幼儿园音乐课教案《我有一双万能的手》_第1页
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文档简介

幼儿园音乐课教案我有一双万能的手 学生在听赏，演唱等音乐活动中感受到活泼，欢快的情绪，体验到创造财富的愉快，并产生把自己的手变成一双勤劳，能干的双手的意识与愿望。下面是由出guo带来的“幼儿园音乐课教案：我有一双万能的手”，欢迎阅读。 欣赏我有一双万能的手 在实践活动中领悟“劳动最光荣”之道理，树立“爱劳动”、“尊重他人劳动成果”之意识。培养大胆表现的自信心和合作精神。 学唱歌曲，感受音乐的情绪，体验劳动创造财富的乐趣。 感受乐曲情绪，能自编动作表现出音乐的情绪。 课件、钢琴 1.谜语导入：一棵树五个杈，样样事情都会干。 2.听歌，整体感受。 3.师朗读歌词，让学生知道歌曲中的“我”会做什么? 4.分段听赏。 听第一段，思考：“我”在家会干什么?带着问题聆听，听后回答。 听第二段，思考：“我”在学校会干什么?听后回答。 听第三段，思考：“我”在田野里能干什么?听后回答。 5.再听歌曲，启发思考，品德教育。 “我”的双手会干这么多事，这双手是一双什么样的手? “我”会干这么多事，“我”的心情怎样，为什么会有这样的心情? 师：你在家、在校该怎样做? (在家里不能衣来伸手，饭来张口，成为家里的小皇帝、小霸王。) 再听歌曲，知识介绍。 思考这首歌运用了什么样的演唱形式? 简单介绍演唱形式的定义。 演唱形式就是人们唱歌时，是用了领唱、齐唱、还是合唱、对唱等。 如：我们刚才唱歌时就是运用了齐唱的演唱形式。 简介领唱、齐唱。 人们在演唱歌曲时，有时会让一个人唱，接着再让很多一齐唱。 再听歌曲，思考并回答。
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