


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
图木舒克职业技术学校反恐防暴应急预案阳光小学反恐防暴应急预案作者:管理员 更新时间:2010-11-1 15:53:16一、指导思想为保证学校教育教学秩序顺利进行,为有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害,保障师生身体健康与生命安全,维护学校正常的教育教学秩序,全面提高应对恐怖和暴力能力,根据我校实际情况特制定校园反恐防暴应急预案。二、组织机构1、领导小组组长:王邦杰副组长:邓彬灿成员:王志强郑振强廖滨张公强2、工作职责学校发生或接到突发安全事故后,要在事故现场指挥救援行动,并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门汇报和请求援助,同时向南山区教育局“反恐领导小组”及时报告。要本着“先控制,后处置,救人第一,减少损失”的原则,果断处理积极抢救指挥现场师生离开危险区域,保护好学校贵重物品,维护现场秩序做好事故现场保护工作,做好善后处理工作。(一)校园内犯罪分子持刀行凶事件应急预案(一)反恐防暴应急处置组织机构及职责:校园反恐防爆应急处置工作领导小组:组长:师学成、阳建军副组长:朱 军、饶丽娟、杨勇总指挥:宋保亮成 员:、邢江业、徐 源、朱丽红 杨军强 杨新豪 郭青青 吴晓红 黄春梅 买尼克艾比布领导小组全面负责学校恐怖暴力事故的应急指挥、协调、保卫、救援等处置工作。通知相关部门和人员立即赶赴现场,及时向上级报告事故处置情况。1、通讯联络组:负责事故的报警、报告及各方面的联络沟通。通知相关部门和人员立即赶赴现场,及时向上级报告事故处置情况。(邢江业 杨新豪)2、警戒保卫组:负责保卫师生安全,组织人员有序疏散,设置警戒区域,维护现场秩序,疏通道路交通,劝退围观人员。责任领导(徐 源 杨军强)3、医疗救护组:负责对伤亡人员实施救治和处置。(黄春梅 吴晓红)4、物资保障组:负责及时提供反恐防爆器材、物资,做好后倾保障工作。(朱丽红)5、善后处理组:负责事故伤亡人员亲属的安抚、慰问工作,妥善处理各种善后事宜,进行或配合进行事故调查,恢复正常的教学秩序。责任领导:(郭青青、买尼克艾比布)(二)报告(警)程序:1、事故发生时,现场教职工立即报告学校反恐防爆应急处置工作领导小组。现场教师或负责人要根据事态尽可能的保护学生安全并马上组织学生有序疏散,维护现场秩序防止事态扩大。2、恐怖暴力伤害事故重大时。责任人立即拨打医疗救助报警电话“96110”和“120”,报警内容为:“图木舒克职业技术学校发生恐怖暴力伤害事故,伤害情况是 * * * * * *,请迅速前来救助,地址是:图木舒克市前海东街14#图木舒克职业技术学校”。待对方放下电话后再挂机。3、应急处置工作领导组立即向师市综合治理办报告(电话)、前海派出所6185519和阳光警务求支援。4、校园应急处置工作领导组立即组织各工作小组到位,按照预案规定职责开展处置救援工作。5、通讯联络组立即与受到伤害的学生家长联系。(三)应急处置:1、保卫疏散:警戒保卫组迅速到达现场, 负责在警方未到时保卫师生安全,控制事态发展,按预案有计划地组织学生撤离,使学生受伤害程度降低到最小和离开危险区域,班级教师清点人数,上报校应急处置工作领导组。(徐 源 杨军强)2、救助:校园应急处置领导组根据预案组织有关人员立即赶赴现场,指令各工作小组按职责分工立即到位投入医疗救助。(1)、医疗救护组立即组织学校校医和有关人员携带医疗器械赶赴现场进行救助。(黄春梅 吴晓红)(2)、如有须要,医疗救护组要同时拨打医疗急救电话120.并根据学生受伤情况。通知有关学生家长到达现场或指定医院。(3)、警戒保卫组设置警戒区域,维护现场秩序,保护现场,疏通校园内的道路,保安员在指定路口等待引导120医疗救助车到达地点。(徐连玉、张波)(4)、物资保障组准备车辆和有关用品。协助抢救受伤学生。(朱
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年学前教育机构师资队伍教师培训师资力量建设与管理的创新研究报告
- 2025年教师招聘之《小学教师招聘》能力检测试卷附参考答案详解(满分必刷)
- 2025年学历类自考医学心理学-管理学原理参考题库含答案解析(5卷)
- 2025年学历类自考劳动法-中国文化概论参考题库含答案解析(5卷)
- 2025年教师招聘之《幼儿教师招聘》通关试卷提供答案解析附参考答案详解(培优)
- 2025年教师招聘之《幼儿教师招聘》题库检测试卷及参考答案详解【满分必刷】
- 2025年学历类自考刑事诉讼法学-学前教育行政与管理参考题库含答案解析(5卷)
- 2025年押题宝典教师招聘之《幼儿教师招聘》题库含答案详解(培优)
- 2025年学历类自考公务员制度-马克思主义基本原理参考题库含答案解析(5卷)
- 2025年学历类自考公关礼仪-国际企业管理参考题库含答案解析(5卷)
- 龙门铣床操作规程(3篇)
- 《冠心病》课件(完整版)
- 标志设计(全套课件88P)
- 数字货币投资入门指南
- 2024年“学宪法、讲宪法”应知应会题库
- HG-T 5367.5-2022 轨道交通车辆用涂料 第5部分:防结冰涂料
- 原油加工承揽合同
- QCT268-2023汽车冷冲压加工零件未注公差尺寸的极限偏差
- 【大数据“杀熟”的法律规制探究17000字(论文)】
- 初中九年级英语课件宾语从句 公开课比赛一等奖
- 患者安全和护理质量的关联
评论
0/150
提交评论