《伟大的悲剧》公开课(审定版)PPT课件

.,1,选自人类的群星闪耀时,苏城中学邓磊,.,2,学习目标,1.快速默读课文，抓住主要信息，梳理情节，感悟内容，体会情感。2.把握文题“悲剧”的内涵，明确“伟大”的意义。3.抓住关键语句，品读细节中的情感。4.激发探索未知世界的兴趣，培养团结合作、勇于牺牲的精神。5.认识人类挑战自我，实现生命价值的伟大。,.,3,第一课时,.,4,人类在探索未知领域的征途中留下了许多伟大的悲剧，但人类却从未停止过探索的脚步。今天，让我们在奥地利作家茨威格的引领下走进英国探险家斯科特的故事，去感受定格在历史长河中那悲壮的一幕！,导语,.,5,地球之端南极,.,6,南极洲是地球上最冷的大陆，现在世界上最低的气温记录是-88.3；南极洲的冷空气从大陆高原上沿着大陆冰盖的斜坡急剧下滑，形成近地表的高速风。风向不变的下降风将冰面吹蚀成波状起伏的沟槽，风速超过15米/秒时，会形成暴风雪，伸手不见五指；南极洲还是地球上最干燥的大陆，几乎所有降水都是雪和冰雹；南极大陆98%的地域终年为冰雪所覆盖；南极洲最具特色的是没有土著居民，也没有发现任何古人类活动的痕迹；被冰雪紧紧拥抱的南极洲，那里蕴藏着丰富的铁、煤资源，其分布之广，储量广大，堪称世界之最。,南极概况,.,7,南极探险,你知道设立在南极南纬90度的科学实验站的名字吗？它是为了纪念谁而命名的？,.,8,阿蒙森-斯科特站,.,9,作家作品,斯蒂芬茨威格（18811942年）奥地利作家。他的文学活动从诗歌创作开始，但主要成就在传记文学和小说创作方面，他的传记不拘泥于史实，着重表现人物性格。,代表作：中短篇小说集最初的经历、马来狂人等，传记作品有人类命运攸关的时刻人类的群星闪耀时三位大师等，还有戏剧作品耶雷米亚等。,.,10,书中讲了历史上若干时刻，正是这些时刻改变了这些人和人类的命运。这种时刻往往发生在某一天、某一小时、甚至常常只发生在一分钟，但他们的决定性影响却是超越时间和空间的。我之所以这样称呼这种时刻，是因为它们宛若日月星辰一般永远散射着光辉，普照着暂时的黑夜。”,人类的群星闪耀时,.,11,背景介绍,.,12,这篇传记是作者根据斯科特遗留下来的日记、底片、电影胶卷、遗书，发挥他天才的文学想像而写成的。,写作依据,13,1月27日，星期六上午我们是在暴风雪肆虐的雪沟里穿行。该死的雪拱起一道道的波浪，看上去就像是一片起伏汹涌的大海。威尔逊和我穿着滑雪板在前边开路，其余人前行。寻找路径是一件艰巨异常的工作我们的睡袋湿了，尽管湿得不算太快，但的的确确是在越来越湿。我们渐渐感到越来越饿，如果再吃些东西，尤其是午饭再多吃一点，那将会很有好处。要想尽快赶到下一个补给站，我们就得稍微走快一些。下一个补给站离我们不到60公里，我们还有整整一星期的粮食。但是不到补给站，就别指望真正地饱餐一顿。要走很长很长的路，然而，这段路程又无比艰辛,2月26日，星期三现在是夜间，冷极了。我们双脚冰凉地出发了，因为白天穿的鞋袜根本没有晾干。我们谨慎地消耗着食粮，但我们的食物还应当再多一点才够用。我巴望着下一个补给站，现在离我们只有50英里。到了那里，我们就能够带足补给，继续前边的路程了。,.,14,拽（）无垠（）癫（）狂凛冽（）吞噬（）销蚀（）羸（）弱步履（）告罄（）遗孀（）毛骨悚（）然怏怏（）不乐姗姗（）来迟忧心忡忡（）疲惫（）不堪毋宁（）,检查预习,zhui,din,lnli,sh,xiosh,li,l,qng,sng,yng,shn,chng,pbi,wnng,yn,shung,.,15,检查预习,不可思议：风餐露宿：毛骨悚然：耀武扬威：怏怏不乐：姗姗来迟：忧心忡忡：语无伦次：踉踉跄跄：海市蜃楼：,不可想象，不可理解。,形容旅途或野外生活的艰苦。,形容十分恐惧。悚然，恐惧的样子。,炫耀武力，显示威风。,形容不满意或不高兴的神情。,形容来得很晚。姗姗，行走缓慢的样子。,形容忧愁不安的样子。,话讲得很乱，没有条理。,走路不稳的样子。,比喻虚无缥缈，实际不存在的事物。,.,16,时间：,1912年,人物：,斯科特一行5人（或斯科特等）,地点：,从南极点返回的途中,事件：,不幸,遇难（覆没、牺牲）,快速浏览课文，试用一句话概括本文的主要内容。,整体感知,本文讲述了1912年斯科特一行5人，在从南极点返回的途中不幸遇难的过程。,.,17,1.全文是按照什么顺序来写的？2.“悲剧”之“悲”是指“悲哀”,还是“悲壮”？3.划分文章结构。4.划出文中表示时间的语句，填写下表。,以时间为顺序，记叙了斯科特一行探险队员从南极绝望而归以至悲壮覆灭的过程。,自主学习,.,18,3.划分文章结构。,一（1-3）斯科特探险队在南极极点的所见所感。二（4-13）探险队在归途中与严寒和死神搏斗，最终全队覆没的经过。三（14-15）翌年春天，队友找回了他们的遗体，英王跪拜悼念。四（16）点明中心。,（4-7）第一个队友（埃文斯）死去了。（8-10）第二个队友（奥茨）也死去了。（11-13）剩下的三人全冻死在帐篷里了。,自主学习,.,19,白色雪原,南极点,埃文斯死去,帐篷里,斯科特一行发现自己迟到半个月,斯科特一行到达极点,伤心并要作证,“屠宰场营地”,贮藏点,无法离开帐篷,四人感到可怕的绝望,贮藏点,等待死神的来临并写书信,营地,一支探险队出发寻找他们,帐篷,发现尸体并垒了石墓,自主学习,.,20,第二课时,.,21,斯科特探险队在归途中遇到了哪些困难？请一一列举出来。斯科特一行五人的事迹之所以是“悲剧”，主要体现在哪些方面？怎样理解文章的题目伟大的悲剧？,合作探究,.,22,路程危险增加十倍，不能偏离原来的脚印。天气恶劣，漫天大雪。身体非常虚弱，缺少来时的激情和充沛精力。埃文斯和奥茨相继死去。储藏点的燃料太少。燃料告罄，却遭凶猛的暴风雪袭击。,.他们归途中所遇到的不幸及困难？请一一列举。,成果展示,.,23,失败之悲,他们认为:“对于人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个什么也不是”你怎样理解这句话?你同意这个说法吗?,作者站在斯科特的角度，表达了他们在角逐失败后的一种极度沮丧，悲哀的心情，但作者并不同意这种说法。,说说下列句子的含义。,合作探究,.,24,作证之悲,“他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。”,英国人讲求绅士风度，主张诚实、守信，坦然面对成功和失败。深受这种文化传统熏陶的斯科特只能接受这一任务。正因为他的这一行为，其人格才显得无比高尚。,说说下列句子的含义。,合作探究,.,25,死亡之悲,艾文斯精神失常，死了。奥茨像一位英雄似的向死神走去。羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷里等待死神的来临。而且始终没向世界哀叹过自己最后遭遇到的种种苦难。,“在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。”,世人之悲,说说下列句子的含义。,合作探究,.,26,小结,悲剧之,悲,.斯科特一行五人的事迹之所以是“悲剧”，主要体现在哪些方面？,死亡之悲失败之悲作证之悲世人之悲,悲壮,.,27,怎样理解文章的题目伟大的悲剧？,合作探究,.,28,悲在失败,而冒险精神伟大。,悲在生命的毁灭,而团结无私、献身科学的精神伟大。,悲在世人悼念，而人们从中获得精神鼓舞伟大。,悲在为胜利者作证,而诚信的绅士风度伟大。,.怎样理解文章的题目伟大的悲剧？,成果展示,.,29,悲剧伟大,课堂小结,悲剧就是把有意义的东西毁灭给人看。鲁迅,.,30,自主学习,1.文章是从哪两方面写探险英雄的壮举的？2.读了这篇文章，你觉得斯科特探险英雄们体现出人类哪些优秀品质？并分别从课文中举出实例。3.作者为什么给失败者斯科特作传?4.作者的思想感情是如何表达出来的？5.结合文章谈谈你对英雄的认识。,.,31,一方面作者描写出气候极其恶劣，表现出探险英雄与严寒的顽强搏斗。另一方面写了五名探险英雄相继壮烈牺牲的详情。先是埃文斯精神失常后死去，接着奥茨不拖累同伙独自走向暴风雪而死去，最后三人爬进睡袋等待死亡。,成果展示,1.文章是从哪两方面写探险英雄的壮举的？,.,32,成果展示,2.读了这篇文章，你觉得斯科特探险英雄们体现出人类哪些优秀品质？并分别从课文中举出实例。,诚信，勇于承认失败，有令人敬佩的绅士风度。团结协作的集体主义精神。坚毅、执著，为事业而献身的英雄气概。无私的爱。,.,33,作为一位伟大的作家，茨威格想到的不主要是事业的成功者，而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。按照这个价值标准，这五位探险者，是全人类的英雄，让所有人仰慕，作者给他们作传更有意义，会给人长久的思考。,.作者为什么给失败者斯科特作传?,成果展示,.,34,直接表达赞美之情的句子：在阴森森的一片寂寞之中，始终只有这么几个人在行走，他们的英雄气概不能不令人钦佩。一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。,4.作者的思想感情是如何表达出来的？,通过直截了当的议论，表现出作者对人物的颂扬之情。,成果展示,.,35,5.结合文章谈谈你对英雄的认识。,从课文的最后两句话：“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”可以看出英雄之所以称之为英雄，并不在于我们赞颂的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。,一个人是因为他的心灵而伟大的。罗曼.罗兰,成果展示,.,36,文中哪些语句深深地感动了你，而你又如何理解这些话的意思？,示例二：“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。”,作者使用拟人手法，表达的是斯科特一行人失望、沮丧的心情。此刻，风中飘扬的国旗就是他们的对手。,品味赏析,示例一：“因为现在再也不可能达不到目的地了，为人类所作的决定性的业绩几乎已经完成。”,双重否定更加坚定了他们的信心，读者的心潮也随之澎湃，与他们共同期待着那激动人心的一刻。,.,37,“但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。”心中的海市蜃楼指他在离开世界前回忆的美好往事，对祖国、亲人和朋友的怀念。它们与现实形成了鲜明的对照。这样，突出了悲剧效果，给人们的心灵以强烈的冲击。“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了，但他的心灵经受了考验，变得无比崇高。有价值的、美的毁灭当然是伟大的悲剧。,品味赏析,.,38,选自人类的群星闪耀时,苏城中学邓磊,.,39,第三课时,.,40,1.给红色的字注音。步履（）拉拽（）吞噬（）羸弱（）告罄（）毋宁（）毛骨悚然（）怏怏不乐（）2.本文作者，他的主要成就体现在和方面。3.故事发生的地点在，主人公是，在这一个英雄的集体里还有，共名探险队员。,温故知新,zhui,sh,qng,sng,w,yng,li,l,茨威格,小说,南极,斯科特,奥茨、威尔逊、埃文斯、鲍尔斯,5,.,41,故事回顾,.,42,合作探究,1.斯科特一行探险的意义何在？2.读了这篇文章，斯科特探险英雄们的事迹对你有哪些启发？请结合课文谈一谈。3.你还知道古今中外哪些探险家的事迹？,.,43,1.斯科特一行探险的意义何在？,认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。,成果展示,.,44,2.读了这篇文章，斯科特探险英雄们的事迹对你有哪些启发？请结合课文谈一谈。,接受为挪威人作证的任务。,科学家博大的胸襟让人叹服。,威尔逊博士临死不放弃科学观察。,科学家勇于探索和顽强进取的精神让我们感动。,成果展示,.,45,2.读了这篇文章，斯科特探险英雄们的事迹对你有哪些启发？请结合课文谈一谈。,奥茨英雄似的死去。,科学家强烈的自我献身精神和以集体为重的高尚人格不能不令人为之泪流满面。,斯科特将日记记录到他生命的最后一息。,科学家热爱事业，执着、拼搏的精神令人赞叹。,成果展示,.,46,自我升华,勇于探索执着拼搏诚实守信集体团结献身事业无私大爱,.,47,1519年麦哲伦奉西班牙国王之命，率领探险队寻找到通往东印度群岛这一西行路线，西行横渡大西洋至巴西的一路上风平浪静，但后来情形开始恶化。船队中有一艘船遇风暴失事。接着几名船长密谋反对他，有一艘船调头返航。麦哲伦将谋反者中的一名处死，将两名弃留在荒凉的海滩上后，又扬帆启航。当船队抵达马里亚纳群岛时，当地居民向他们发起了攻击，在与一些部落的交战中麦哲伦阵亡。,麦哲伦,3.你还知道古今中外哪些探险家的事迹？,成果展示,.,48,马可波罗出身于旅行世家。他的父亲尼科洛和叔叔马泰奥都是威尼斯商人。他俩于13世纪60年代因经商到了中国。1271年，两再度出访，并带年轻的马可一起前往。他们到了中国，进宫觐见蒙古族统治者元世祖忽必烈。他们在中国逗留了24年，经商发了大财。马可波罗赢得了忽必烈的信任，多次受派遣远行中国各地，并到过印度、缅甸、以及东南亚等地。,成果展示,马可波罗,.,49,哥伦布在西班牙国王支持下，先后4次出海远航。开辟了横渡大西洋到美洲的航路。先后到达巴哈马群岛、古巴、海地等岛。在帕里亚湾南岸首次登上美洲大陆。考察了中美洲洪都拉斯到达连湾2000多千米的海岸线；认识了巴拿马地峡；发现和利用了大西洋低纬度吹东风，较高纬度吹西风的风向变化。证明了大地球形说的正确性，促进了旧大陆与新大陆的联系。,成果展示,哥伦布,.,50,公元前139年，汉武帝派张骞前往大月氏国，但他被匈奴捉去囚禁了11年，获释后再度前往中国以西的地方。他的旅行路线经过阿富汉，当时尚无人到过中国以西这么远的地方。张骞给皇帝带回了中国第一次听到的关于印度、中东以及欧洲诸国的消息。张骞是第一位横穿阿富汗旅行的中国人，后来是中国商人带着丝绸和玉石，沿张骞所经过的路线，翻山越岭来到中国西北并穿过了戈壁沙漠。这条路线后来被称为“丝绸之路”。,张骞,成果展示,.,51,玄奘是一位前往佛教发源地印度取经的和尚。他从中国出发，旅途历时16年，行程达64万千米，途经阿富汗、克什米尔和印度北方等地。玄奘在旅途中多次遇险。危险来自恶劣的天气和高山。玄奘有一次在喝泉水时，差点被箭射死。后来他又在印度北方塔克西拉王国被投入狱中。为了逃命，他几乎冻死。,玄奘,成果展示,.,52,1980年6月17日，著名科学家彭加木在干涸的罗布泊进行科考时神秘失踪。,.,53,1986年1月28日美国“挑战者”号航天飞机升空后爆炸7名宇航员全部遇难。,.,54,2003年2月1日美国“哥伦比亚”航天飞机在返回时解体,机上7名宇航员全部遇难。,.,55,2002年北大“山鹰”登山队在攀登希夏邦马峰时遭遇雪崩,5名队员遇难。,.,56,英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命，我们所能尽力做到的就是记住他们的名字！摘自里根演讲真正的英雄,话说英雄,.,57,作者倾注了他的全部感情来写了这个悲剧，颂扬一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神。他们的精神让所有人仰慕，给后人以精神的鼓舞。,课文总结,.,58,1感人至深的细节。,写法借鉴,2独树一帜的立意。,比如，历经艰辛到底极点，等待他们的却是占领者阿蒙森留下的国旗和信件，并要斯科特这个失败者为他完成的业绩作证。再如，“负责科学研究的威尔逊博士，在离死只有寸步之遥的时候”，仍坚持科学观察，并“拖着16公斤的珍贵岩石样品”。又如，斯科特将日记记录到他生命的最后一息，直到他的手指完全冻僵，笔从手中滑下来为止。,作为一位伟大的作家，茨威格想到的不主要是事业的成功者，而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。按照这个价值标准，这五位探险者，是全人类的英雄，让所有人仰慕，作者给他们作传更有意义，会给人长久的思考。,.,59,英雄赞歌,请同学们参考示例，在斯科特一行中任选一人，写一段赞颂词。,示例：斯科特，你以火一样的热情踏上了南极，又以雪一样的冷静走向了死神。你在地球的极