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文档简介
课 题看图写话专题 学习目标与 考点分析学习目标:1、培养孩子对写话的兴趣,能写自己想说的话,能写想像中的事物。2、能看图写几句自己想写的话。3、学习使用逗号、句号等标点符号考点:二年级写话基本上是看图写话,是一些直观的、学生感兴趣的内容,还有一定使学生熟悉的写话内容。学习重点重点让孩子掌握写话一般技巧,提高写话能力,培养写话兴趣,这也是难点。学习方法传授,引导、练习相结合 学习内容与过程一、 复习复习第二单元的重点内容1、 第二单元的生字词语,听写。2、 检查背诵第二单元的课文。3、 第二单元出现的二会字4、 练习2的饿死个成语和三字经。二新授1、 导入:1)通过谈话,培养孩子写话的兴趣,扫除害怕写话的心理障碍,以便今后教学中能够配合默契。2)给孩子说个有趣的故事,调动孩子学习的积极性,也可以培养孩子学习语文的兴趣。2、二年级写话训练的要求:交代事情发生的时间交代事情发生的地点主要人物是谁?他在干什么?做得怎么样?用上四字词语和简单的比喻句、拟人句。 看图写话引导(一)看图说话引导过程:问题设置一:这是在哪里?形容这个地方的词语公园,小树林,花园,学校的植物园形容这个地方的词语:美丽的,漂亮的,问题设置二:图片上有什么?农民伯伯,小朋友,小男孩,小女孩问题设置三:他们分别在做什么?两位农民伯伯:一位拿着把剪刀在修剪树枝;一位用除草机在除草。提供形容农民伯伯的词语:勤劳的,善良的,辛苦的小女孩:在摘花形容小女孩的词语:可爱的,美丽的,活泼的,小男孩:手上拿着锤子,张开手,和小女孩说话形容小男孩的词语:聪明的,勤劳的,懂事的问题设置四:小男孩在对小女孩说什么呢?给小男孩,小女孩分别设定个名字,发挥想象。小明对小红说:小红,这些花儿这么美,不要摘;看这个牌子,爱护花草。问题设置五:结果怎么样?问题设置六:给这个故事取了合适的名字?口语交际连贯训练:将刚才的几个问题进行合理的整合,说说整幅图的意思?写话训练,教师适机指导大显身手:_ 课内练习与训练 看图写话:问题设置一:小朋友们都在做什么体育活动?几个小朋友在跳绳?几个在踢毽子?几个在打乒乓球?问题设置二:小朋友脸上的的表情?提供表情相关词语:开心,喜悦,愉快,舒畅,神采奕奕 神采飞扬 洋洋得意 乐悠悠 乐滋滋 喜洋洋 笑嘻嘻 笑眯眯 笑呵呵 喜形于色 喜笑颜开神采奕奕 神采飞扬 洋洋得意 乐悠悠 乐滋滋 喜洋洋 笑嘻嘻 笑眯眯 笑呵呵 喜形于色 喜笑颜开 问题设置三:有几个小朋友在说话,发挥想象,他们分别在说什么?问题设置四:课间十分钟,你最喜爱哪门体育运动?。口语交际连贯训练:将刚才的几个问题进行合理的整合,说说整幅图
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