《维护人身自由和生命健康》课件.ppt

第六单元我们的人身权利,6.1维护人身权利,公民的基本权利：,1、公民的平等权利2、公民的政治权利与自由3、公民的人身自由权利4、公民的社会生活权利5、公民的社会经济权利,认真阅读并分析漫画,回答问题：,案例研讨：街上来了杂耍队，大家都去看热闹,探究园,1、看过之后你有什么感觉？2、这种行为违法吗？为什么？3、观众对这种行为能管吗？怎样管才合适？,议一议说一说,1、杂耍队的这种行为违法吗?为什么?,（1）这种行为是违法的。（2）让七八岁或者十来岁的儿童表演残忍、恐怖的杂技，不仅对观众的精神刺激很大，而且严重摧残损害了少年儿童的身心健康，对这种所谓的杂技表演，我国法律是禁止的。,2、观众对这种行为能管吗?怎样管才合适?,（1）观众可以管这种行为。（2）公民发现这类杂技演出，应该及时报告有关部门，用法律武器来保障少年儿童的合法权益，保证杂技艺术的健康发展。,法律依据:早在1981年，文化部、公安部就联合发出通知，规定任何团体和个人不得表演恐怖、残忍和摧残少年儿童的节目，对严重摧残少年儿童的卖艺活动要坚决取缔，对因此造成儿童伤残和死亡的，要追究刑事责任。公民发现这类杂技演出，应该及时报告有关部门，用法律武器来保障少年儿童的合法权益，保证杂技艺术的健康发展。,匈牙利裴多菲,生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。,公民的人身自由和生命健康权利,法律导航,维护人身自由和生命健康,一、公民的人身自由和生命健康权利,（一）什么是公民的人身自由权利？其在公民权利中处于什么地位？为什么？（重要性）,（1）内涵：人身自由权利是指公民的身体(包括肉体和精神)由自己支配和控制,非经法定程序不受逮捕和拘禁、搜查和侵犯的权利.,（2）地位：人身自由是公民最基本的权利，是公民享有其他一切权利的必要条件。,（3）重要性：因为公民具有人身自由，才有可能进行正常的生活、学习和工作，参与国家管理，享有其他各项自由和权利。,公民最基本的权利是享有其他一切权利的必要条件,案例呈现：夏某和妻子到“曼哈顿”国际服装城购物，经过出口处防盗门时，防盗器骤响，工作人员当即把他拦住。夏某虽多次声明未拿任何物品，仍被迫脱下T恤衫，赤膊向工作人员证明其清白，引来数百人围观。最后，夏某被带去搜身，经查证确实未拿商场任何东西，才获准离店。,商场怀疑顾客偷拿货品时，有无权利对顾客进行搜查？为什么?,公民只有具有人身自由，才有可能进行正常的生活、学习和工作，参与国家管理，享有其他各项自由和权利。,（二）公民的生命健康权,(1)生命健康权由生命权和健康权两部分组成。生命存在和享有，是公民行使其他权利的前提，是每个人的最高的人身权益。(2)生命健康包括身体健康和精神健康。健康的身体和健康的精神，是我们保持劳动能力、行为能力和快乐生活的条件。健康权是我们重要的人身权利。,(二)生命健康权的组成和意义,金钱,美貌,健康,自由,权力,荣誉,生命,生命健康权也是重要的公民权利,生命健康权包含二类：生命权和健康权。,女大学生杨某因和父亲杨晖拒乘一辆满员中巴车，自己被打一耳光，父亲被打得头破血流，额部缝了5针。据证人说，他当时看到3名男子将杨晖打倒在地，并在其头上连踹十几脚后离开。然后打人者中年纪较大者又返回，在杨晖头上狠踢几下。旁边的年轻女孩上前拦阻，也遭此人毒打。打人者随后跳上中巴车离去。,说一说,女大学生杨某及其父亲的哪项宪法权利受到了侵害？,生命健康权,最高人身权益,重要的人身权利,自主学习、合作学习、探究学习,你知道在我们生活中有哪些威胁、侵害生命健康权的因素？（分别从学校生活、消费者、医疗或交通安全、环境污染等方面说明）,畅所欲言,你知道吗,侵犯公民生命健康权的表现：杀人、殴打他人污染环境使他人中毒恫吓他人使之精神衰弱、精神分裂建筑物上的搁置物坠落砸死、砸伤他人饲养的动物咬伤他人,阅读上述案例回答下列问题：（1）本案例中刘大妈的什么权利受到了侵犯？（2）是谁导致了这起侵害行为的发生？（3）对王某的拒绝赔偿的行为，刘大妈的女儿又是如何做的？（4）事情结果又是怎样的？,（生命健康权）,（表面上是小狗造成的，但实际上是小狗的饲养者王某因管理不善造成的）,（向法院提起诉讼）,（判王某赔偿12000元）,街头“花童”,被拐儿童：晶晶（4岁）,志愿者：仔仔,晶晶父：秦玉富,蔡敏（犯罪嫌疑人）在晶晶及其父亲喝的糖水里放进迷药，等秦玉富醒来时，发现晶晶失踪了。从此，他踏上了漫漫寻女之路,一次，秦玉富浏览“宝贝回家”网站时，发现网站上“街头花童”视频里出现一个很像晶晶的孩子，于是，秦玉富联系上了该网站的志愿者仔仔。在得知晶晶事情后，他表示愿意全力帮助他们。,从中可以想象，花童过着怎样的日子？,秦玉富了解了花童的悲惨生活后，他陷入了深深地担忧之中,秦玉富担忧什么？假如他担忧的事真的发生了，会对晶晶的未来产生什么影响？,仔仔等志愿者一直跟踪花童到他们的住所，他们会选择怎么做？,二、人身自由和生命健康权利受法律保护,1、公民的人身自由权受哪些法律的保护？,2、公民的人身自由不受侵犯:,（1）法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查,（2）法律保护公民不受非法逮捕和拘禁,（3）我国宪法和法律保护公民的生命健康权利,（未成年人受特殊保护）,（1）法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查,合法搜查的要求,1、被搜查的对象,2、搜查目的：,3、搜查性质：,犯罪嫌疑人、可能隐藏罪犯或犯罪证据的人的身体、物品、住处和其他相关地方,收集犯罪证据和查获犯罪嫌疑人。,强制性的侦查行为。,4、执行搜查的人：,侦查人员(执法人员)按法律程序进行,5、法律程序：,必须向被搜查人出示搜查证。,小满同学丢了一只心爱的钢笔，他怀疑是班里同学所为。为弄清事实，也为了还大家一个清白，老师打算对每个同学进行搜查，大家觉得怎么样？,该怎么办好？,“老师要搜查，该怎么办？为什么？”,（2）法律保护公民不受非法逮捕和拘禁,公安机关在执行逮捕时，必须出示逮捕证，并告之被逮捕的原因。,人民检察院批准或决定人民法院决定,公安机关执行,逮捕,公安机关要严格依法执行,拘禁,合法的逮捕和拘禁的条件,法定程序,二、人身自由和生命健康权利受法律保护,2、法律保护公民不受非法逮捕和拘禁,（我国法律是怎样规定的？）,宪法规定的逮捕程序：,对有犯罪嫌疑的公民,人民检察院批准、决定或人民法院决定,公安机关执行逮捕,拘留程序：,对违法公民,公安机关,逮捕,释放,二、人身自由和生命健康权利受法律保护,（1）我国宪法和法律保护公民的生命健康权,（2）伤害他人的生命和健康要承担法律责任,3、法律保护公民的生命健康权,（3）未成年人的生命健康权受到法律的特殊保护,宪法,刑法,民法通则,治安管理处罚法,生命健康权,宪法和法律保护公民的生命健康权利,小结,伤害他人的生命和健康要承担法律责任。未成年人的生命健康权受到法律的特殊保护。,在我国有哪些涉及保护未成年人生命健康权的法律呢？,宪法、劳动法、婚姻法、民法通则、未成年人保护法等法律。,未成年人保护法有关的内容1、保护未成年人的生命健康，不得虐待、遗弃未成年人；禁止溺婴、弃婴；不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人。2、关心、爱护未成年人，尊重学生的人格，不得对学生实行体罚、变相体罚。,禁止使用童工规定“禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人，禁止安排未成年工（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。”,小结,一、公民的人身自由和生命健康权利,1、公民的人身自由权利,2、公民的生命健康权,二、人身自由和生命健康权利受法律保护,1、法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查,2、法律保护公民不受非法逮捕和拘禁,3、法律保护公民的生命健康权,（1）王强的什么权利受到侵犯？（2）事后王强会怎么做呢？（3）结果又将会怎样？,在期末英语考试中，李斌同学向15岁的王强同学索要选择题的答案，遭到了王强同学的拒绝。下午数学考试前，李斌以请教数学题目为由，把王强叫到家中，并将其反锁在房间直到数学考试结束。,议一议,做法一后果,做法二后果,做法四后果,做法三后果,王强这样做给我们什么教训？法院的判决说明了什么？,说一说,事情的发展：王强回家后越想越气，当天晚上，便叫来自己的表哥找到李斌，把他痛打了一顿，结果李斌被打成重伤致残，耳膜破裂失去听力。后来，法院审理了这宗斗殴案，以故意伤害罪判处王强和表哥有期徒刑。,夜已很深了，面对这高墙铁网，我无法入眠。美好的初中生活好象就在眼前，但我此刻确在这样一个地方。我本是班里的一名学优生，家人和老师都对我寄予厚望，而我又何尝不想做好呢？但我当初怎么就轻易地毁了这一切呢？被我打残的李斌，永远都站不起来！就因为他关我一次没参加考试，我却气愤有余，走上了这条路，现在是多么后悔啊！这又是多么荒谬，多么无知啊；这是多么地悲哀，多么地残酷啊！现在我心里只有苦恼，只有恨自己。当初哪里会设想有这样的后果！事后才知道造成的影响是多么大。我现在后悔啊，但木已成舟，我是无力挽回了。我好想对他说声对不起，对他的亲人说声对不起，对社会说声对不起！,想一想：王强为什么而忏悔？是什么原因导致其走上犯罪道路的？你觉得这个结果可以避免吗？,解读心声：王强的忏悔书,我们要如何维护人身自由和生命健康权？,三、自觉维护人身自由和生命健康权利,1、认真学习和掌握有关法律，增强防范和保护意识，懂得如何运用法律保护自己。2、当公民人身自由或生命健康受损害时，应该报警3、当公民受到伤害时，可以依法追究对方的法律责任并讨还公道或获得赔偿,我们享有人身自由和生命健康权，相应地就有义务不去伤害别人的人身自由和生命健康。这不仅是道德对我们的要求，更是法律对我们的要求。,某校初二学生小勇在下晚自习回家的路上，看见两名歹徒手持凶器，拦着本班同学小强搜身勒索钱财。面对嚣张的歹徒，小勇本想挺身而出与其搏斗，但考虑到自己身体单薄，而歹徒却人高马大，手中又有凶器，心里十分焦急,（1）如果你是小勇，此时该怎么办？,实战演练,首先要沉着、冷静，敢于和一切违法犯罪分子作斗争。其次，由于违法、犯罪分子往往是凶恶、狡猾的，所以在与其作斗争的时候，既要勇敢坚决，又要机智灵活，善于和违法犯罪分子作斗争，不要与其硬拼。要设法稳住歹徒，记住歹徒的相貌特征，了解其去向，并及时拨打“110”报警电话等等。这样既能保护自己，减少不必要的伤亡，又能巧妙地抓住歹徒，并将其绳之以法。总之，要注意保护并积极争取自己生命的安全与健康，使自己免受他人侵害，应落实在我们生活的点点滴滴中，这不仅是每个公民的权利，也是我们对自己的关爱和责任。,世界上有两种斗争方法：一种是运用法律，另一种是运用武力。,第一种方法属于人类特有的，而第二种方法则是属于野兽的。马基雅弗利,三、自觉维护人身自由和生命健康权利,1、为了维护自身的人身自由和生命健康权不受侵犯,我们要认真学习和掌握有关法律,增强防范和保护意识,懂得如何运用法律保护自己。,当我们遇到社会上损害公民的人身自由或伤害人的生命和健康的行为时，可以打“110”电话报警，也可以直接到附近的公安部门向公安人员求救，或通知家人、朋友向社会求救。,某校八年级学生小勇在下晚自习回家的路上，看见两名歹徒手持凶器，拦着本班同学小强搜身勒索钱财。面对嚣张的歹徒，小勇本想挺身而出与其搏斗，但考虑到自己身体单薄，而歹徒却人高马大，手中又有凶器，心里十分焦急,（2）假如与两个歹徒展开了殊死的搏斗，在搏斗中被歹徒刺中死亡或将歹徒打死，又如何看待？,（1）如果你是小勇，此时该怎么办？,实战演练,1、为了维护自身的人身自由和生命健康权不受侵犯,我们要认真学习和掌握有关法律,增强防范和保护意识,懂得如何运用法律保护自己.2、每个公民有义务不伤害他人的人身自由和生命健康.,小偷工地偷得30元被人捆住用鞭猛抽下半身,你评我说,这是一个在工地上被抓到的小偷，他被逮住后，被工地的工人用皮带和竹板打成这样，你是否赞同这样的做法呢？为什么？,多数市民认为：他被打是活该！但也有少数市民认为，抓住小偷后应马上送公安部门处理，而不应动手打他。,律师说，小偷虽然是犯罪嫌疑人，但也有自己的人身权利；市民仇恨小偷的心态可以理解，但殴打等暴力行为，如果不是正当防卫，都是法律不容许的，情节严重的会构成犯罪。当然，小偷要为自己的偷窃行为承担法律责任。,小结,一、公民的人身自由和生命健康权利,1、公民的人身自由权利,2、公民的生命健康权,二、人身自由和生命健康权利受法律保护,1、法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查,2、法律保护公民不受非法逮捕和拘禁,3、法律保护公民的生命健康权,三、我们要如何维护人身自由和生命健康权？,1、认真学习和掌握有关法律，增强防范和保护意识，懂得如何运用法律保护自己。2、当公民人身自由或生命健康受损害时，应该报警3、当公民受到伤害时，可以依法追究对方的法律责任并讨还公道或获得赔偿,下列这些行为可取不可取？直接的后果是什么？某校师生拒绝在危房中上课。顾某因购买过期啤酒，开啤酒瓶盖时眼睛被炸伤。萧萧很小心地过马路，红灯停，绿灯行。小李因抑制不住好奇尝试了毒品。过年了，小张在加油站旁放鞭炮，开危险性的玩笑，做危险性的