高一物理必修一课程纲要

高中物理必修1课程大纲课程类型：必修课程课程名称：高中物理必修1上课时间： 72小时课程对象：一年级学生(上学期)课程目标： 1、通过学习理解描述运动的基本概念(质点、位移、速度、加速度)。2 .经历了均匀变速运动的实验探讨过程，了解均匀变速运动的规律，用公式和图像表现均匀变速运动，体会运动规律熟练地解决直线运动问题。3 .了解重力、弹力、摩擦力的概念，熟练掌握力的分析方法。4 .了解向量和标量的概念。 用熟练把握用力合成和力分解的方法分析和解决问题。5 .通过实验探索加速度与受力和质量的关系，了解牛顿运动的规律。 熟练通过牛顿运动定律分析解决实际问题。6、了解力量平衡条件，掌握解决力量平衡的基本方法就是知道过重失重现象。课程内容与课程体系一、运动的描述知识内容说明1 .质点参考系和坐标系了解质点的概念，了解它是科学抽象，理想化模型，通过具体事例了解物体在什么情况下可以视为质点。 如果知道参考系统的概念并且为同一物体选择了不同的参考系统，则观察结果可能不同。 比较不同物体的运动时，必须选择相同物体作为参考系统。 数学坐标轴与实际物理情景相结合，建立坐标系。(3个会话)2、时间和位移了解时间和时间的差异和联系，了解时间和时间可以用数轴表示的位移概念，了解路程和位移的差异，了解位移可以用直线坐标系表示的位移是矢量，知道时间和路程是标量，知道时间和位置，时间和位移的对应关系按直线运动的位置坐标计算位移。(3个会话)3 .运动速度的描述速度理解物体运动的速度，了解速度的含义，式子，符号，单位，矢量性理解平均意义，用公式计算物体运动的平均速度，识别各种仪器中速度的瞬时意义，区别质点的平均速度和瞬时速度，可以知道速度和速度的不同。 (3个会话)4 .实验，用打点计时器测量速度理解打点计时器的计时原理和结构，理解纸带中的点所表示的物体运动信息(时间、位移)，学习打点计时器的使用，从纸带理解测量速度的原理，明确测量瞬时速度的速度一小时图像的物理意义，用描绘法描绘物体的速度一小时图像，得到相关信息。 (3个会话)5 .速度变化速度的记述加速度理解加速度的含义，知道加速度是表示速度变化速度的物理量，知道其公式，定义，记号，单位；知道可以用加速度式定量计算的加速度和速度的差异和联系，根据加速度和速度的方向关系判断物体是加速运动还是减速运动，知道平均加速度和瞬时加速度及其差异，理解均匀变速直线运动的含义(3个会话)安排统一月考试二、均匀变速直线运动的研究知识内容说明6、实验，探索汽车速度随时间的变化规律运用“探索车速随时间变化的规律”这一理解实验器材和操作的列表法、图像法(绘图法)处理实验数据，分析小车运动的特点。理解“速度-时间”图像(2个会话)7 .均匀变速直线运动的速度与时间的关系若通过知道速度-时间图像是什么，还是用图像直接读取某时刻速度，掌握能够求出位移的均匀的变速直线运动的速度式，则能够知道使用速度式分析简单的具体问题进行计算的等速直线运动和等速变速运动的速度-时间图像的特征及其物理意义， 掌握根据速度-时间图像求出物体运动的性质、运动方向、加速度方向、加速度的方法，了解速度时间图像不是物体的运动轨迹的均匀变速直线运动和不均匀变速运动是什么。 (4个会话)8 .均匀变速直线运动的位移与时间的关系理解了等速运动、变速运动概念的变速时间图像是什么，知道如何用图像表现变速时间和时间的关系，知道等速直线运动的vt图像的意思，理解均匀的变速直线运动的变位和时间的关系，理解变位式的导出方法，把握式x=V0 at2、V0-V=2ax(4个会话)9 .自由落体运动了解自由落体运动的概念；了解影响物体落体速度的因素；了解自由落体运动是理想条件下的运动；了解自由落体运动是初速零的均匀加速直线运动(3个会话)10 .关于伽利略自由落体运动的研究了解掉落运动研究的史实，理解任何推测和假设都需要实验验证的重要性(2个会话)期中考试三、相互作用知识内容说明11 .重力基本相互作用知道力是物体间的相互作用，在具体问题中从施力物体和能够找到受力物体的自然界的4个力、力的作用范围、数量水平等理解知识的力的物性、相互性、矢量性、作用效果4个方面了解力深刻的概念力有大小和方向， 知道在具体的问题上能描绘力的图和力的模式图的重力被地球吸引了。把握重力的大小和方向，知道重力的大小的测定方法把握重心的概念，了解重心的位置与什么样的因素有关，质量均匀分布，形状规则的物体的重心的位置决定(1个会话)十二、弹力了解弹力是接触力，弹力的本质是电磁力，理解物体的变形概念和变形种类以及产生特征弹力的条件，就会判断弹力的有无和弹力的方向，了解钩子法则的内容、适用条件、弹力系数的物理意义、单位(3个会话)13 .摩擦力静摩擦力的定义是，通过知道产生条件、方向的决定的最大静摩擦力，知道静摩擦力的大小、方向是由物体受到的外力的大小、方向决定的滑动摩擦力及其产生条件，通过该方向决定的F=FN来计算滑动摩擦力的大小，动摩擦系数是接触面的材料， 知道了产生由粗糙度决定的滚动摩擦力的条件，知道了滚动摩擦比滑动摩擦小得多(4帧)。14 .力的合成从力的作用效果理解合力和分力的概念，把握可以理解共同点力概念的向量合成的平行四边形法则，作为图法求共同点力的合力，用直角三角形知识计算合力。 (4个会话)15、力的分解知道理解力的分解和分力概念力的分解是力合成的逆演算，同样根据平行四边形法则的力的实际作用效果，根据能够进行力分解的平行四边形法则求分力作为图法，用平面几何的相关知识计算分力(4小时)月度考试四、牛顿运动定律知识内容说明十六、牛顿第一定律了解伽利略的理想实验及其主要推理过程和推理，知道理想实验是科学研究的重要方法牛顿第一定律的内容和意义，如果知道惯性是什么，就能正确地说明惯性的现象(1帧)17 .试验，探究加速度与力、质量的关系培养学生的手动操作能力，理解物体运动状态的变化速度，即加速度的大小与力有关，与质量有关，用控制变量法探索加速度、力和质量的定量关系(2个会话)18 .牛顿第二定律使用牛顿第二定律公式来计算牛顿第二定律的文字内容和掌握数学公式的公式中各物理量的意义和相互关系(4个会话)十九、力学单位制指导学生采用国际单位进行计算，认识到单位制在物理计算中的作用，知道了什么是单位制，在力学中三个基本单位，简化了计算过程的标记(1个会话)二十、牛顿第三定律力的作用是互相了解力和反作用概念牛顿第三定律的正确含义，并用它来解决问题(2个会话)21 .用牛顿运动定律解决问题(1)应用牛顿运动定律解决问题的基本思路和方法把握物体运动状况结合物体受力状况可以分析物