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人教版四年级数学下册,小数点移动引起小数大小的变化,姓名:李晓茜职称：中小学二级教师单位：沁阳市第一小学,小数点移动引起小数大小的变化,学习目标：,通过探究活动，理解并掌握小数点移动引起小数大小变化的规律。,0.001米,0.01米,0.1米,1米,从上往下观察,思考：小数点是怎样移动的？,1毫米,10毫米,100毫米,1000毫米,思考：小数点向右移动与小数大小的变化有什么关系？,小数点向右移动一位，相当于把原数乘（），小数就扩大到原数的（）倍；移动两位，相当于把原数乘（），小数就扩大到原数的（）倍；移动三位，相当于把原数乘（），小数就扩大到原数的（）倍；,10,10,100,100,1000,1000,0.001米,0.01米,0.1米,1米,从下往上观察,思考：小数点是怎样移动的？,思考：小数点向左移动与小数大小的变化有什么关系？,小数点向左移动一位，相当于把原数除以（），小数就缩小到原数的（）；移动两位，相当于把原数除以（），小数就缩小到原数的（）；移动三位，相当于把原数除以（），小数就缩小到原数的（）；,10,100,1000,1000,1,100,1,10,1,说一说：,2、把0.372改写成372，小数点向（）移动（）位，它就（）到原数的（）。,1、把0.372改写成37.2，小数点向（）移动（）位，它就（）到原数的（）。,右两扩大100,右三扩大1000,说一说：,3、把506改写成0.0506，小数点向（）移动（）位，它就（）到原数的（）。,4、把506改写成5.06，小数点向（）移动（）位，它就（）到原数的（）。,写一写：,1.把下面的数分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍。4.80.735,4.810484.81004804.810004800,0.735107.350.73510073.50.7351000735,2.把下面的数分别缩小到原来的、。93.5500,93.5109.3593.51000.93593.510000.0935,5001050500100550010000.5,写一写,小数点真奇妙，右移扩大左缩小，移动一位变化“10”,移动两位变化“100”,移动三位变化“
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