高三地理教学计划

高三地理首轮复习策略与教学进度计划一、指导思想在新课程标准的指导下，在教材和教学大纲的基础上，在考试指导的基础上，高考应该得到充分的研究。继续推进高三地理课堂教学改革，探索高三地理教学模式，增强地理课的针对性和实效性。培养学生分析问题、解决问题和参加考试的能力，提高地理教学质量第二，复习策略1、全年级复习坚持统一教学进度，统一使用数据，统一大规模试题。不同的是，不同班级的复习方法和难度应该不同。弘治班应根据高考的任务和目标适当增加难度。2.加强与同组教师、市县教师的交流和学习，积极参与教学和科研活动，获取前沿信息。3.加强学习方法的指导，加强对各类问题解决方法和技巧的指导和训练，培养学生使用学科术语规范答疑。从近几年的试卷和试题分析可以看出，许多学生考试不及格和答题要点缺失也是高考低分的主要原因。因此，为了提高准确考试、规范表达和严格回答的能力，教师必须在高三开始时有意识地培养自己的复习能力，并尽可能地减少错误。4、坚持地理角度，每周画一幅画。5、坚持问题，每周一个问题6.实施有效的每周培训知识的巩固、技能的熟练和能力的提高需要通过适当和有效的练习来实现。因此，及时网上收集全国各地的试题，根据教学进度和高考命题趋势，精心选择题目进行每周练习，并在每周练习中及时点评错误的问题，帮助学生总结解题规律，掌握分析问题的方法和解决问题的方法，使学生能够及时发现知识缺口，有效提高考试能力。此外，还应努力做好错误问题的收集、学生错误的纠正、错误问题的整理和训练。7.努力做好月考等大型考试的命题、阅卷、评阅和学生纠错反思工作。8、作业批改要求：(1)加强学生读图能力的培养，有意识地收集相关试题进行训练。(2)每月一次的测验和其他大规模的测验应组织学生认真纠正错误。教师应及时审阅批改书，并对学生的学习情况写评论。9.加强对后进生和目标学生的指导。三、高三地理教学进度表：1.第一轮审查(2012年8月-2013年4月初)完成世界地理、中国地理、必修1、2、3和选修地理的复习2.第二轮审查(2013年4月初至5月初)专题评论3、第三轮评审(5月初-5月底)回到教材综合模拟训练，漏补漏这学期的具体安排1周1.4地球内圈结构练习21.地球外层空间的结构2。大气底层3的组成。大气垂直分层4。倒置现象和练习5。水圈生物圈与锻炼31.大气的热状态。练习3。温度4。练习5。热力环流41.风的形成3种风图2。气压区和风区的形成和分布3.4.风带在压力区的运动规律；陆地和海洋分布对大气环流的影响；季风环流；运用51.大气环流对气候的影响2.3。气候专题4。练习5。公共天气系统6国庆节1。大气探测第2部分。水循环3。洋流4。运用71.内力和外力2。材料循环1城市化2。区域文化3。练习4。农业区位因素5。运用141.农业区域的类型及其形成条件。工业区位因素、工业区形成条件和发展特征。练习4。农业或工业生产活动对地理环境的影响5.生产活动中区域联系的重要性和主要途径151.交通方式和布局的变化对住区空间形式和商业网点布局的影响2.总结生产活动和区域联系的答案模板3。练习4。运用5.测试和评论161.2。人类与地理环境的协调发展。练习4.5。人文地理学综述17区域地理1.2。区域地理环境和人类活动。产业转移4。资源的跨区域分配。运用181.区域可持续发展1。土壤侵蚀原因的有害措施2。土地荒漠化原因的有害措施。流域开发条件的内容措施4。练习5。区域农业生产条件、布局特点及可持续发展的