大班健康活动《植物大战僵尸》

大班健康活动植物大战僵尸 投掷是幼儿动作发展过程中比较难的动作，需要全身很多部分协调一致行动。出guo准备了以下内容“大班健康活动植物大战僵尸”，供大家参考! 投掷移动的物体，需要手眼协调，对投掷的力度和方向也有一定的要求。为了让幼儿能够更好地掌握投掷的要领，我们将幼儿喜爱的“植物大战僵尸”游戏迁移到活动中。幼儿通过扮演“豌豆射手”，用“炮弹”进攻“僵尸”，在游戏的过程中练习投掷的本领，初步学习根据目标的距离和方向，调整投掷的力度和投掷的方向。适合的游戏情境，不仅能够激发幼儿活动的积极性，更使活动变得生动、有趣，在游戏的过程中，幼儿掌握了动作要领。 1.练习肩上投掷动作，发展协调、灵敏能力。 2.尝试投掷移动中的物体。 3.勇于接受挑战，积极参加活动。 练习肩上投掷动作，发展协调、灵敏能力。 尝试投掷移动中的物体。 1.幼儿看过植物大战僵尸的图书，了解游戏的基本方法。 2.空旷的场地、红黄蓝绿粘球衣5件、小球、起始标记。 今天我们一起玩一个植物大战僵尸的游戏好吗?你们就是豌豆射手，我是队长，跟着队长出发吧! 1.热身活动。 教师和幼儿一起扮演“豌豆射手”。跑的练习。 2.专项准备(头、手腕、肩部、扩胸、膝关节、压腿运动)。 1.接受任务，学习投掷的动作。 2.游戏第一关：练习肩上投掷动作。 (1)豌豆射手大战“僵尸”。 (2)交流： * 投中僵尸。 (3)再次进行游戏。 3.游戏第二关：尝试投准移动的“僵尸” (1)商讨： * 投准移动的僵尸?请个别射手尝试。 (2)自由结伴，分角色进行游戏。 (3)分组集体游戏。 我们一起来松松土、施施肥，让我们的豌豆射手生长的更强壮吧! 投掷是一个基本动作。在活动中，如何克服单纯的动作技能练习、克服上肢运动中，运动量，运动密度得不到保证的缺陷，提高幼儿投掷的兴趣，把单一的动作练习变得有趣味，这是设计这次活动要解决的第一个问题。在平时与幼儿的交谈中活动，我了解到，小朋友对植物大战僵尸的游戏很感兴趣，于是我抓住他们的兴趣点，设计了本次活动。在设计第一关时，僵尸是静止不懂得，这是由于幼儿是在有角色、有情节的游戏中进行投掷活动的，他们不会感到活动是枯糙的。第二关时，请幼儿扮演移动的僵尸，大大增加了活动的难度。这样做，既调动了幼儿投掷兴趣，又是投掷活动中的运动量、运动强度等得到了保证，提高了锻炼的实效性。 注重幼儿的个体差异是涉及这次活动要解决的第二个问题。虽然我们有一条统一的安全线，但是在第二关游戏时僵尸在不停的移动，让幼儿有了自由选择的机会。远的投不上可以投近的，这样做尽量让每个孩子在自己原有的基础上都有所发展。 最大限度的挖掘幼儿的主体性是设计活动中要解决的第三个问题。指南中强调了教师角色的转变教师是材料的提供者、活动的观察者、支持者，活动中充分去挖掘幼儿的主体性。我设计了接受任务，该如何去投中僵尸，调动幼儿的经验让幼儿自己去分析问题、解决问题。充分发挥他们的主体性。 在设计活动时，我还注意运动活动中的整合性。既有动作的整合，又有运动与音乐的整合，如活动时音乐的变化，而