人教版小学语文二年级下册小马过河PPT课件

.,1,14小马过河,人教版二年级下册,.,2,新课导入,你们喜欢交朋友吗？今天老师给大家介绍一位新朋友-一匹可爱的小马。小马真高兴，今天认识了这么多的新朋友，而且他还要和大家共同来分享一个有关他的童话故事。,.,3,资料宝袋,磨坊,.,4,字词乐园会写字,吃,yun,笔顺：,组词：愿意情愿愿望志愿,巧记：原来在心上。,书写提示：“厂”笔画舒展，包住里面的部分，“白、小、心”笔画紧凑。,叫,y,笔顺：,组词：愿意意向意思意念,巧记：心上站着日。,书写提示：“立”最后一横长，“日”稍扁。“心”三点呼应。,意,愿,造句：我愿意帮助他人。,造句：我愿意听妈妈的话，做个好孩子。,.,5,字词乐园会写字,吃,mi,笔顺：,组词：小麦麦子麦芒麦收,巧记：青山藏明月,友人不露头;到了夏收时,场上堆如丘。,书写提示：第三横长托上盖下，下部撇捺舒展。,叫,gi,笔顺：,组词：应该该当该账该钱,巧记：亥时再说话。,书写提示：左窄右宽，右部撇画平行。,该,麦,造句：小麦是北方的主要农作物。,造句：我们到底应该怎么办？,.,6,字词乐园会写字,吃,笔顺：,组词：立刻即刻刻洞刻刀,巧记：拿起刀子等亥时。,书写提示：左宽右窄，左部撇平行，“刂”的竖钩挺立有力。,叫,t,笔顺：,组词：突然突发突出突破,巧记：洞穴里藏着一只狗。,书写提示：“穴”要宽，“犬”捺画舒展。,突,刻,造句：听到这个消息老师立刻站了起来。,造句：突然间就下起了大雨。,k,.,7,字词乐园会写字,吃,笔顺：,组词：掉下掉泪掉包调换,巧记：扌卓掉。,书写提示：左窄右宽，右部“日”稍扁，“十”笔画舒展。,叫,b,笔顺：,组词：伯父老伯伯,巧记：一人姓白。,书写提示：左窄右宽，“白”稍窄。,伯,掉,造句：我总梦见从山上掉下去。,造句：我的伯父是教师。,dio,.,8,驮,qin,浅,字词乐园会认字,tu,组词：驮粮食驮麦子,易错提示：三拼音节，不要丢掉u。,m,组词：磨坊磨米磨面,易错提示：四声。,磨,fng,组词：磨坊作坊街坊,易错提示：后鼻音，不要读成前鼻音。,dng,组词：挡住遮挡挂挡,易错提示：后鼻音，不要读成前鼻音。,png,组词：木棚瓜棚,易错提示：二声。,组词：深浅浅海浅谈,易错提示：三拼音节，不要丢掉i。,挡,坊,棚,驮,.,9,字词乐园会认字,sh,组词：试卷考试,易错提示：四声。,试,li,组词：好哩去哩,易错提示：不要读成ni。,哩,i,组词：唉，该怎么组词呢？,易错提示：四声。,t,组词：蹄子猪蹄蹄筋,易错提示：二声。,j,组词：既然既定既往不咎,易错提示：四声。,蹄,唉,既,.,10,字词乐园近义词、反义词、多音字,近义词,反义词,多音字,愿意乐意挡住拦住如果假如立刻马上认真仔细连忙急忙,深浅认真马虎亲切冷漠高兴难过,灾难（nn）降临时，我们难（nn）道不应该伸出友谊之手吗？,没（mi）见拿玩具，大人没（m）收啦。,.,11,词语解释,连蹦带跳：边蹦边跳，形容精力充沛，充满活力的样子。本文形容小马精力充沛、充满活力的样子。造句：我连蹦带跳地来到妈妈身边。磨坊：磨面粉等的作坊。造句：爷爷家有一个磨坊。为难：作对；刁难。本文指小马对过不过河这个问题感到困难，难以应付。造句：是去游乐园，还是去爬山，我很为难。淹死：因为水淹而死亡。造句：一只小松鼠被淹死了。仔细：细心。造句：老师检查作业很仔细。,.,12,小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。,课文朗读,边听边想：课文主要写了什么？,课文早知道,.,13,课文早知道,这篇课文叙述了小马驮麦子去磨坊，路上要过一条小河，老牛说水很浅，可以过去，松鼠说水很深，他的伙伴昨天刚被淹死，不能过。小马没了主意，只好跑回去问妈妈，妈妈要他亲自去试一试。小马又回到了河边自己过了河。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说得那样深。,.,14,不同人物说的话，要注意读出恰当的语气。,小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”,朗读指导,试一试,有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”,.,15,重难点点拨,小马要帮妈妈把麦子驮到磨坊去。小马被一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。,.,16,重难点点拨,小马遇到了谁？他们说了些什么？,.,17,重难点点拨,小马为什么回家找妈妈？,小马听了老牛和松鼠的不同说法，不知道怎么办才好，所以回家找妈妈。,.,18,重难点点拨,小马试验的结果是怎样的？,我知道了：小马真正明白了老牛和松鼠说的话不同的原因，因为他们都是站在自己的立场上，根据自己的身高来说的。这说明只有自己亲自试一试，才能解决问题,既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。,他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。,.,19,课堂小结,这是一篇童话故事，作者运用拟人的手法，通过小马与牛伯伯、小松鼠的对话，把一个不善思考、凡事爱问妈妈的孩子写得活灵活现，使我们读起来感到特别亲切。启发了我们做事要认真思考，开动脑筋，亲自去实践，这样就能锻炼自己的生活能力。,我还积累了很多词语。,.,20,板书设计,小马过河,松鼠水很深,老牛水很浅,遇事要动脑思考,妈妈试一试,.,21,拓展延伸,动手做一做法国科学家郎之万，有一次向几个小朋友提了个奇怪的问题：“一个杯子装满了水，再放进别的东西，水会漫出来。如果放进一条金鱼，就不会这样。这是为什么？”一个小朋友说：“这是因为金鱼身上有鳞。”另一个小朋友说：“一定是金鱼把水喝下去了。”伊琳娜觉得他们都没说对，自己又想不出什么道理。她回到家里问妈妈，妈妈说：“不能光想，你动手做做看！”伊琳娜找来一条金鱼，放进一个装满水的杯子里。哎呀！和郎之万说的不一样，水漫出来了。她很生气，第二天就去质问郎之万：“您怎么可以用这样的问题来哄骗我们小孩子呢？”郎之万听了，哈哈大笑。他说：“我不是哄骗你们。我是为了让你们知道，科学家说的话，也不一定都是对的；只有自己动手做一做，才知道对错。”,.,22,谜语：尾巴长，鬃毛飘，会拉车，能奔跑。（打一动物）,拓展延伸,.,23,1.辨字组词。,课堂作业,原（）麦（）突（）愿（）表（）穷（）,该（）伯（）意（）刻（）怕（）音（）,原来麦子突出愿意表现穷困,应该伯伯意见立刻害怕音乐,.,24,2.选择合适的词语填空。,课堂作业,一只一条一匹一头（）松鼠（）老牛（）小河（）小马,一只,一条,一匹,一头,.