人教2011版小学数学四年级平移例题3.ppt_第1页
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文档简介

平移（例3）,图形的运动（二）,一、复习导入,二年级时我们已经认识了生活中的平移现象，你还见过哪些平移现象？,二、探索新知,1、观察小亭子在方格里的位置并思考怎样将小亭子从左上角平移到右下角。2、自主动手平移小亭子。3、思考小亭子是朝哪个方向平移的？平移了几格？,二、探索新知,平移前后的图形什么没变？什么变了？,平移前后的图形形状、大小和方向不变，位置变了。,画出平移后的图形，再数一数，填一填。,归纳平移图形的画法步骤：,1)选点：选取确定图形形状、大小的关键点;2)平移：根据要求的平移方向和距离(格数)平移关键点;3)描点：描出平移后的对应关键点;4)连线：依次连接平移后的各对应关键点即得到平移后的图形。,三、知识运用,1.画出平移后的图形。(P86页做一做）,9,同学们要注意数对小方格呦！,三、知识运用,2.把向右平移4格后得到的涂上颜色。（P88页第1题),三、知识运用,3.分别画出将向上平移3格、向左平移8格后得到的图形。（P88页第2题),想一想，要把哪个图向左平移8格。,三、知识运用,4.先根据对称轴补全下面这个轴对称图形，再画出这个轴对称图形向右平移10格后的图形。（P89页第6题),这里用到了哪些图形运动的知识？,既用到了轴对称又用到了平移的知识。,三、知识运用,图形平移后得到美丽的图案,梳理知识,这节课你学到了什么？你还想知道些什么？,四、布置作业,作业：1.第89页练习二十
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