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文档简介

.,1,走进阅读世界,龙西小学：熊厚琼,.,2,用自己喜欢的方法快速的朗读并思考:,这篇文章主要写了一件什么事？,走进阅读世界,.,3,走进阅读世界,第二次阅读要求：,1、默读课文。,2、请同学们抓住展现这个人物形象的段落、句子、词语多读几遍，用“”划出描写锡兵心理活动的句子，用“”划出环境描写的句子，用“”划出动作描写的句子，用“”划出重点的词语，并在旁边写下你对这个人物的理解。,.,4,，,他们的肩上扛着长枪，眼睛直视前方。他们的制服一半是红的，一半是蓝的，光彩夺目。可是这个锡兵和他的哥哥相比，却少了一条腿，因为他是最后铸成的，锡不够用了。但是，他为自己残疾悲伤过，总是用一条腿坚定地站着。,从没有,.,5,天开始下起雨来，越来越大了，最后简直是倾盆大雨了。锡兵倒立着，水流哗哗地冲刷着他的身体，好像要把他带走。可是他依然一动不动。他默默地想着那位小姑娘：“她还能在那儿站多久呢？她身体那么柔弱，一定需要我的保护。我一定能够回去的，主人一定会来找我的。”,.,6,1、天开始下起了雨，越下越大，最后简直是倾盆大雨了。锡兵倒立着，水流哗哗地冲刷着他的身体，好像要把他带走。,环境描写,2、啊，多么湍急的水流啊！多么骇人的巨浪啊！纸船一上一下地颠簸着，不时嘟噜噜地打着转。,3、突然，锡兵的眼前一亮，纸船冲出了下水道，冲进了一条宽大的运河，纸船已经损坏得不太像样了，在旋涡里打着转，慢慢地往下沉。,4、啊，那里面是多么黑暗哪，而且空间又那么狭小！,.,7,3、我会回去的，我一定会回去的，因为那里有我要保护的人。,心理活动描写,1、多可爱的小姑娘啊！可她也只有一条腿。我们倒可以做朋友，我一定好好保护她的，因为我是一个锡兵。,2、她还能在那儿站多久呢？她身体那么柔弱，一定需要我的保护。我一定能够回去的，主人一定会来找我的。,4、不，我不会在这里死去，我一定能回去，因为那里有我要保护的人。,.,8,2、锡兵有些头晕，但是他依然牢牢地站着，肩上扛着长枪，眼睛坚定地向前看。,3、锡兵还是挺直了身子，紧紧地扛着他的长枪。,1、但是，他从没有为自己残疾悲哀过，总是用一条腿坚定地站着。,动作描写,4、但是锡兵没有放弃自己的想法。他是坚定的，就是当他直直地躺下来的时候，仍然紧紧地扛着自己的长枪。,.,9,他看到那个熟悉的小男孩，他看到桌上都是自己熟悉的伙伴，他看到那座美丽的宫殿和那位可爱的小舞蹈家，他仍然用一条腿站着。她也是一样坚定啊！,.,10,精彩的句子：,啊！多么湍急的水流啊！多么骇人的巨浪啊！纸船一上一下的颠簸着，不时嘟噜噜地打着转。,她穿着一件漂亮的裙子，肩上飘着一条小小的蓝色缎带，上面点缀着一些亮晶晶的装饰品。,生动的词语：,光彩夺目弱不禁风倾盆大雨一动不动柔弱颠簸嘟噜噜点缀湍急宫殿缎带,.,11,珍惜阅读,珍惜阅读，阅读便如一首歌，歌到情处泪双流，,珍惜阅读，阅读便如一杯酒，酒将醉时笑语愁，,珍惜阅读，阅读便如一首诗，
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