小学语文三年级上册教学工作计划

小学三年级第一册语文作业计划一，学生情况分析这个班的大多数学生学习兴趣浓厚，能更熟练地掌握汉语拼音，能正确拼写音节，能阅读、阅读和学习带拼音的普通话。我能根据汉字的笔画、笔顺、部首和结构分析来识别和记忆汉字，并学会了一些识字的方法。我已经学会理解单词的意思，并且可以用学到的单词造句。我能正确阅读文章，理解自然段落，理解标点符号，如句号、逗号、问号、感叹号等。我已经学会用铅笔写字，而且书写姿势基本正确。二。教材分析该教材加强综合训练，突出重点，注重语言的理解、积累和运用，注重基本技能的训练，提高学生的整体语文素养，精选课文，减少课文种类。教科书将课文分成8组，每组4篇。在思想教育方面，在语言训练过程中，教会学生热爱祖国、中国共产党和社会主义。培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，培养环保意识和社会责任感，培养对美的兴趣。三、语言知识1.读写能力(1)对学习汉字有浓厚兴趣，能使用汉语拼音阅读，学习普通话，形成主动识字的习惯，学习240个新单词，能识别85个新单词。(2)能使用词典、词典，具有初步的独立识字能力。(3)能用硬笔正确书写正楷，做到规范、正确、工整，不断提高书写质量。2.阅读(1)加强阅读指导，用普通话正确、流利、感性地朗读课文，并能背诵指定的课文。(2)初步学会默读，不能理解课文的地方提问。(3)能够接触语境，理解词语的含义，认识到关键词语在表达文本情感中的作用。借助字典、字典和生活积累，能理解新单词的意思。大多数学到的单词可以口头或书面使用。(4)在老师的指导下，开动脑筋，多读多想，通读课文，初步掌握课文内容，体会文章表达的思想感情。在理解句子的过程中，理解句号和逗号的不同用法，理解冒号、引号、问号和感叹号的一般用法。6.学会略读并大致了解文章的主旨。在课文中积累漂亮的单词和精彩的句子，鼓励学生提取好的单词和句子，加强语言积累。阅读优秀的诗歌，在阅读中注意体验情感，理解内容。养成阅读书籍和报纸的习惯，收集并与同学交换书籍和资料。3.运用(1)注意周围的事情，愿意用文字表达，增强练习的信心。(2)能以非正式的方式写下信息、感受和想象，并注意展示他们认为新颖有趣的东西或他们印象最深、最感动的东西。(3)愿意给他人读作业，并与他人分享作业的快乐。(4)尽量使用你在练习中积累的语言材料，尤其是新鲜的单词和表达。(5)根据表达需要，正确使用冒号、引号。4.口头交流(1)能使用普通话交谈，能在交谈中认真倾听，并能在不了解的地方向人提问，与人讨论不同意见。(2)能够讲故事、讲笑话、举办展览、发表评论、试图用言语打动他人，并且能够表达自己的感受和想法。四.教学措施在教学中，教师和学生应充分发挥教学的主动性和创造性，努力体现语文的实用性和综合性，重视情感、态度和价值观的正确定位。遵循学生身心发展和语文学习的规律，选择教学策略和具体措施1、根据学生的年龄特点及其身心发展的实际情况，3.教学生收集课外资料，以便学生在课内外转移和吸收知识。4.在教学中，组织学生自主、合作、探究，小组合作学习，培养学生的语文综合能力。5.教学生如何通过理解关键词来理解课文内容，以及如何通过理解关键词来理解课文