以校本教研为载体，充分利用网络教研平台和学校现有的信息基础设施，营造网络教研环境，以解决学校教育教学过程中的实际问题为内容，以促进教师专业发展为内涵，以提高学校教育教学质量为目标，开展多种形式的网络讨论活动。三。工作任务和时间安排机制保障1、通过教研组活动向全体教师积极宣传网络教研会议精神，学习并实施岔口联校网络教研实施方案和岔口联校教师网络教研管理制度和考核办法。2.通过专题讲座向教师介绍网上教学研究的相关内容和实施方法，明确任务、方法和目标网络教研是教研工作的信息化和网络化。它是利用信息技术和网络开展教学和研究。网络是教学和研究的工具和手段。如何利用网络进行教学和研究是教师首先要解决的方法和技术问题。因此，学校网络教研技术指导小组将组织相关培训和技术指导。1.建立和完善郝家庄小学校园网站，努力使校园网成为学校内部管理的平台、对外宣传的窗口、精神交流的桥梁、示范教研的园地、教师的立足之地、教师的服务、教学的指导。2.分批对中层学校领导和教研室领导进行校园网络平台应用、后台管理和资源建设的技术培训。3.为确保网络教研活动不成为正式任务，各网络教研团队应制定切实可行的网络教研计划，并制定制度，形成定期运行机制。4.组织教师在线集体备课、在线讨论专题、在线评估课程、在线开展课程案例研究和课堂评估、上传优秀论文、课程计划、反思、总结、试卷等。并建立学科群专题资源库。在开展网上教研的过程中，教研团队应坚持点与面的结合，以点带面分层推进。我们应该树立榜样，充分发挥模范教师的主导作用。鼓励先进，突出一线教师的