江苏省普通高等学校2017年高三生物招生考试模拟测试试题十五.docx

江苏省普通高等学校招生考试高三模拟测试卷(十五)生物本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。满分120分，考试时间100分钟。第卷(选择题共55分)一、 单项选择题：本部分包括20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题意。1. 下列有关细胞中糖类和脂质的说法，正确的是()A. 细胞中的糖类主要以单糖形式存在 B. 蔗糖和麦芽糖的水解产物中都有果糖C. 磷脂和胆固醇是构成细胞膜的成分 D. 等质量的脂肪与糖原储存的能量相等2. 细胞的结构与功能是相适应的，有关推断不合理的是()A. 记忆B细胞内有丰富的高尔基体，有利于抗体的分泌B. 神经细胞有丰富的突起，有利于信息的传递C. 红细胞中含丰富的血红蛋白，有利于氧气的运输D. 精子尾部含丰富的线粒体，有利于精子的运动3. 下列有关线粒体和叶绿体中代谢的叙述，错误的是()A. 叶绿体基质中可发生二氧化碳的固定 B. 叶绿体类囊体薄膜上能产生H和ATPC. 线粒体基质和内膜上都消耗O2 D. 线粒体内的核糖体能合成蛋白质4. 下列关于细胞分化、衰老、凋亡、癌变的叙述，正确的是()A. 细胞分化过程中DNA不变，rRNA和tRNA发生改变B. 细胞衰老过程中细胞核体积增大，细胞相对表面积减小C. 细胞凋亡过程中基因不能表达，代谢活动停止D. 细胞癌变过程中基因发生突变，细胞周期缩短5. 下列有关“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述，错误的是()A. 研磨时加入CaCO3可防止叶绿素在酸性条件下分解B. 滤纸条的一端剪去两角的目的是使色素带比较直C. 画滤液细线时需迅速重复多画几次以增加色素的含量D. 滤纸条上相邻且距离最远的两条色素带呈橙黄色和黄色6. 右图是基因型为AaBbdd的某哺乳动物细胞分裂不同时期的图像，则甲、乙细胞()A. 均可存在于动物卵巢中B. 均有3对同源染色体C. 染色单体数分别为12、0D. 均在发生基因重组7. 下图表示用32P标记噬菌体并侵染细菌的过程，其中过程是利用过程获得的大肠杆菌培养噬菌体，相关叙述错误的是()A. 过程的目的是获得含32P的大肠杆菌 B. 过程培养时间越长，实验效果越好C. 离心的目的是析出噬菌体，使大肠杆菌沉淀 D. 放射性主要分布在沉淀中8. 女娄菜的性别决定方式为XY型，其植株高茎和矮茎受基因A、a控制，宽叶和狭叶受基因B、b控制。现将两株女娄菜杂交，所得子代雌株中高茎宽叶矮茎宽叶31、雄株中高茎宽叶：高茎窄叶矮茎宽叶：矮茎窄叶3311。相关判断错误的是()A. 两对基因的遗传遵循自由组合定律 B. 亲本的基因型为AaXBXb、AaXBYC. 子代雌株中高茎宽叶基因型有4种 D. 子代雄株高茎宽叶中纯合子占1/49. 油菜中基因G和g控制菜籽的芥酸含量，而芥酸会降低菜籽油的品质。研究人员拟利用高芥酸油菜品种(gg)和水稻抗病基因R培育低芥酸抗病油菜新品种(GGRR)，育种过程如下图所示。有关叙述错误的是(),)A. 过程诱发基因突变，其优点是提高基因突变的频率B. 过程的原理是基因重组，可以克服物种远缘杂交不亲和的障碍C. 过程与过程操作顺序互换，对育种结果没有影响D. 若要缩短育种年限，在过程后可进行单倍体育种10. 在阿拉斯加地区，棕熊生活在树林里，北极熊生活在雪原和浮冰上，它们适于生活的环境不同，自然状态下不能相互交配，但在动物园两者可交配并产生可育后代。下列叙述错误的是()A. 棕熊和北极熊进化的实质是种群基因频率的改变B. 北极熊白色皮毛是雪原和浮冰环境诱导发生突变的结果C. 棕熊与北极熊在自然环境中基因无法交流D. 北极熊和棕熊都是长期定向自然选择的结果11. 下列有关人体内环境稳态的叙述，错误的是()A. 运动大量出汗后，抗利尿激素释放减少，尿量增加B. 进入寒冷环境后，甲状腺激素分泌增加，代谢加强C. 喝酸性饮料后，由于缓冲物质的作用，血浆pH相对稳定D. 抗原侵入机体后，人体的免疫系统消灭并清除抗原12. 右下图为某糖尿病犬在注射胰岛素后血糖浓度变化曲线，有关叙述错误的是()A. 注射胰岛素后，细胞摄取利用葡萄糖能力加强B. B点后肝细胞合成糖原的速度有所减慢C. 给健康狗注射胰岛素可能引起休克D. 注射后6 h左右血液中胰岛素含量最低13. 麻风杆菌属于胞内寄生菌，其侵入人体后，不会发生()A. 吞噬细胞摄取、处理麻风杆菌 B. 淋巴因子促进浆细胞的增殖分化C. B细胞增殖分化形成记忆细胞 D. 效应T细胞攻击麻风杆菌的宿主细胞14. 下图为某沙漠地区部分生物之间的食物关系，有关说法正确的是()A. 该食物网的全部生物构成生物群落B. 蚂蚁的数量最多，是该生态系统的主要成分C. 从个体角度分析，山狗个体体内贮存的能量最少D. 蜥蜴和蛇、蛇和山狗之间的信息传递是相互的15. 在“探究培养液中酵母菌种群数量随时间变化”的实验中，相关操作不恰当的是()A. 培养时，要定期向试管中添加培养液B. 取样时，需将盛有培养液的试管轻轻震荡C. 制片时，让培养液沿着盖玻片边缘自行渗入计数室D. 计数时，需统计多个中方格中酵母菌数，并求平均值16. 生物多样性热点区域是指在一个相对较小的区域内有特别多的物种存在。一般说来，含有1 500种以上本地植物物种的区域才有资格被评为生物多样性热点区域，我国的中南部山地就是全球25个生物多样性热点区域之一。选用植物作为热点区域标志，这是因为()A. 植物既容易调查和鉴定，又是其他生物类群多样性的基础B. 流经生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能总量C. 植物光合作用是CO2从无机环境进入生物群落的唯一途径D. 植物种类数决定了遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性17. 下列关于“腐乳的制作”叙述错误的是()A. 制作腐乳时毛霉等多种微生物共同发挥作用 B. 毛霉生长的最适温度为3035C. 后期发酵时间长短与盐用量、卤汤成分等有关 D. 封瓶时最好将瓶口通过酒精灯的火焰18. 在分离、纯化大肠杆菌实验中，划线接种(甲)、培养结果(乙)如右下图。有关叙述错误的是()A. 接种前应对培养基进行高压蒸汽灭菌B. 连续划线的目的是获得单个细菌形成的菌落C. 接种过程中至少需要对接种环灼烧5次D. 甲中a区域为划线的起始位置19. 利用植物组织培养技术从红豆杉细胞中提取抗癌药物紫杉醇，不需要进行的是()A. 选取合适的外植体并要进行快速消毒B. 培养基中加入适量的蔗糖提供营养并维持渗透压C. 控制植物激素的种类和含量诱导产生愈伤组织D. 选择适当的分化培养基培育红豆杉幼苗20. 下列有关胚胎分割的叙述，正确的是()A. 应选择发育良好、形态正常的囊胚或原肠胚B. 分割的裸胚必须先注入空透明带，然后再植入受体C. 对于同一种生物来说，四分胚胎比二分胚胎成活率高D. 二分胚胎移植形成的个体之间毛色和斑纹可能存在差异二、 多项选择题：本部分包括5小题，每小题3分，共15分。每小题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。21. 右图是某同学在一定条件下测定酵母菌无氧呼吸速率的实验装置。实验开始时，先打开软管夹将试管恒温水浴，10 min后再关闭软管夹，随后每隔5 min记录一次毛细管中液滴移动的距离。下列有关实验分析正确的是()A. 保温10 min有利于消耗掉葡萄糖溶液中的氧气B. 实验中可观察到毛细管中液滴向右移动C. 需另设一组相同装置，用等量死酵母菌代替活酵母菌以对实验结果进行校正D. 去掉油脂层、打开软管夹、通入氧气，该装置可用于测定酵母菌有氧呼吸速率22. 右下图是某校学生根据调查结果绘制的半乳糖血症的家系图(显、隐性基因用A、a表示)，调查中同时发现仅4患有红绿色盲(基因用b表示)。下列分析正确的是()A. 半乳糖血症是常染色体隐性遗传病B. 6为色盲基因携带者的概率为1/4C. 9的基因型为AAXBY或AaXBYD. 若9和10近亲婚配，生下患病孩子的概率是3/823. 下列有关植物激素的生理功能及调节的叙述，正确的是()A. 根的向地性说明生长素生理作用具有两重性B. 顶端优势是由于侧芽产生生长素过多引起的C. 赤霉素能促进种子萌发和果实成熟D. 胚芽鞘的生长受生长素、乙烯等多种激素共同调节24. 右图是某生态系统中组成食物链的三个种群(、)一年内能量流动统计的部分数据(图中数值单位是100万kJ)。有关叙述正确的是()A. 三个种群组成的食物链是B. 种群全部生物的呼吸消耗能量约为6 950万kJC. 不同营养级之间能量以有机物形式流动D. 第二营养级到第三营养级的能量传递率约为20%25. 下图为体细胞核移植制备转基因小鼠的流程，相关叙述正确的是()A. 此技术体现了ES细胞核具有全能性B. 过程可以采用聚乙二醇或灭活的病毒进行诱导C. 过程需在培养基中加入抗生素和动物血清D. 过程应对代孕小鼠进行同期发情和免疫抑制处理第卷(非选择题共65分)三、 非选择题：本部分包括8小题，共65分。26. (8分)谷物中淀粉酶活性是影响啤酒发酵产酒的重要因素。某科研小组为寻找啤酒发酵的优良原料，比较了小麦、谷子、绿豆萌发前后淀粉酶活性，其实验过程及结果如下。分析回答： 谷物的萌发：称取等量小麦、谷子、绿豆三种谷物的干种子，都均分为两份，其中一份浸泡2.5 h，放入25恒温培养箱，至长出芽体为止。 酶提取液的制备：将三种谷物的干种子和萌发种子分别置于研钵中，加入石英砂和等量蒸馏水研磨、离心，制备酶提取液。 反应进程的控制：分别取制备的酶提取液1 mL置于不同的试管中，加入1 mL 1%的淀粉溶液，25保温5 min后，立即将试管放入沸水浴中保温5 min。 吸光度的测定：在试管中加入_？_、摇匀、加热，当溶液由蓝色变为砖红色后，用分光光度计依次测定各试管的吸光度。 酶活性的计算：将测定值与标准麦芽糖溶液吸光度比对，计算出淀粉酶活性，结果如下：名称小麦谷子绿豆未萌发谷物的淀粉酶活性/Ug10.028 90.009 40.007 4萌发谷物的淀粉酶活性/Ug151.764 50.039 5(1) 本研究的自变量是_、_。(2) 步骤中加入“石英砂”的目的是_；步骤中立即将试管在沸水浴中保温5 min的作用是_，避免因吸光度测定先后对实验结果的影响；步骤“？”加入的试剂是_。(3) 实验结果表明，谷物萌发过程中淀粉酶活性_，其意义是_。(4) 本实验对生产实践的指导意义是应优先选择_作为啤酒发酵的原料。27. (8分)菹(z)草是一种沉水植物，是草食性鱼类的良好天然饵料。为了能充分利用和开发菹草资源，科研人员研究了不同因素对菹草光合作用的影响，结果如下图(图中实线表示净光合速率，虚线表示真光合速率)。分析回答：(1) 菹草叶肉细胞中含较多叶绿素，叶绿素分布在叶绿体的_，其作用是_。(2) 由图1可知，菹草生长的最适温度在_左右；在35时，菹草每小时呼吸作用耗氧量约为_mgg1L1。(3) 通过研究，科研人员建议在实际生产中应通过调节水量使菹草生长于水深2 m左右。结合图2分析，其依据是_。若将水深增加到3 m以上，菹草的呼吸速率将_。(4) 在实际生产过程中，由于水体流动不畅，生长旺盛的菹草有时突然光合作用能力明显降低，甚至衰亡。结合图3分析，出现这一现象的原因可能是_。28. (8分)人类免疫缺陷病毒(HIV)由核衣壳和包膜两部分组成，核衣壳包括衣壳蛋白、两条单链RNA、逆转录酶等。右图是HIV侵入人体细胞后的增殖过程。分析回答：(1) 人类免疫缺陷病毒进入人体后，主要识别_细胞表面的CD4受体从而侵入细胞。(2) 催化过程、过程的酶分别是_、_。(3) 过程中一个RNA可翻译出多种蛋白质，其原因是_或者翻译后一条肽链被酶切成多条肽链。(4) 过程表示包膜蛋白被宿主细胞的分泌通道转运到细胞表面，参与此过程的细胞器有_，其转运过程依赖于生物膜的_。(5) 经过程、产生的转录增强因子增强了病毒基因的转录，这种调节机制称为_调节，其意义是_。29. (8分)右下图表示兴奋通过神经骨骼肌接头引起骨骼肌收缩的部分过程。突触小泡释放乙酰胆碱(Ach)作用于A(受体兼Na通道)，通道打开，Na内流，产生动作电位。兴奋传导到B(另一受体)时，C(Ca2通道)打开，肌质网中Ca2释放，引起肌肉收缩。分析回答：(1) 神经骨骼肌接头属于反射弧中_(结构)组成部分，骨骼肌细胞产生动作电位时，膜外发生的电位变化为_。(2) 轴突末端释放Ach方式是_，Na由通道进入细胞内，其运输方式是_。(3) 在神经骨骼肌接头处，兴奋的传递是单向的，这是因为_。(4) 神经骨骼肌接头上存在分解Ach的胆碱酯酶，有机磷农药对胆碱酯酶有选择性抑制作用。可推测有机磷农药中毒后，会出现_症状。(5) 细胞外钙离子对钠离子存在“膜屏障作用”(即钙离子在膜上形成屏障，使钠离子内流减少)。临床上血钙含量偏高，会引起_症状。30. (8分)栗斑腹鹀(w)是一种世界性濒危鸟类，多栖息于有矮树的山坡草地等中，主食植物种子，夏季也吃小型昆虫。某地区由于修建车道、开垦耕地、火烧等原因导致栗斑腹鹀种群生境破碎化(如右图)。为研究生境破碎化后斑块面积及周边环境对栗斑腹鹀种群密度的影响，科研人员调查了该地区食物资源相似的4个斑块，结果如下表。分析回答：斑块1斑块2斑块3斑块4面积/km20.381.20.21.25栗斑腹鹀数量/只106233(1) 栗斑腹鹀属于生态系统中的_(成分)，其采食同化的碳元素，除通过呼吸作用释放到无机环境中外，还可流向_、_。(2) 请根据表中数据，在空白位置画出各斑块中栗斑腹鹀种群密度柱状图。(3) 生境破碎化后4个斑块中的栗斑腹鹀种群是否存在地理隔离？理由是_。(4) 根据本实验结果，你能得出的结论是_。31. (8分)利用固定化藻处理生活污水是近几年发展起来的新技术。原绿球藻是海洋中的一种光合自养型原核生物，科研人员进行了固定化原绿球藻的生长情况及除氮效果的实验，实验中的人工污水是在无氮培养基中添加NH4Cl配制而成，结果如下。分析回答：(1) 原绿球藻固定化的方法是_，固定形成的凝胶珠颜色为_。若实验中海藻酸钠的浓度过高，则_。(2) 分析图1，17天内悬浮藻的种群数量变化为_；与悬浮藻相比，13天内固定化藻生长、增殖速率较慢，原因是_、_。(3) 分析图2，对人工污水除氮效率较高的是_；从环境保护看，固定化原绿球藻的优势表现在_。32. (9分)家兔的毛色由两对基因决定。A、a是控制颜色分布的基因，A基因控制颜色分布不均匀，体色均为野鼠色，a基因控制颜色分布均匀，体色表现为具体颜色。B、b为控制颜色的基因，B基因控制黑色，b基因控制褐色。用纯系亲本进行杂交实验，结果如下。分析回答：实验一P野鼠色兔()褐色兔() F1野鼠色兔(、) F2 12/16野鼠色兔 3/16黑色兔 1/16褐色兔实验二P黑色兔()褐色兔() F1黑色兔(、) F23/4黑色兔1/4褐色兔 实验三P野鼠色兔()黑色兔() F1野鼠色兔(、) F23/4野鼠色兔1/4黑色兔(1) 野鼠色兔的基因型有_种。(2) 实验一中，F2野鼠色兔中纯合子占_，F1与褐色兔杂交，其后代表现型及比例为_。(3) 实验二中，F1黑色兔基因型为_，F2黑色兔自由交配，产生的后代中黑色兔占_。(4) 实验二F2代中一只黑色雄兔与实验三F2代中一只野鼠色雌兔进行杂交，产生的后代中黑色兔占_。(5) 现有一只野鼠色兔，可否通过测交实验来检测其是否纯合？简要说明理由_。33. (8分)猪的肌肉生长抑制素(MSTN)基因可抑制肌细胞的增殖和分化。CRISPR/Cas9是一种最新出现的基因编辑技术，其主要过程是向导RNA(gRNA，含与目的基因部分序列配对的单链区)与Cas9核酸酶结合，引导Cas9核酸酶对DNA局部解旋并进行定点切割。科研人员利用该技术定向敲除猪胎儿成纤维细胞中MSTN基因，以期获得生长速度快、瘦肉率高的新品种。过程如下图，其中BsmB 、Kpn 、EcoR 表示相应限制酶的识别位点。分析回答：(1) 图中过程用到的工具酶有_，图中gRNA基因序列设计的主要依据是_。(2) 科研人员可利用_(方法)将重组质粒导入猪成纤维细胞，经_过程合成Cas9核酸酶。(3) 过程与DNA复制相比，特有的碱基配对方式有_。(4) 分析发现某基因敲除细胞株中MSTN基因的表达水平为正常细胞的50%，说明_。(5) 欲利用MSTN基因缺失成纤维细胞培育成MSTN基因缺失猪，请简要写出基本的流程。_。(十五)1. C【命题意图】 本题考查细胞中糖类和脂质的相关知识点，考查考生的识记能力。【解题思路】 生物体内的糖类绝大多数以多糖的形式存在，A错误；麦芽糖的水解产物为葡萄糖，B错误；胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，细胞膜成分还有磷脂和蛋白质，C正确；脂肪为主要的储能物质，脂肪含有的C、H比例高，氧化分解等质量的脂肪和糖原，脂肪释放的能量比糖原多，D错误。2. A【命题意图】 本题考查的是细胞的结构与功能，意在考查考生的理解能力和分析能力。【解题思路】 抗体是由浆细胞合成的，A错误；神经细胞有多个突起，有利于与多个细胞联系，有利于信息的传递，B正确；脂肪含有的C、H比例高，氧化分解释放的能量更多血红蛋白在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离；血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能，C正确；精子细胞的线粒体聚集在尾部形成线粒体鞘膜，用于提供能量，有利于精子的运动，D正确。3. C【命题意图】 本题考查的是线粒体和叶绿体的结构和功能，意在考查考生的识记能力和理解能力。【解题思路】 暗反应中CO2被C5固定形成C3，场所在叶绿体基质中，A正确；光合作用光反应阶段产生的H和ATP，场所在叶绿体类囊体薄膜上，B正确；有氧呼吸过程中氧气消耗是在有氧呼吸的第三阶段，发生在线粒体内膜上，C错误；线粒体中含有少量的DNA分子，也含有核糖体，因此转录和翻译过程都可以发生在线粒体内，能合成蛋白质，D正确。4. D【命题意图】 本题考查的是细胞生命的历程，意在考查考生的识记能力和理解能力。【解题思路】 rRNA是核糖体的组成成分，在分化过程中，核糖体数目会更多，但tRNA属于转运氨基酸的，数目不会改变，A错误；细胞衰老过程中细胞核体积增大，细胞变小，相对表面积增大，B错误；细胞凋亡过程中也有基因的选择性表达，C错误；原癌基因和抑癌基因的突变将导致细胞癌变，癌细胞具有无限增殖的能力，其细胞周期缩短，D正确。5. C【命题意图】 本题考查的是绿叶中色素的提取和分离，考查考生对基本实验的分析能力。【解题思路】 CaCO3可防止研磨中色素被破坏，A正确；剪去滤纸条一角两端，这样可以减小边缘效应，使色素在滤纸上扩散均匀，使色素带比较直，B正确；画滤液细线时，要等滤液干燥后再继续画细线，C错误；在色素带上，胡萝卜素和叶黄素的距离最远，颜色分别为橙黄色和黄色，D正确。6. C【命题意图】 本题考查的是减数分裂过程，考查考生的识图能力和图文转化能力。【解题思路】 甲图细胞质均等分裂，且同源染色体发生分离，属于雄性动物，发生在减数第一次分裂后期，在睾丸中，A错误；乙图细胞中着丝点分裂，染色单体形成染色体并向细胞两极移动，且没有同源染色体，说明细胞处于减数第二次分裂后期，不存在同源染色体，B错误；甲图中，含有6条染色体，12条染色单体，乙图没有染色单体，C正确；基因重组发生在减数第一次分裂过程中，因此甲图可以发生基因重组，乙图不能发生，D错误。7. B【命题意图】 本题考查的是噬菌体侵染细菌的实验，考查考生对基本实验的识记和分析能力。【解题思路】 噬菌体属于病毒，只能寄生在细胞内，因此先要用32P培养基培养大肠杆菌，A正确；过程培养时间过长，子代噬菌体从大肠杆菌中释放出来，导致沉淀物放射性比较低，B错误；离心的目的析出重量较轻的噬菌体，C正确；32P的标记的主要是噬菌体的DNA，噬菌体的DNA注入到大肠杆菌，因此放射性主要分布在沉淀中，D正确。8. D【命题意图】 本题考查的是基因的分离定律和自由组合定律的相关知识，意在考查考生能从题干中获取相关的生物学信息，并结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。【解题思路】 由题目可知，杂交子代雌株中高茎矮茎31，雄株中高茎矮茎31，可以推出高茎和矮茎位于常染色体上，且亲本的基因型都为Aa；杂交子代雌株全为宽叶，雄株宽叶：窄叶1：1，雌雄表现不一样，宽叶和窄叶基因位于X染色体上，亲本的基因型为XBXb、XBY。由于两对基因位于2对同源染色体上，所以遵循基因的自由组合定律，且亲本的基因型为AaXBXb、AaXBY，A、B正确；亲本的基因型为AaXBXb、AaXBY，子代雌株中宽叶的基因型有AAXBXB、AaXBXB、AAXBXb、AaXBXb，C正确；子代雄株中高茎宽叶基因型有AaXBY、AAXBY，其中纯合子的比例占1/3，D错误。9. C【命题意图】 本题考查的是生物变异和育种的相关知识，考查考生的识记和理解能力。【解题思路】 分析题图：过程是诱发基因突变，其优点是提髙基因突变的频率，A正确；过程通过基因工程技术导入油菜原本没有的基因R，利用的原理是基因重组，优点是克服物种远缘杂交不亲和的障碍，B正确；过程和操作顺序互换的话，无法得到低芥酸抗病油菜新品种(GGRR)，对育种结果有影响，C错误；利用单倍体育种可以明显缩短育种年限，D正确。10. B【命题意图】 本题考查的是现代生物进化理论，考查考生的识记能力。【解题思路】 进化的实质是种群基因频率的改变，A正确；“变异在前，选择在后”，变异是不定向的，雪原和浮冰环境只起到自然选择作用，B错误；棕熊与北极熊自然状态下不能相互交配，基因无法交流 ，C正确；北极熊和棕熊都是长期定向自然选择的结果，D正确。11. A【命题意图】 本题考查的是内环境的稳态，考查考生的识记能力和理解能力。【解题思路】 进行剧烈运动大量出汗时，细胞外液渗透压升高，抗利尿激素的分泌量增加，A错误；人为恒温动物，体温相对稳定，进入寒冷坏境后，为维持体温，甲状腺激素分泌增加，代谢加强，产热增加，B正确；喝酸性饮料后，就与NaHCO3即缓冲对中的碱性成分发生作用，使得血浆pH相对稳定，C正确；人体免疫系统能识别抗原，并清除，D正确。12. D【命题意图】 本题考查的是血糖的调节，考查考生的识图能力和图文转化能力。【解题思路】 胰岛素促进组织细胞加速摄取、利用和转化葡萄糖，血糖浓度下降，A正确；B点后，血糖开始升高，肝糖原分解，肝细胞合成糖原的速度有所减慢，B正确；给小狗注射胰岛素后，小狗体内的葡萄糖在胰岛素的作用下迅速合成糖原和被分解，使小狗出现低血糖而处于休克状态，C正确；血浆中在6h左右含量较高，6 h后，血糖升高，胰岛素含量降低，D错误。13. B【命题意图】 本题考查的是特异性免疫，考查考生的识记能力。【解题思路】 在特异性免疫过程中，吞噬细胞能摄取和处理麻风杆菌，暴露出抗原决定簇，A正确；浆细胞已经高度分化，不再分裂增殖，B错误；B细胞受抗原刺激后，能增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，C正确；麻风杆菌属于胞内寄生菌，靠细胞免疫中的效应T细胞将靶细胞裂解死亡，D正确。14. D【命题意图】 本题考查生态系统的结构和功能，考查考生的识图和析图能力。【解题思路】 食物网中不包括分解者，因此该食物网的全部生物不能构成生物群落，A错误；生态系统的主要成分是生产者仙人掌，B错误；山狗个体体重更大，贮存的能量多于蛇，C错误；信息传递一般双向的，D正确。15. A【命题意图】 本题考查的是探究培养液中酵母菌种群数量变化的步骤和方法，考查考生对基本实验的识记和理解能力。【解题思路】 定期向试管中添加培养液，会使得酵母菌种群数量一直增加，不能探究培养液中酵母菌种群数量随时间变化，A错误；取样时，需将盛有培养液的试管轻轻震荡均匀，使酵母菌均匀分布，B正确；利用血细胞计数板时，应先盖盖玻片，在盖玻片的边缘滴加培养液，待培养液从边缘处自行渗入计数室，吸去多余培养液，再进行计数，C正确；计数时，需统计多个中方格中酵母菌数，并求平均值，减少误差，D正确。16. A【命题意图】 本题考查的是生物多样性，考查考生的识记能力。【解题思路】 选用植物作为热点区域标志是因为植物既容易调查和鉴定，是生态系统的主要成分，也是其他生物种类多样性的基础，A正确；所有生态系统流经生态系统的总能量一般都是生产者所固定的太阳能总量，B错误；二氧化碳从无机环境进人生物群落途径还有化能合成作用，C错误；植物种类数只是会影响遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，决定生物多样性的原因是自然选择和共同进化，D错误。17. B【命题意图】 本题考查腐乳制作的相关知识，意在考查学生识记能力和理解能力。【解题思路】 制作腐乳时起主要作用的是真菌中的毛霉，还有其他微生物，A正确；毛霉生长的适宜温度为1518，B错误；后期发酵时间长短与盐用量、卤汤成分等有关，C正确；为防止杂菌污染，封瓶时最好将瓶口通过酒精灯的火焰，D正确。18. D【命题意图】 本题考查微生物的分离与纯化，考查考生的识记能力。【解题思路】 培养基一般用高压蒸汽灭菌，A正确；经过连续划线操作，将聚集的菌种逐步稀释，目的是获得单个细菌形成的菌落，B正确；在每次划线前后都要对接种环进行灭菌，因此按照图中划线顺序(dcba)，整个划线过程中需要对接种环进行灼烧的次数为5次，C正确；在第一次划线后都从上次划线末端开始，因此划线的起始区域菌落更多，由图可知，d区域菌落多，为起始位置，D错误。19. D【命题意图】 本题考查的是植物组织培养技术，考查考生的识记和理解能力。【解题思路】 植物组织培养技术需要对外植体消毒，并且要选生长旺盛的材料，A正确；植物组织培养的培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压，B正确；植物激素的生长素和细胞分裂素比例为1，有利于愈伤组织的形成，C正确；利用植物组织培养技术，从红豆杉的愈伤组织中提取抗癌药物紫杉醇，不需要选择适当的分化培养基培育红豆杉幼苗，D错误。20. D【命题意图】 本题考查胚胎分割移植的相关知识，考查考生的识记能力。【解题思路】 进行胚胎分割时，应选择发育良好、形态正常的囊胚，因囊胚期的内细胞团未分化，而原肠胚已经分化，不能用于胚胎分割移植，A错误；分割的裸胚可以注入预先准备好的空透明带中，或直接将裸胚植入受体，B错误；胚胎分割的份数越多，操作的难度越大，越难做到均等分割，移植的成功率也越低，因此四分胚胎成活率更低，C错误；尽管胚胎分割技术在多种动物中已取得成功，但可能由于每份所含的内细胞团细胞不同，仍然存在一些问题，如刚出生的动物体重偏轻，毛色和斑纹上还存在差异等，D正确。21. ABC【命题意图】 本题考查细胞呼吸的探究实验，考查考生对基本实验的分析能力和识图、析图能力。【解题思路】 关闭软管夹前，试管先恒温水浴10min，既能保证实验所需的温度条件，又能消耗掉葡萄糖溶液中的氧气，使环境中处于无氧环境，A正确；本题是通过实验探究酵母菌无氧呼吸速率的实验装置，酵母菌无氧呼吸释放二氧化碳，释放二氧化碳，使得试管内气压升高，毛细管内的液滴向右移动，B正确；温度等环境因素会影响液滴的移动，因此为校正环境因素引起的影响，应增加一对照实验：将死酵母菌代替活酵母菌，其他条件保持不变，C正确；酵母菌有氧呼吸，消耗的氧气速度与产生的二氧化碳速度相等，试管内气压不变，液滴不移动，不能测定有氧呼吸速率，D错误。22. ACD【命题意图】 本题考查人类遗传病，考查考生分析和计算能力。【解题思路】 3和4均正常，但他们有一个患病的女孩(8)，即“无中生有为隐性”，说明该病为隐性遗传病，“隐性遗传看女病，女病男正非伴性”，说明该病为常染色体隐性遗传病，A正确；4患有红绿色盲，其他没有正常，因此其母亲1号基因型为XBXb、父亲2号基因型为XBY，因此后代中正常的6号基因型为XB Xb或XBXB，且概率都为1/2，B错误；由于3和4均正常，但8为半乳糖血症患者，因此3和4基因型都为Aa，因此9 的基因型为AA或Aa，且为男子，不患色盲，因此基因型为1/3AAXBY 或2/3 AaXBY，C正确；10基因型为aa XBXB或aaXB Xb，由于6号基因型为XBXb或XBXB，且概率都为1/2，因此10基因型为XBXb的概率为1/4，9 的基因型为AaXBY概率是2/3，因此生下正常孩子的概率(11/22/3) (11/41/4) 5/8，因此生下患病孩子的概率15/83/8，D正确。23. AD【命题意图】 本题考查的是植物激素的生理功能，考查考生的识记能力。【解题思路】 根的向地性体现了较低浓度时促进生长，较高浓度时抑制生长，说明植物生长素作用的两重性，A正确；顶端优势是由于顶芽产生的生长素大量运输给侧芽抑制侧芽的生长，B错误；乙烯才能促进果实成熟，C错误；在植物的生长发育过程是多种激素协调作用、共同调节的结果，D正确。24. CD【命题意图】 本题考查的是生态系统的能量流动，意在考查考生的识记能力，计算能力和分析判断能力。【解题思路】 从图中可以看出同化的能量最多，其次是，最少的是，所以三个种群组成的食物链是，A错误；种群II生物同化的能量，有呼吸消耗的能量、分解者分解的能量、流入下一营养级的能量和未被利用的能量，呼吸作用消耗的能量少于6 950万kJ，B错误；能量在营养级之间是以有机物的形式流动，C正确；能量传递效率能量传递效率下一营养级的同化量某营养级的同化量100%，第二营养级到第三营养级的能量传递率3.015.0100%20%，D正确。25. AC【命题意图】 本题考查胚胎工程，考查考生的识记能力。【解题思路】 利用ES细胞核和去核普通小鼠受精卵形成重组细胞可以培育成完整的个体，能体现ES细胞核的全能性，A正确； 核移植过程中不需要用聚乙二醇或灭活的病毒进行诱导，聚乙二醇或灭活的病毒是用来诱导细胞融合的，B错误；动物细胞培养时要保证细胞能顺利生长和繁殖，需要添加血清，以补充合成培养基所缺的营养；添加抗生素为防止细菌在培养液中生长繁殖，利于细胞的培养，C正确；同期发情处理能使两者体内的子宫内膜的状态、各种激素水平都具有一致性，保证移植后的胚胎具有最合适的发育环境，是胚胎移植成功的基本条件；代孕母鼠对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应，所以不需要免疫抑制处理。D错误。26. (8分)(1) 谷物种类谷物是否萌发(2) 使研磨更充分，便于酶提取液的制备快速使酶失活，使反应同时终止斐林试剂(3) 升高使淀粉迅速水解，为种子萌发提供物质和能量(4) 萌发的小麦种子【命题意图】 本题考查的是与酶相关的探究实验和种子萌发的相关知识，意在考查考生的识记能力和实验探究能力。【解题思路】 (1) 本实验研究的有小麦、谷子、绿豆三种谷物，比较了萌发的和未萌发的谷物的淀粉酶活性，自变量是谷物种类和谷物是否萌发。(2) 加入石英砂可以使研磨更加充分，步骤中立即将试管在沸水浴中保温，利用高温使酶失活，是使反应同时终止。根据题目溶液由蓝色变为砖红色，可推出试管中加入的是斐林试剂，斐林试剂可用来检测还原糖。(3) 通过检测酶活性，萌发谷物的淀粉酶活性高于未萌发谷物，所以谷物萌发过程淀粉酶活性升高，酶活性提高有利于淀粉水解，为种子萌发提供物质和能量。(4) 从表中可以看出萌发的小麦种子淀粉酶活性最高，可以使淀粉迅速水解，应优先选择萌发的小麦种子作为啤酒发酵的原料。27. (8分)(1) 类囊体薄膜(或基粒)吸收、转化(和传递)光能(2) 201.0(3) 水深2 m处，光照强度适宜，菹草净光合速率接近最高降低(4) 菹草生长旺盛时，水中大量CO2被利用，同时水流不畅，CO2得不到及时补充，造成局部pH明显升高，使菹草光合速率降低(碱中毒)(2分)【命题意图】 本题考查细胞代谢，考查考生对细胞呼吸和光合作用的影响因素及相互关系的理解能力及识图、析图能力。【解题思路】 (1) 光反应的场所是叶绿体的类囊体薄膜，在叶绿体的类囊体膜上分布着与光反应有关的叶绿素；叶绿素的作用是吸收、传递和转化光能。(2) 实线表示净光合速率，从图1可以看出在20时菹草净光合速率最大，所以菹草生长的最适温度是20。呼吸速率真正光合速率净光合效率，从图1可以看出35时，净光合速率是0.2 mgg1L1h1，实际光合速率是0.8mgg1L1h1，所以呼吸速率是1.0 mgg1L1h1。(3) 水深主要通过影响光照强度来影响光合作用，要使菹草生长最好应选择净光合速率最大时对应的光照强度，结合图2分析调节水量使菹草生长于水深2 m左右，是由于水深2 m处，光照强度适宜，菹草净光合速率接近最高。水深超过2 m，真正光合速率和净光合效率的差值在减小，即呼吸速率在降低。(4) 结合图3, pH升高菹草光合速率降低，菹草生长旺盛是，水中大量CO2被利用，由于水体流动不畅CO2得不到及时补充，导致pH升高，菹草光合速率降低(碱中毒)。28. (8分)(1) T(2) 逆转录酶(DNA聚合酶)RNA聚合酶(3) 一个RNA上有多个起始密码(4) 高尔基体、线粒体流动性(5) 正反馈短时间内快速复制出大量病毒【命题意图】 本题考查的是遗传信息的传递及人体免疫系统在维持稳态中的作用，意在考查考生的理解能力和图文转化能力。【解题思路】 (1) 艾滋病病毒(HIV)通过人体T淋巴细胞膜上的CD4受体识别并侵染T淋巴细胞的。(2) 据图分析，过程是逆转录，需要逆转录酶，过程是转录过程需要RNA聚合酶。(3) 过程是翻译过程，一个RNA可以翻译出多种蛋白质，原因是一个RNA上有多个起始密码，或则翻译后一条肽链被酶切成多条肽链。(4) 在动物细胞中高尔基体与分泌物的形成有关，包膜蛋白通过胞吐分泌出去，需要线粒体提供能量，在转运过程中依赖于膜的流动性。(5) 正反馈是指反馈信息与控制信息作用性质相同的反馈。过程、产生的转录增强因子增强了病毒基因的转录，因此是正反馈。可以短时间内快速复制大量的病毒。29. (8分)(1) 效应器正电位变为负电位(2) 胞吐(或外排)协助扩散(3) Ach只存在于轴突末端的突触小泡中，只能由轴突末端释放作用于骨骼肌细胞膜(2分)(4) 肌肉持续收缩(肌肉痉挛等，合理即给分)(5) 肌无力(肌肉松弛、肌肉无法收缩等，合理即给分)【命题意图】 本题考查的是神经调节的相关知识，意在考查考生的识图和析图能力及运用所学知识综合分析问题的能力。【解题思路】 (1) 传出神经末梢及其所支配的肌肉属于效应器。静息时，细胞膜对K通透性增大，K外流，出现静息电位外正内负；动作电位时，由于膜对Na通透性增大，Na内流，出现动作电位外负内正。膜外发生的电位变化为正电位变为负电位。(2) 突触小泡释放乙酰胆碱(Ach)是通过胞吐。Na在细胞内浓度更低，进入细胞内是顺浓度梯度，所以Na由通道进入细胞内是协助扩散。(3) 在神经骨骼肌接头处，兴奋的传递是单向的，是因为乙酰胆碱(Ach) 只存在于轴突末梢的突触小泡中，只能由轴突末端释放作用于突触后膜。(4) 神经骨骼肌接头上存在分解Ach的胆碱酯酶，Ach发挥作用后会被胆碱酯酶分解，有机磷农药对胆碱酯酶有选择性抑制作用，抑制Ach分解，突触后膜持续兴奋。有机磷农药中毒后，会出现肌肉持续收缩。(5) 血钙含量偏高，钙离子在膜上形成屏障，使钙离子内流减少，即正离子内流减少，导致突触后膜不能产生动作电位。出现肌无力症状。30. (8分)(1) 消费者下一营养级生物分解者(2) 如下图(2分)(3) 不存在，栗斑腹鹀可以在4个斑块间飞行，进行基因交流(交配)(4) 斑块面积大小对种群密度无显著影响，周边环境对种群密度影响显著(2分)【命题意图】 本题考查的是生态系统的结构和功能及地理隔离等的相关知识，意在考查考生的析图能力和识记理解能力。【解题思路】 (1) 栗斑腹鹀主食植物种子，夏季也吃小型昆虫，属于生态系统中的消费者，同化的能量的去向有呼吸消耗的能量、分解者分解的能量、流入下一营养级的能量和未被利用的能量，所以通过呼吸作用释放到无机环境中外，还可流向下一营养级、分解者。(2) 从图中可以知道，斑块1 的种群密度约26只/km2, 斑块2 的种群密度5只/km2, 斑块3 的种群密度10只/km2, 斑块4的种群密度约26只/km2。根据种群密度绘出图，见答案。(3) 生境被破坏后，由于栗斑腹鹀可以在4个斑块间飞行，能进行基因交流，不存在地理隔离。(4) 斑块1面积最小和斑块4面积最大的种群密度是一样大小，但是斑块2距离航道最近种群密度最小，可得出结论斑块面积大小对种群密度没有显著影响，周边环境对种群密度影响显著。31. (8分)(1) 包埋法绿色凝胶珠不易成形(2) 增长固定化载体遮光藻球内外物质交换速率受限制(固定化形成的藻球内原绿球藻生长空间小，合理即给分)(3) 悬浮原绿球藻球藻易于与污水分离、减少二次污染【命题意图】 本题考查的是细胞的固定化技术及相关应用，意在考查考生的识图能力、析图能力和判断能力。【解题思路】 (1) 由于原绿球藻体积较大难以被吸附或结合，所以不用化学结合法和物理吸附法，而采用包埋法。原绿球藻是光合自养型原核生物，含有叶绿