5-why分析方法（基本篇）.ppt

研修教育資料,品質統括部,分析編,分析,目次,必要性目的狙桶屋儲解析問題点新説明+従来分析比較失敗事例比較発生原因失敗事例比較流出原因実践実践手引,必要性,同一事象不具合多,何故疑問感抱！,狙,分析力向上同一視点疑問点抱分析行。従来異観点分析行。誰分析出来。,必要性,目標,、考方（儲）言事象結果、（風吹）真原因。間何段階結付発想。広視野柔軟思想原因究明必要。,真原因掘下,風吹、桶屋儲？、発想法。,桶屋儲,沢山家桶,猫減増,三味線弾多材料猫皮必要,目不自由三味線弾人増,風吹砂舞目不自由,？聞！考？実、。,儲,沢山、桶,猫減,三味線弾増,目不自由人増,現在作成解析問題点,対策問題点対策突然出要因分析弱点、問題点。先対策決付他要因触。事象対策終維持継続対策抜。（再発防止防止観点弱）（再発防止対策）,解析,分析,事象詳細,原因究明,事実把握,要因分析,対策,源流,対策効果,分析問題点本繋真原因結。（色要因寄道）要因分類確実行状態繋。（事実把握列挙多）最終源流結,新分析説明（）,抜要因洗出行（洗出）分析要因洗出。,分析時全分析。,全要因分析事象対、関連性分析。（要因区分斜線項目消下）実施途中枝分要因途中分岐下。仕様要因系場合場合関連要因消仕様行下観点行設備仕様場合関連部門含行抽出項目抜防止下。,情報観点,実施確実行？標準類反映注意指示指導行相手側理解等問題上。不良発生事実伝。観点行。過去不具合事例見事象於情報確実伝場合多。（等止）,行時注意事項（要因区分斜線消）,人：MAN,人悪決！決事、理由。作業者変更事実作業内容習熟etc.,材料：（仕様：）,実施事象材料仕様問題場合実施治具材料問題部分行etc.,設備：MACHINE,方法：,作業決事不適切場合分析。検査方法不適切分析etc.,設備悪決！他要因複合多、抽出注意下。設備使用治具問題場合単独原因要因複合多存在。設備未実施不足etc.,行途中要因複合枝別場合別継続。,新分析説明（）,新分析説明（）,抜要因洗出行（洗出）分析要因洗出。,分析時全分析。,全要因分析事象対、関連性分析。（要因区分斜線項目消下）実施途中枝分要因途中分岐下。仕様要因系場合場合関連要因消仕様行下観点行設備仕様場合関連部門含行抽出項目抜防止下。,情報観点,実施確実行？標準類反映注意指示指導行相手側理解等問題上。不良発生事実伝。観点行。過去不具合事例見事象於情報確実伝場合多。（等止）,行時注意事項（要因区分斜線消）,情報：,伝指示標準化（決事）.,新分析説明,理解不足,伝指示的確全員伝情報伝緊迫感薄,伝方悪標準書用指導指示口頭急所抜,設備自動化、機導入最終的判断人領域！人判断力向上、疑問点見出向上重要。,従来+分析比較,発生,従来,発生,流出,設備,人,材料(仕様),方法,情報,設備,人,区分,何処何悪誰関与,+,事象内容記入,設備人方法,設備人方法,設備人方法,人起因問題,設備関係,方悪,新人発生,要因区分明確為、要因寄道源流到達多,真原因追求目指！,要因区分設定寄道。,分析使用関連要因区分対行関連項目明確事。,対策方向性,(失敗実例概略),製品区分：輪事象内容：成形位置,成形位置,客先影響入固定用締付時挿入出来。,事象説明,事実列記今回事象発生脱落、緩誰気。感知製取付部座屈凹状態。緩防止等使用。治具点検決事設定。段取、締付確認未設定。自動成形機機良停止。停止(停)切換再起動製品確認流動（決事作業標準反映、工程者認識）停頻発為、品確認。原因、改善依頼修理督促。品発生時（工程不良）原因究明設備、治具等検証無、見指導。工程同様過去発生。得意先発生前（事象発生翌日）社内工程不良成形本発生選別実施、前日遡選別行。（日報発生対象範囲）日報使用目的及重要性指導曖昧。後工程検具検査実施製品台車移動間、製品作溜挽回為検具使用目視有無検査方法。,発生原因,(失敗実例見),流出原因,(失敗実例見),分析実践編,事象名記入。,例設備、人方法、情報要因有想定記入。,上記同下。,上記同下。,実践手引）,分類,発生,要因区分,材料（仕様）,何処何悪誰関与,例設備、人方法、情報要因有想定記入。,最終的重付対策実施。,関連性要因,実践手引）,（注）同様流出。,中新問題点顕在化場合関連要因再度,例,基本編,株式会社,研修教育資料,要因区分説明,要因区分概略説明。（考方一例）,要因区分説明,要因区分概略説明。（