幼儿园小班语言教案《脚步声》_第1页
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文档简介

幼儿园小班语言教案脚步声 现代社会，经济发展，人们交往日益频繁，语言交际能力的重要性显著增加。出guo了以下内容“幼儿园小班语言教案脚步声”，供大家参考！ 1、尝试分辨大羊、中羊和小羊以及其他动物与人群走路时不同的脚步声。 2、感受活动带来的乐趣。 尝试分辨大羊、中羊和小羊以及其他动物与人群走路时不同的脚步声。 PPT；故事动画；脚步声课件。 一、出示图片，听故事脚步声 1、老师分段讲故事，幼儿安静倾听。 提问：（1）是谁上山去看兔奶奶了？ （2）为什么兔奶奶一听脚步声就知道是谁来了呢？ （3）羊看见奶奶是怎么说的呀？ 幼儿模仿三只羊不同的脚步声，学说三只羊的话。） 2、完整欣赏故事一遍提问： （1）每一只羊的脚步声是怎样的？ （2）它们见到奶奶又是怎么说的？ （幼儿回忆故事内容，并模仿三只羊不同的脚步声，学说三只羊的话。） 小结：哦，原来大羊、中羊和小羊的脚步声都不一样，所以兔奶奶一下就听出是谁来了。 二、经验迁移 1、你还听到过谁的脚步声（幼儿说一说、学一学） 三、听录音，猜猜谁来了 1、这里还有脚步声，我们一起来听听。 放录音磁带：其中有妈妈穿着高跟鞋、爷爷用拐杖、小马跑、大象等各种不同的脚步声。 提问：（1）是谁的脚步声？ （2）你是怎么听出来的？ 小结：每个人的脚步声都不相同，仔细听，开动小脑筋，找找特殊的地方。 附故事： 兔姥姥住在高高的山顶上。有一天，兔姥姥病了，不停地打着喷嚏：阿-嚏！阿-嚏！她真想她的孩子们。 大羊，中羊，小羊知道了，都要上山去看姥姥。 大羊踢-突-，踢-突走上山。兔姥姥听见了，心想肯定是大羊，连忙打开门看，真的是大羊来了。大羊说：姥姥，我来看你啦，送你一把青草。姥姥可高兴啦。 过了一会儿，他们听见笛笃、笛笃的声音，大家知道是中羊的脚步声，连忙打开门一看，真的是中羊来了。中羊说：姥姥，我来看你啦，送你一篮青菜。姥姥更高兴啦。 又过了一会儿，外面传来笛笃笛笃，笛笃笛笃，啪嗒，骨碌碌碌的声音。咦？这是什么声音？大家连忙打开门一看，原来是小羊。小羊笛笃笛笃笛笃笛笃跑得太快了，啪嗒摔了一脚，手上的苹果骨碌碌碌滚下了山。姥姥，送给你
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