中小学充分发挥校园网络文化育人工作计划.doc

德育档案B18网络育人2012-2013学年卷内文件目录序 号档案内容页 码备 注1中小学充分发挥校园网络文化育人工作计划2中小学信息技术人员岗位职责3网络育人工作实施方案4信息安全、网络安全管理规定5中小学校电化教育管理制度6电教管理人员工作职责7电教软件管理制度8电教设备使用管理制度9微机房管理制度10学生上机操作守则11语音实验室管理制度 12多媒体教室管理制度 13校园网络安全分析14中小学守则（修订）宣传资料15中小学生日常行为规范宣传资料16全国青少年网络文明公约宣传资料17中小学生安全文明上网公约宣传资料18中小学生文明健康上网宣传资料19青少年上网守则宣传资料2021222012-2013学年中小学充分发挥校园网络文化育人工 作 计 划 网络已成为当代学生获取知识、了解世界的重要渠道。如何优化校园网络环境,创建校园网络文化品牌,充分发挥网络文化的育人功能,是新形势下加强与改进中小学生思想政治教育的新课题。 一、加强规划、培养队伍,把握网络文化育人的主导权 校园网络是弘扬校园主流文化和社会主义先进文化的主阵地,是师生思想交流与信息沟通的重要平台。如果先进的、主流的思想文化不去占领这块阵地,落后的、腐朽的思想文化就必然会去填充。加强网络思想文化的主阵地建设,培养和锻炼一批具有较高水平的网络思想教育工作队伍,把握网络思想文化育人的主导权,是校园网络文化健康发展的关键。要实现这一目标。 二、完善制度、依法管理,建立网络文化育人的长效机制 完善的制度是校园网络文化建设的重要基础,科学的管理是校园网络文化健康发展的重要保障。要抓住这两个关键问题,构建长效发展机制。 三、联系实际、开展教育,增强网络文化育人的实效性 认识来源于实践,联系实际开展教育,不仅能够提高思想政治教育的针对性、实效性,而且也容易增强网络教育的吸引力、感染力。校园网络因具有生动性、趣味性、灵活性和快捷性,而凸显特殊的育人功能。利用网络平台,可以打破时空限制,开展形式多样的教育活动。唱响网上思想文化的主旋律,努力传播先进文化、弘扬社会正气。 四、以人为本、贴近学生,提高网络文化育人的针对性 思想政治教育是做人的工作。坚持以人为本,满足中小学生的发展愿望和多样化的需求,是提高思想政治教育的吸引力,增强其感染力的内在要求。校园网络的发展为加强和改进中小学生思想政治教育提供了新的载体。校园网络文化建设要坚持“以引导广大同学成人成才,服务广大同学全面发展”为根本宗旨,在内容形式方面要紧密联系学生学习与发展的实际,结合学生的兴趣和特点,用喜闻乐见的形式、丰富多彩的内容来吸引中小学生;另一方面,在网站的定位与内涵建设上,要以培养中小学生人文素养和科学精神为核心,注重把校园网络文化建设与中小学生思想政治教育相结合,与中小学生文化素质教育相结合,与学校人才培养目标相结合,着力提升网络文化育人的针对性。五、突出特色、强化内涵,提升网络文化育人的思想性 校园网络文化的特色,是指校园网络在长期的建设过程中所表现出来的有别于其他网站的办网风格、独到的育人理念以及在人才培养方式、校园文化建设等方面的特色。校园网络的内涵建设是围绕学校育人的本质属性而进行的平台建设和能力建设,它旨在提高校园网络文化育人的能力与水平。内涵建设是特色形成的基础,而特色是内涵建设的结果与体现。校园网络文化的内涵建设要以培养高素质人才为目标,加强以思想政治素质、人文素质、科学素质和艺术素质为主题的特色网站建设,努力形成一批具有学校特色、体现时代精神、品位高雅的网络文化品牌,充分发挥网络文化在滋润心灵、陶冶情操、愉悦身心方面的重要作用,从而提升校园网络的文化品位和思想教育价值。某某某某镇中心学校 2012-2013学年中小学信息技术人员岗位职责 1、制定电教工作计划，负责信息技术教育的有关事宜。 2、总结和推广信息技术教育教学的经验，指导教师使用现代教学设备、技术和手段，充分发挥信息技术在提高教学质量，推进素质教育中的重要作用。 3、负责收集、下载有关教学音像、课件等资料，为教学提供方便。 4、负责电教器材、信息技术教学设备的使用、保管和维护，使现有器材充分发挥作用。 5、负责幻灯片（包括自制幻灯片）、录音带、光碟、课件资料的归类、整理、登记、及发放工作，严格执行借用制度。 6、负责做好教学用计算机的一般维修工作。 7、做好并保持微机室的清洁卫生。 8、搞好学校网站的建设、维护、更新工作，收集、整理学校活动的图片资料。 9、及时认真完成上级有关部门和学校布置的其他任务。某某某某镇中心学校 2012-2013学年网络育人工作实施方案 一、深化学校德育实践 （一）领导重视法制教育工作，定期研究法制教育方案 坚持针对学生存在的问题开展课外法制教育活动，做到课内外教育结合。为了深化学生的法制教育，我校除了认真抓好法制课外，还积极开展了多种形式课外发展教育活动，使课内课外结合。在课外活动中，坚持按照学生的年龄、特点、思想，并与爱国主义教育、人生观、世界观、价值观、教育观、传统美德教育，行为习惯养成教育有机结合，注重实际效果。 （二）每学期举办法制教育主题班会 在班主任老师组织下，选好主题，各班学生开拓思路，先后开展了“珍爱生命”、“做守法的公民”、“交通法在我心中”等主题班会。在活动中，同学们积极参与，找资料、咨询和运用所学的法律知识、分析身边的违法问题，从而加深了知法，学法、懂法的认识。 （三）每学期举办一次法制教育手工报评选展览 几年来，先后以“遵纪守法”为内容，以“交通法”、“治安处罚管理法”为主体，让学生们编辑手工报，通过选材、设计、制作等过程受到了法制教育，同时用知识趣味艺术于一体，增强了学生学法用法的兴趣，拓宽了学生法律知识的领域。 （四）充分利用普法教育阵地在普法教育过程中，我校充分利用各种宣传工具，采用多种手段，开展多样地法制教育进校园活动。 二、注重透法制实践活动 （一）抓优化家庭教育职能和提高家庭教育水平 （二）注重社会力量的运用 引导教育学生积极参加健康、文明、有益的社会活动，依靠社区教育，优化社会环境中的巨大德育功能，积极开发和利用社会教育资源，广泛开展校外教育活动，使学生在良好的社会环境中健康成长。 （三）课堂教育制度化 每学期集中搞两次法制课教研，确定内容，突出重点，统一进步，还聘请了有关专家为教师进行辅导，交流教学经验，坚持校长，主任听法制课的制度，定期开展法制课的评优观摩活动，并将优秀课录像。 （四）加强学生家庭教育指导 目前，大多数家庭“重智轻德”现象突出，特殊家庭增多，家庭矛盾极大的刺激学生负面发展。家长的不良社会观念过早的影响学生，再加上很多家长缺乏孩子的理念，方法，技巧。因此，学校很有必要指导家庭教育，要努力提高家庭教育水平。学校可通过家长会，家长学校等形式为家庭形式为家庭提供学习机会，结合学生家庭背景，开展有针对性的活动，进一步帮助家长树立成才必先成人的观念，强化家长教育责任心，指导家长不断自觉提高自身修养,以自己良好的道德法纪品行来影响教育孩子,让孩子健康发展.其次,学校教师还应及时与学生家长沟通联系,随时反馈学生在校表现以及学校动态,为家长教育学生提出针对性的建议。 三、拓展社会教育课堂 （一）警、校联手构建法制教育网络 开展警、校共建活动，使我校加强依法治校和社会治安综合治理及全面推进素质的重要组成部分，也是精神文明建设的又一举措，按照协议规定，学校聘请的法制副校长将参与学校的法制教育和综合治理工作，学校定期组织学生参加社区服务劳动和社会世界活动，管界民警加强了学校门前秩序的管理，发挥了一校一警制的作用。 （二）给生命上“保险”认真的学习安全知识、牢固树立自护自救的观念、形成自护自救意识、掌握自护自救的技能、锻炼自护自救能力、做到快乐平安健康的成长，是青少年健康成长的重要内容。 （三）学生社会实践成为文明社区亮丽风景正是由于我们坚持把法制教育进校园和整体构建学校、家庭、社会和谐德育体系相结合，以家庭教育、社区教育相结合，使法制教育和和谐教育有声有色。和谐成长册理念深入学生心田，创造了法制教育与和谐教育的新思路和新模式，增强了学生自尊、自信、自立、自爱、自强的目的。某某某某镇中心学校 2012-2013学年信息安全、网络安全管理规定 我校园计算机及网络是我校重要的基础设施。其功能是利用先进实用的计算机技术和通信技术，实现校园计算机网，信息资源共享，并与互联网、教育网相连；其服务对象主要为本校从事教育教学、科研、管理的教职员工和学生。为了充分发挥学校信息资源共享、学校网络、学校网站的作用，保证我校在日常工作中、假期、特别是奥运会期间的信息安全和网络安全，根据中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例、中华人民共和国信息网络国际联网管理暂行规定，特制定本规定。 一、信息资源和学校网络的所有用户必须遵守国家有关法律、法规；遵守学校网络管理的有关规定，严格执行安保制度，自觉维护学校网络的安全运行。 二、任何人不得利用计算机网络从事危害国家安全、泄露国家秘密的活动，不得查阅、复制和传播有碍社会治安、伤风败俗的信息。 三、我校信息资源和校园网络的所有用户必须配合学校后勤、安保部门进行监督检查和采取必要的措施。 四、信息资源和校园网络实行三级管理，各负其责。信息安全主管领导负责随时检查我校信息资源和校园网络的使用情况，并随时对学校网站内容进行审查、再次审核；教育技术网管部门对学校主干网和网络资源进行管理，并负责学校网站的建设、完善、网站内容的后期处理与整合及初次审核；各处室、各部门、各年级组负责管理好本处室的信息资源及其网络设备，并有专人负责本部门网站内容的前期采集和筛选。 五、严禁任何用户擅自接入我校网络。 六、学校上网信息由学校组织审查，各部门上网信息由各部门指定专人录入和制作并对提供的信息负责。七、学校网络的所有用户如在网上发现有碍社会治安和不健康的信息，有义务及时上报有关部门和网络管理人员，及时处理，以防造成更大的影响。八、为维护学校信息安全、网络安全，使用学校网络的各处室、部门、年级组有专人负责本处室计算机操作系统、应用软件、防病毒软件等的补丁升级，并有责任、有义务对所发现的病毒入侵、网络攻击、恶意篡改等问题进行防范、处理和上报。九、为保证在假期中学校信息资源、计算机网络的安全，各处室、各部门、年级组在放假前必须切断本处室计算机与网络的连接，同时切断计算机与学校电网的连接，以防网络黑客的远程控制和攻击。十、若学校网络用户在假期中使用了学校网络服务，务必在使用后执行本规定的第九条。十一、若学校网络用户在假期中使用学校网络服务时，发现学校网络被病毒入侵、攻击、恶意篡改网页内容等问题并无法解决时，务必上报当日值班干部以妥善处理。 十二、违反本规定，有下列行为之一者，学校将对其提出警告，停止其网络使用：情节严重者，提交有关行政部门或有关司法部门依法处理。1不得查阅、复制或传播下列信息：(1)煽动分裂国家、破坏国家统一和民族团结，推翻社会主义制度，反对共产党领导；(2)煽动抗拒、破坏宪法和国家法律、行政法规的实施；(3)捏造或者歪曲事实，故意散布谣言，扰乱社会秩序；(4)公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人；(5)宣扬封建迷信、淫秽、色情、暴力、凶杀、恐怖等。2破坏、盗用计算机网络的信息资源，危害计算机网络安全的活动。3. 非法进入学校网站或非本地计算机，并进行浏览、篡改、删除、复制信息资料。4故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序。自觉维护信息安全、网络安全是我们每个公民应尽的义务和责任，我校的全体教职员工要切实遵守本规定，自觉维护我校的信息安全和网络安全，使我校的信息资源、计算机、学校网络、学校网站在日常工作中、假期中发挥更大的作用。 某某某某镇中心学校 2012-2013学年中小学校电化教育管理制度 电化教育是促进学校教育教学改革，提高教育教学质量的有效途径和方法，是实现教育现代化的重要内容。为有效管理电化教育，更好地服务于教育教学，特制订以下管理制度。 一、电教管理人员工作职责 1、遵守学校各项规章制度，执行学校有关电化教育工作计划，参与、从事学校电化教育建设和管理工作。 2、熟悉电教器材（包括设备设施）、教材的种类、性能和用途。积极创造条件，开展电化教育教学活动，协助教师运用电教手段上好课，组织学生开展课外兴趣小组活动。 3、科学保管电教器材、教材，定期保养，及时维修，保持电教仪器室和专用教室的清洁。 4、及时做好新购新配电教器材、教材的验收登记，破损器材、教材的核销工作。建立完整的总账和明细账，做到账账相符、账物相符。 5、监督电化教学计划执行，督促班级小电教员做好音像教材使用登记工作，及时向分管领导汇报。 6、根据学校电化教育需要，及时做好所需物品的请购、领取工作。及时向有关人员介绍新增电教器材、教材。 7、积极组织、开展电化教育研究，自制电教教材。 8、保管好电教仪器室和专用教室资料档案，及时准确地完成统计报表等各种表册登记。 9、切实做好电教仪器室和专用教室的安全工作。 10、离开电教管理人员岗位时，做好移交工作。 二、电教器材、教材借用、赔偿、报损制度 1、电教器材、教材不得进行与教育教学无关的活动，不得挪作他用，个人因私借用应严格限制。 2、教师借用电教器材和音像教材须向管理人员办理借用手续，出具借条方可借用。教师所借器材、教材要妥善保管，及时归还。 3、外单位因教育教学需要借用电教器材、教材，须填写借用登记表，并经学校主管领导批准，按时归还。 4、电教器材、教材收回时，管理人员应当面检查其完好情况。学期结束前，应清理借条，收回借出的电教器材和教材。5、外单位借用或个人因私任意借用电教器材、教材，造成损坏的，要照价赔偿。 6、教师因工作需要领用或借用电教器材、教材，如有损坏或遗失，应查明原因，办好手续。因马虎大意，玩忽职守，造成较大损坏的责任人员，应批评教育，并负担一定的经济责任。故意损坏的，要按情节给予照价赔偿甚至加价赔偿的处理。 7、电教器材、教材损坏应做好登记，查明原因，分清责任，及时处理，努力修复。如不能修复，应做好报损、销帐工作。报废器材原则上要拆下零配件供维修用。 8、报损或赔款减少的电教器材、教材，应填写“学校仪器减少凭证”由学校领导审批，给予销帐。报损情况应报电教管理部门备案。 三、电教器材、教材保养维修制度 1、电教设备的保养是一件经常性的工作，管理和使用人员要按照说明书的要求做好经常性的保养和维护工作。领导要定期检查和询问设备的保养情况。2、对电教器材要经常、认真地做好清洁工作，每台设备应备有防护罩，用以防尘、防晒、防潮湿。对音像教材要定期倒片、及时装盒，放于通风干燥处，防止霉变。3、电教器材的机械部分要定期擦洗、加油，磁头部分要定期用清洗带或清洗剂清洗，用消磁器消磁，对光学部分要定期清洗。4、经常检查和注意电教器材的运转情况，防止配件丢失，防止各种部件松动、损坏，防止不应有的磨擦，防止碰撞。5、电教器材出现故障时，要立即关机，停止使用，并报请主管领导，送交技术部门或维修部门检查，切不可继续工作，以免造成更大的损失。 6、贵重设备损坏后，要由技术水平较高的人员检修，切不可私自拆卸。 7、检修时要认真填写设备检修记录。检修记录要载入设备档案。 8、送交专业维修部门修理的设备，要由管理人员负责送修和取回。取回后要认真验收，不得积压堆放，影响使用。 某某某某镇中心学校 2012-2013学年电教管理人员工作职责 一、协助学校领导制订电教发展规划，配合各学科教师制定学科年度电教教学计划，并组织实施。 二、帮助教师掌握电教基本知识，为教师实施 电化教学做好服务工作。 三、与教师合作编制教学课件，注意收集、管理电教教材。 四、做好电教软件、磁带、碟片、录相带等电教用品的登记、编号、造册、保管工作。 五、组织教师开展电教教材、教法研究，总结、推广电教经验。 六、负责使用多媒体室、电教室的预约登记工作，统一、合理地做好安排，避免发生使用冲突。 七、定期检查设备使用情况，做好保管和维修工作，保证电化教学的正常进行。 八、定期清扫教室，保持室内清洁。 九、接受和完成学校布置的其他临时性任务。 电教软件管理制度 1、 电教软件是开展电化教育的保证。 2、 管理好电教软件是每位教师应有的责任。 3、 电教软件的借用要登记造册。归还时要验收、签字。 4、 使用电教软件时要细致。 5、 用后要妥善保管存放，防晒、防潮、防霉。 6、 电教软件在使用中如有损坏，应及时归还登记。 7、 为便于大家借用方便，录音带一周内归还，录象带23天归还。 8、 每学期末，所有电教软件应送交电教办公室统一保管。如不送交而造成损坏、遗失应按价赔偿。 电教设备使用管理制度 一、仪器、设备按统一要求分类、编号、入帐。仪器存放 科学化，做到取用、借出方便。 二、仪器室内做好保护工作，要做好防火、防尘、防潮、 防霉、 防蛀、防盗以及避光、避磁等工作。仪器 使用情况记载，损坏及时修理，保证仪器设备处于 完好状态。 三、一切设备的领用、借还均需办理手续；贵重精密仪器 需校长批准后才能借用；借出仪器设备应按时归还。 四、教师需使用仪器必须提前通知电教管理人员，电教管 理人员必须做好准备，确保成功，如因仪器故障、停电等原因不能实施的，应及时与教师联系。 五、电教管理人员如有变动，应办理移交手续，做到账物一致。 六、仪器设备使用过程中如有损坏，应按规定办理。 微机房管理制度 1、自觉遵守机房清洁卫生。进入机房先换鞋。禁止乱扔东西、吐痰、吃零食等。 2、上课按老师指定的座位上机，遵守课堂纪律，不得高声言谈，四处走动。 3、操作电脑（或学习机），应按照学习规定内容进行。未经老师许可，不得私自带游戏盘或来历不明的磁盘进行非法操作。 4、在机房内不得乱插拔电源线，不得频繁开启电脑（或学习机）的电源开关（POWER键），严禁在电脑（或学习机）通电状态下拔插各种设备插件，否则损坏机器由该人负责。 5、在学习期间，如有机器冒烟，异响等异常情况，应及时关机，关向老师报告，等待处理。 6、上机前要检查座位及计算机，发现损坏要向老师报告，损坏责任为上一次上机者将追究别人责任，自己损坏的要主动报告并承担责任，要求赔偿的一定要赔偿。 学生上机操作守则 一、进入微机室必须换上干净的拖鞋或鞋套，保持服饰干净整洁，不带灰尘、食品、水等进入。 二、按老师指定的座位上机，不得高声言谈，四处走动。座位上禁止乱刻乱画。 三、操作电脑应按照学习规定内容进行，不得随意进行非学习内容的操作。 四、未经老师许可，不得私自带游戏盘或来历不明的磁盘在微机上进行非法操作。 五、在机房内不得乱插拔电源线，不得频繁开启电脑电源开关（POWER键），不随意复位（RESET键）。严禁在电脑通电状态下拔插各种设备插件。 六、在学习期间，如有机器冒烟，异响等异常情况，应及时关机，关向老师报告，等待处理。 七、上机前要检查座位及计算机，发现损坏要向老师报告，损坏责任为上一次上机者，自己损坏的要主动报告，承担责任并赔偿。 八、下课时要仔细检查座位，收拾好物品，不得乱丢废物，按次序下课，不拖堂。 语音实验室管理制度 语音实验室是学校进行现代化教学的场所之一，所装备仪器设备精度高，价格昂贵，操作复杂，环境要求高。为了保证全校正常的外语语音教学秩序，提高语音实验室的利用率，特制订语音实验室的管理制度如下： 1语音实验室是学校外语语音教学的专用教室，一般不得用于其它学科教学、召开会议、聚会、娱乐等活动。 2需要使用语音实验室的单位或个人，必须先提出申请，经领导同意后，由主管人员统一安排使用。 3语音实验室使用者，使用前应认真阅读各仪器设备的说明书和控制台操作说明；认真检查仪器设备的完好程度，如有问题，及时通知主管人员处理。 4使用时，严格按仪器设备的操作规范操作；时刻注意仪器设备运转情况，一旦有故障，应立即报告主管人员处理，并详细说明出现故障的原因；若当时不报告，事后发现时一切责任由当事人负责。 5未经同意，不准擅自改动仪器设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何仪器设备，不准擅自把仪器设备拿出室外使用。 6使用结束，应按操作程序关闭电源，整理好仪器设备，填写语音实验室使用情况登记表。 7保持教室环境卫生，人人有责，不得随地抛弃废物，不得吸烟或吃零食。 8注意上课纪律，不得大声喧哗，学生必须按教师指定的位置就座。 9教室卫生坚持日常小扫和定期大扫的制度，小扫由管理员负责，大扫由学校统一安排指定班级打扫。 多媒体教室管理制度 多媒体教室是学校进行现代化教学的场所之一，所装备仪器设备精度高，价格昂贵，操作复杂，环境要求高。为了保证全校正常的多媒体教学秩序，提高多媒体教室的利用率，特制订多媒体教室的管理制度如下： 1多媒体教室是学校多媒体教学的专用教室，一般不得用于召开会议、聚会、娱乐等活动。 2需要使用多媒体教室的单位或个人，必须先提出申请，经领导同意后，由主管人员统一安排使用。 3教室使用者，使用前应认真阅读各仪器设备的说明书和控制台操作说明；认真检查仪器设备的完好程度，如有问题，及时通知主管人员处理。 4使用时，严格按仪器设备的操作规范操作；时刻注意仪器设备运转情况，一旦有故障，应立即报告主管人员处理，并详细说明出现故障的原因；若当时不报告，事后发现时一切责任由当事人负责。 5未经同意，不准擅自改动仪器设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何仪器设备，不准擅自把仪器设备拿出室外使用。 6使用结束，应按操作程序关闭电源，整理好仪器设备，填写多媒体教室使用情况登记表。 7保持教室环境卫生，人人有责，不得随地抛弃废物，不得吸烟或吃零食。 8注意上课纪律，不得大声喧哗，学生必须按教师指定的位置就座。 9教室卫生坚持日常小扫和定期大扫的制度，小扫由管理员负责，大扫由学校统一安排指定班级打扫。校园网络安全分析 我校的网络的安全威胁主要来源于两大块，一块是来自于网内，一块来自于网外。来源于网内的威胁主要是病毒攻击。根据统计，威胁校园网安全的攻击行为大概有40左右是来自于网络内部，如何防范来自于内部的攻击是校园网网络安全防护体系需要重点关注的地方。 一、自身硬件缺陷影响安全 1、网络自身的安全缺陷由于校园网络是一个开放的环境,TCP/IP是一个通用的协议,即通过IP地址作为网络节点的唯一标识,该协议的最大缺点就是缺乏对IP地址的保护,缺乏对源IP地址真实性的认证机制,这就是TCP/IP协议不安全的根本所在。 2、网络结构、配置、物理设备不安全 我校最初的设计只是用于少数可信的办公室用户群体,因此设计时没有充分考虑安全威胁，互联网和所连接的计算机系统在实现阶段也留下了大量的安全漏洞。并且网络使用中由于所连接的计算机硬件多,一些厂商可能将未经严格测试的产品推向市场,留下大量安全隐患。同时,由于操作人员技术水平有限,所以在网络系统维护阶段会产生某些安全漏洞,尽管某些系统提供了一些安全机制,但由于种种原因使这些安全机制没有发挥其作用。具体分析来看，对于所有的子服务器都没有防火墙，对于内部的病毒攻击没有任何防护措施，对于攻击信息的产生是不确定的，是随机的，在宿舍里的人由于各种失误可能为系统带来一些破坏，以及恶意破坏的出现，所以不能排除这些危险。 二、外部对于网络安全的影响： 1、内部用户的安全威胁校园网络中有不少学生或者老师无心之失或恶作剧等原因对网络进行破坏或攻击的行为,将会给网络信息系统带来更加难以预料的重大损失。U盘、移动硬盘等移动介质交叉使用和在联接互联网的电脑上使用,造成病毒交叉感染等等,都会给校园网络带来较大的安全威胁。特别是近年来利用ARP协议漏洞进行窃听、流量分析、DNS劫持、资源非授权使用、植入木马病毒不断增加,严重影响了网络安全。 2、外网“黑客”的攻击。 3、 计算机病毒。 4、IP地址的管理问题，包括IP地址非法使用、IP地址冲突和IP地址欺骗。 5、利用ARP欺骗获取账号、密码、信息，甚至恶意篡改信息内容、嫁祸他人问题。 6、木马、蠕虫病毒攻击导致的信息失窃、网络瘫痪问题。 7、攻击或病毒源机器的快速定位、隔离问题。 三、安全威胁的类型 1、非授权访问。指对网络设备及信息资源进行非正常使用或越权使用等。如操作员安全配置不当造成的安全漏洞，用户安全意识不强，用户口令选择不慎，用户将自己的账号随意转借他人或与别人共享。 2、冒充合法用户。主要指利用各种假冒或欺骗的手段非法获得合法用户的使用权限，以达到占用合法用户资源的目的。 3、破坏数据的完整性。指使用非法手段，删除、修改、重发某些重要信息，以干扰用户的正常使用。 4、干扰系统正常运行，破坏网络系统的可用性。指改变系统的正常运行方法，减慢系统的响应时间等手段。这会使合法用户不能正常访问网络资源，使有严格响应时间要求的服务不能及时得到响应。 5、病毒与恶意攻击。指通过网络传播病毒或恶意Java、active X等，其破坏性非常高，而且用户很难防范。 6、软件的漏洞和“后门”。软件不可能没有安全漏洞和设计缺陷，这些漏洞和缺陷最易受到黑客的利用。另外，软件的“后门”都是软件编程人员为了方便而设置的，一般不为外人所知，可是一旦“后门”被发现，网络信息将没有什么安全可言。如Windows的安全漏洞便有很多。 7、电磁辐射。电磁辐射对网络信息安全有两方面影响。一方面，电磁辐射能够破坏网络中的数据和软件，这种辐射的来源主要是网络周围电子电气设备产生的电磁辐射和试图破坏数据传输而预谋的干扰辐射源。另一方面，电磁泄漏可以导致信息泄露。 四、设计校园网络安全保障体系：安全性是网络设计要考虑的最重要的因素之一，设计中充分考虑了网络的安全性，为保证整个网络正常地运行、防止计算机病毒对网络的侵害、防止“黑客”入侵就变得尤其重要。主要表现在以下几方面：身份认证、访问授权、数据保密、数据完整、审计记录、防病毒入侵。 五、具体体现在以下几个方面： 1、机房独立接地要求，电源系统防雷 2、通过对上网的安全教育，提高安全意识，特别是增强计算机操作人员的密码管理意识，以防止由于操作员密码有意无意泄露给他人而造成的损失。 3、制定严格的安全制度，包括人员审查制度、岗位定职定责制度、使用计算机的权限制度以及防病毒制度，从制度上保证网络安全性得以实现。 4、防杀毒软件系统在互联网技术飞速发展的今天,病毒以每年两千种新病毒的速度递增。在校园网中使用带防火墙的企业版杀毒软件,就能对整个校园网络的起到安全防护的作用,使计算机免受病毒入侵。 5、在核心节点可提供基于地址的Access-list，以控制用户对于关键资源的访问。通过在汇聚和核心交换机上设置VLAN路由以及访问过滤，保证了在VLAN之间只有被允许的访问才能发生，而未经授权的访问都会被禁止。 6、通过VLAN的划分，限制了不同VLAN之间的互访，从而保证了不同网络之间不会发生未经授权的非法访问。 7、可以对所有的重要事件进行Log，这样方便网络管理员进行故障查找；8、可以设置系统还原功能，一旦系统被摧毁，还可以有备份资料，立刻还原。 某某某某镇中心学校 2012-2013学年中小学生守则（修订）1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 2、遵守法律法规，增强法律意识，遵守校规校纪，遵守社会公德。 3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。 4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。 5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。 6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。 7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。 8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。 9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。 10、热爱大自然，爱护生活环境。 某某某某镇中心学校（宣） 2012-2013学年中小学生日常行为规范 一、自尊自爱，注重仪表1、维护国家荣誉。尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。2、坐、立、行、读书、写字姿势正确。3、穿戴整洁、朴素大方。头发干净，不烫发、化妆、佩戴首饰。男生不留长发。女生不穿高跟鞋。4、养成良好的卫生习惯。不随地吐痰、乱扔废弃物。不吸烟、喝酒。5、举止文明。不打架骂人、说脏话。不赌博，不参加封建迷信活动。6、情趣健康。不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片，不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。7、不进营业性舞厅、营业性电子游戏厅、酒吧和音乐荣座等不适宜中学生活动的场所。8、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。二、诚实守信，礼貌待人9、要讲普通话。使用礼貌用语。讲话注意场合，态度和蔼。10、尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯。谦恭礼让，敬老爱幼，尊重妇女，帮助残疾人。遇见外宾，以礼相待，不卑不亢。11、尊重教职工，见面行礼或主动问候。回答师长问话要起立，接受递送物品时要起立并用双手。给老师提意见态度诚恳。12、同学之间团结互助，正常交往，真诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，发生矛盾多做自我批评。13、待客热情，起立迎送。邻里有困难时，主动关心、帮助。14、未经允许不进入他人房间、动用他人物品、看他人信件和日记。15、不随意打断别人的讲话、打扰他人学习工作和休息，妨碍别人要道歉。16、惜时守信。答应别人的事要按时做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。三、遵规守纪，勤奋学习17、按时到校，上课前准备好学习用品。上下课时，起立向老师致敬。下课时，请老师先行。18、上课专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问。19、认真预习、复习，按时独立完成作业。考试不作弊。合理安排课余生活。20、积极参加团队活动和学校、班级组织的文体活动、劳动和社会实践活动。21、认真值日、保持教室、校园整洁优美。保持图书馆、阅览室的安静。不在教室和楼道内追逐喧哗。22、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹乱刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。23、参加各种集会准时到达，不做与会议无关的事。24、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。四、勤劳俭朴，孝敬父母25、生活有规律，按时作息。26、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。27、主动承担收捡房间、洗 衣、做饭、洗刷餐具和打扫楼道、庭院等力所能及的家务劳动和公益劳动。28、生活节俭，不摆阔气，不乱花钱。29、尊重父母意见和教导，经常把生活、学习、思想情况告诉父母。30、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿。31、尊敬体贴帮助父母、祖父母、外祖父母，关心照顾长辈和兄弟姐妹。32、对长辈有意见，有礼貌地提出，不耍脾气，不顶撞。五、严于律己，遵守公德。33、遵守交通法规，不违章骑车，过马路走人行横道。34、乘公共车、船主动购票，给老、幼、病、残、孕妇及师长让路、让座，不争抢座位。35、遵守公共秩序，购票购物按顺序，对营业人员有礼貌。36、爱护公用设施、文物古迹。爱惜庄稼、花草、树木。保护有益动物和生态环境。37、参观游览守秩序，瞻仰烈士陵墓保持肃穆。38、观看演出和比赛，做文明观众，不起哄滋扰，结束时鼓掌致意。39、尊重外地人，遇有问路，认真指导。 40、见义勇为，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。 某某某某镇中心学校（宣） 2012-2013学年全国青少年网络文明公约 丰富多采的网络世界，为广大青少年益智广识提供了前所未有的便利条件。不过面对良莠不齐，泥沙俱下的网上咨讯，年轻一代的辨别和自律能力就显得尤其重要了。为增强青少年自觉抵御网上不良信息的意识，团中央、教育部、文化部、国务院新闻办、全国青联、全国学联、全国少工委、中国青少年网络协会向全社会发布了全国青少年网络文明公约。公约内容如下：要善于网上学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空 某某某某镇中心学校（宣） 2012-2013学年中学生安全文明上网公约 一、要认真学习贯彻和践行以“科学发展观”为主要内容的社会主义荣辱观，坚持文明上网。 二、互联网做为崇尚科学知识、传播先进文化、塑造美好心灵、弘扬社会正气的主阵地，中小学生有责任和义务来共同营造积极向上、和谐文明的网上舆论氛围。 三、从自身做起在主观思想上建立一道防线，不浏览色情、赌博、迷信、暴力等不良网站。不制作、复制、发布和传播有害信息，不沉迷虚拟时空正确对待网上聊天和网上交友，在“数字化”、“虚拟化”的网络中能够“慎独”提高网络安全防范意识，增强自我约束能力、识别能力和选择能力，抵制网络上反动、腐朽内容对自己精神上的侵蚀，树立与之斗争的信念与决心。 4、 努力学习网络知识、技能、提高操作水平，自觉维护网络安全、建设网络文明、勇做倡导和维护网络安全的先锋。 五、上网要做到“三不”和“三上”。即：不进营业性网吧不进色情、垃圾网站、不沉迷于网络游戏、健康上网，把网络作为获取知识的园地，文明上网正确处理上网与学习的关系，绿色上网熟悉上网的安全通道。 让我们从现在做起、从自我做起、坚持自尊、自律、自强努力弘扬网络文明遵守全国青少年网络文明公约自觉远离网吧，追求健康时尚的网络新生活，为社会的和谐健康发展做出自己的贡献。 某某某某镇中心学校（宣） 2012-2013学年中小学生文明健康上网 时代造就了英雄，时代也创造出一个奇迹-互联网，它的诞生颠覆了我们传统的生活，将生活推向另一个未知的领域。网络是我们这个时代的符号。在短短的几十年的时间中，互联网技术快速向全球普及。它使知识、技术、理念和新闻的即时传播成为可能，人们之间的最草根交流变为现实。 21世纪是网络的世纪，随着高科技信息时代网络时代的到来，全球信息网络化将成为社会发展的必然趋势。网络越来越深入我们的生活，尤其是我们这一代人。它带给我们信息、跨地域交流等便利的同时，也带给了我们很多烦恼，而我们要做的至少是学会真正全面的利用好网络。一、提倡正确导向，反对不良网风。 要始终以马克思主义新闻观为指导，坚持正确的政治方向和舆论导向，坚持团结鼓劲、正面宣传为主的方针，为党和国家的工作大局服务，摒弃违背公众利益以及背离中华民族优良传统的不良网风。 二、提倡遵纪守法，反对违规违纪。 要遵循爱国、守法、公平、诚信的基本原则，自觉遵守国家有关互联网的法律、法规和政策，坚持依法办网，传播合法内容，杜绝违规从事互联网新闻信息服务。 三、提倡客观真实，反对虚假新闻。 要坚持客观、公正的报道原则，建立健全管理制度，规范信息采集、制作、发布流程，提供客观、真实的新闻信息，防止虚假新闻和有害信息在网上传播。 四、提倡先进文化，反对落后文化。 要把互联网办成宣传科学理论、传播先进文化、塑造美好心灵、弘扬社会正气的阵地，传播有益于提高民族素质、推动社会发展的健康内容，不为有悖人类和社会进步的言论提供传播渠道。 五、提倡格调高雅，反对低级媚俗。 要处理好社会效益与经济效益的关系，始终把社会效益放在第一位，自觉接受公众监督，坚持高品位、高格调，抵制淫秽、色情、暴力等有害信息，摒弃低级趣味之风，净化网络环境。 六、提倡公平守信，反对恶性竞争。 要遵循诚实、守信、公平竞争的经营原则，坚持维护公众利益和行业整体利益，反对不正当竞争行为，实现共同发展。 七、提倡科技创新，反对墨守成规。要主动适应互联网的新发展，积极使用新技术、新手段，努力开发新业务、新领域，为网民提供迅速及时、内容真实、生动活泼的新闻信息服务。 八、提倡团结协作，反对损人利己。 要努力增进业界的相互理解和支持，自觉维护我国网络媒体的良好发展环境，使互联网新闻信息服务行业的全体从业人员形成合力，为我国互联网快速健康发展作出贡献，为全面建设小康社会服务。 某某某某镇中心学校（宣） 2012-2013学年青少年上网守则第一条：在网上，不要给出能确定身份的信息，包括：家庭地址、学校名称、家庭电话号码、密码、父母