高三生物必修一-第五章综合检测试题附答案综述

汕头四中高三级生物科必修第五章测试问题一、选题(正题共30小题，每小题1分，共30分。 每个小问题给出的四个选项中，只有一个最符合问题的要求)。1.(2008高考广东生物)关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述是正确的a .在无氧条件下，光合是细胞ATP的唯一来源b .有氧条件下线粒体、叶绿体和细胞质基质可产生ATPc .线粒体和叶绿体的合成ATP依赖氧d .细胞质中消耗的ATP来源于线粒体和叶绿体关于下面的酶的记述中，错误的是a .酶是由活细胞制备的具有催化能力的蛋白质b .每种酶只能催化一种或一种物质的化学反应c .酶能催化化学反应的进行，但其本身不变d .酶在生物体内和体外有催化作用3、右侧为植物细胞内部分物质代谢图，由b过程生成物质a所需的物质条件如下a .酶、CO2B .酶、CO2和ATPc .酶、NADPH和ATPd .酶、CO2、NADPH和ATP4 .以下结构中不产生CO2的原因是a .小麦细胞的细胞质基质b .人体细胞的线粒体c .酵母菌的细胞质基质d .乳酸菌的细胞质基质5 .为了研究日光对大豆萌发的影响，一组生物设计了以下实验花盆种大豆用光照射温度水a.a十粒面对太阳20够了乙组联赛十粒暗室20不够这个实验设计中需要修正的错误是a .两个花盆应该放在阳光充足的地方b .两个花盆应该放在黑暗的地方c .两盆都要浇足够的水d。 两个花盆的温度都要保持在56 .有学生完成了下一个实验：他用碘液检查干面包，面包变成深蓝色。然后他咬了另一块干面包，用本尼溶液(检查麦芽糖的试剂)检查检查的结果是嚼的面包变成了红色(麦芽糖和试剂反应的颜色)，他得出了结论一般认为，面包嚼碎后淀粉变成麦芽糖。 这个学生的实验设计错误a .嚼的面包没有做淀粉检查b .唾液没有做淀粉检查c .干面包上没有制作麦芽糖的检验d .没有考虑面包的制作时间7 .叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，对以下叶绿体的记述是正确的a .叶绿体中的色素均分布于片层结构的膜中b .叶绿体中色素分布于外膜和内膜c .光合酶只分布在叶绿体基质中d .光合酶仅分布于外膜、内膜和基底颗粒8 .图甲显示a植物的光合速度受光强度影响的变化曲线。 图b显示的是在a植物的光合成速度不同的光强度环境下，光合成速度受CO2浓度影响的变化曲线。 a点与c点相比，在c点叶肉细胞中C3的含量在b点与c点相比，在b点叶肉细胞中C5的含量依次a .高、高b .低，基本一致c .低、高d .高、基本一致9 .除了以下方法之外，其馀的方法可以用于测定植物的光合速度吗？a .含水量b.o2发生量的测定c.co2消耗量测定d .干物质蓄积量测定用含10.18O的葡萄糖跟踪氧呼吸中的氧原子，18o转移的途径a .葡萄糖酸b .葡萄糖酸氧c .葡萄糖酸d .葡萄糖酸丙酮酸二氧化碳11 .右图是调查CO2是否为植物光合原料的实验装置的示意图。 其中，a为实验装置，b为对照装置。 用塑料袋紧固花盆实验设计的思考a .使植物体与外界空气进一步隔绝b .排除土壤中微生物代谢活动的干扰防止NaOH溶液对植物根系的影响d .避免土壤中自培养微生物的光合作用形成淀粉12 .取适量干重相等的4个种子进行不同处理： (a )风干，(b )消毒后浸水发芽，(c )浸水后发芽，(c )浸水发芽后煮沸、消毒。 放在四个暖水瓶里。 过了一段时间，种子堆中温度最高的甲乙丙丁13 .水稻种子催芽时，山谷太大，水增多，出现了腐烂的芽。 主要原因是a .腐败菌繁殖，破坏种子和嫩芽的b .体积过大，中心温度过高c .缺氧呼吸引起的乳酸毒d .缺氧呼吸引起的酒精毒下图显示的是绿色植物细胞叶绿体内发生的生理过程的图解以下分析不正确A.A为H2O，b为C3化合物B.C为O2C.D是(CH2O) D.E和f是可承诺量和H15 .右图显示了酶、激素、蛋白质3个关系图，以下记述中正确的是123A.1、2、3分别表示激素、酶、蛋白质b .能产生1的细胞必定能产生3种物质能产生c.3的细胞必定能产生一种物质光的强度光合强度0.110-6CO20.310-7CO2xyz轴wd .物质3全部来自专门的器官16 .在右图中，光照射到w、x、y、z这4点强度之所以不能限制光合作用的强度A.W，X B.X，yC.Y，Z D.Z，w17 .严重缺氧的患者可能出现丙酮酸中毒b .尿素中毒c .乳酸中毒d .二氧化碳中毒18 .种子贮藏时，可采取密封保存或低温保存的方法。 以下分析不正确a .密封保存和低温保存可以抑制种子内有机物的分解b .密封保存导致种子细胞缺氧，抑制氧气呼吸c .低温保存会降低种子细胞内的酶活性d .密封保存可以避免水分蒸发过多导致种子细胞失活19 .把白菜放进地下室，可以长期保存，请从植物的生理角度分析原因a .温度一定，白菜抗病虫害能力强b .黑暗没有光，新陈代谢停止了c .温度适宜，水分容易保持D.CO2浓度增加，抑制呼吸作用20 .接种了乳酸菌的牛奶100ml 4份和接种了酵母菌的3%淀粉溶液100ml 4份不要放入100ml、200ml、300ml、400ml烧瓶中，密封口，在适当的温度下培养24小时后产生的乳酸和酒精最多的瓶子容量分别是(假定牛奶和淀粉溶液)对乳酸菌和酵母菌足够的量。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析A.100ml、100ml的A.100ml、100ml的A.100ml、100ml的A.100ml、100ml21 .葡萄糖液一半的酵母菌进行有氧呼吸，每消耗1mol葡萄糖就会发生A.2mol二氧化碳B.3mol二氧化碳C.4mol二氧化碳D.6mol二氧化碳22 .一金水槽中有正常生长的金鱼藻、小鱼，现在密闭金水槽，流入适量的CO*2，不久小鱼中就会存在放射性O*肺血浆细胞质基质组织蛋白脂肪组织A. B. C. D.23 .用特异酶处理某生物细胞的最外部分，发现降解产物主要为葡萄糖，进而分离分析该细胞的某细胞器，发现其含有尿嘧啶。 因此，这个细胞器不能完成的下一个生化反应A.C6H12O6 6H2O 6O26CO2 12H2O能量C.2C3H4O3(丙酮酸)6H2O6CO2 20H能量D.CO2 H2O(CH2O) O224 .图甲表示温度对淀粉酶活性的影响的图b，在混合了一定量的淀粉酶和充分量的淀粉后，麦芽糖的蓄积量随温度变化时的以下说法不正确a、To表示淀粉酶催化反应最佳温度在b、图甲中，Ta、Tb淀粉酶催化效率都低，但对酶活性的影响有本质上的差异c、图b的从Tb到Tc的曲线表示随着温度的上升，麦芽糖不再上升，酶的活性达到了最大d、将与图中a点对应的温度设为TO25 .纤维素酶处理生物细胞后，外层结构无明显变化，可进行光合作用。 这种生物a .酵母菌b .硝化细菌c .蓝藻d .水稻26、将某蛋白质m和淀粉酶n混合，放入半透膜袋中，放入清水中一段时间，在水中检测物质x，结论正确a、m由x构成的b、x不是葡萄糖c、m、n作为透过半透膜d、n催化剂发挥功能27 .硝化细菌的生命活动所需的能量可以用以下哪种方法直接得到a .氨氧化B.ATP水解c .氨还原d .化能合成作用28 .以下是关于生物可承诺量的描述，其中正确的一个是A.ATP和ADP的互换，在活细胞中循环永远持续下去B.ATP和ADP是同一物质的两种形态c .生物体内的ATP含量多，保证了生命活动所需能源的持续供给D.ATP与ADP的相互转化使生物体内的各种化学反应在常温常压下迅速且顺利地进行29 .一位科学家用含有14C的二氧化碳追踪光合作用的碳原子。 这个碳原子的转移途径a .二氧化碳三碳化合物糖类b .二氧化碳乙醇糖类c .二氧化碳叶绿素ADP D .二氧化碳叶绿体ATP6420-2乙组联赛CO2mg(m2h)-11104lx2104lxa.a30 .右图是光与光合速度的关系关于这条曲线的记述，错误的是a .在a点，光合作用量等于呼吸量b .通过b点后，提高光强、光合量不再提高在c.b点的合计光合成量为7mg(m2h)-1d.a点处的总光合量为o二、选题(正题包括8小题，每小题2分，共16分。 每个小问题给出的4个选项中，多个选项符合问题的意思。 每个小问题所有的对象者都获得2分，虽然被选中，但是没被选中的点获得1分，错误地选中，不选0分。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析31 .种子吸收水分后，开始起生理作用的是a .种皮软化，氧易于穿透种皮，增强胚胎呼吸作用b .促进可溶性物质转化成蛋白质等不溶性高分子物质并蓄积c .提高水的含量会加快代谢d .促进可溶性物质的输送，形成生长部位的呼吸作用和新的有机物32 .将正常生长的水生绿色植物放入装有一定量培养液的玻璃容器中，用漏斗复盖植物，给予光照，影响每单位时间产生小气泡的原因如下a、玻璃容器容积b、光强度c、植物叶数d、水温33 .大强度训练，有运动员股肌细胞呼吸作用的产物A.CO2 B.H2O C .乳酸D.ATP34 .增加细胞中ADP含量的过程是以下哪一个？a .肾小管上皮细胞将原尿中的葡萄糖摄入血液b .红细胞中的血红蛋白变成氧化血红蛋白c .葡萄糖进入红细胞D.K，Na进入小肠绒毛上皮细胞35、2005年7月，台风“海棠”发生连续暴雨，影响苏北沿海地区，玉米株长时间缺氧呼吸大面积死亡。 原因是a .生成的酒精会改变蛋白质，导致细胞死亡b .缺氧呼吸产生的热量使酶变性失活c .生命活动如无机盐的吸收受到影响d .产生乳酸蓄积，引起乳酸中毒36 .图是植物光合作用的强度随光强度变化的曲线图，以下描述是正确的A.a点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体B.b点植物光合强度等于细胞呼吸强度c .某些植物光合作用和细胞呼吸的最佳温度分别为25和30表示该植物处于25环境将温度提高到30时，a点为上，b点为左，d点为下d .植物缺镁时，b点向右移动37 .提取光合色素，进行纸色谱分离，对该实验中各种现象的解释不正确a .没有发现色素带，说明材料可能是黄化叶b .色素在滤纸上是因为色素不溶于色谱液c .提取液变成绿色是因为含有叶绿素a和叶绿素bd .胡萝卜素位于滤纸的最前方是因为它在提取液中的溶解度最高38、关于ATP分子的记述不正确的是A.ATP分子含有c、h、o、n、p 5种元素B.A代表腺嘌呤由于C.T表示胸腺嘧啶，因此ATP结构与核苷酸非常相似当D.1摩尔的ATP水解时，释放出30。 54kj的能量，这些能量储存在两个高能磷酸键中三、非选题(正题共7小题，共54分钟)a.aa.a乙组联赛c.cd.def.f乙组联赛o.o乙组联赛c.cd.dmnCO2浓度CO2吸收量39.(7分钟)如图所示，图a显示某植物细胞的细胞结构和相关代谢情况，af指O2或CO2。 图b在适当的条件下描绘了环境中的CO2浓度与CO2吸收量的关系，其中，m点是能够进行光合成的CO2最低浓度。 根据图，回答以下问题(1)在问题上，“适当的条件”主要是指_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (至少2点)线(2)co2浓度分别为c和n时，在图a中，对应af过程分别为c:_ _ _ _ _ _